Жумшак акыл-бири акыл-беш негизги түрлөрү ата-энелер менен балдар ортосундагы өз ара сый мамиленин негизинде жатат. Жумшак тартипке салуу үчүн негиз болуп, ал аркылуу басым болуп , акыл-насаатты жана жаза жок .
Сыяктуу оң тартип , жумшак тартипти колдонуу ата-энеси жок, өзүмдөн же капрал жазалоонун ар кандай түрүн колдонот. Алар уят эмес, же балдар уялтып, бирок анын ордуна, урмат-сый көрсөтүүгө терс кесепеттерге алып келечектеги жүрүм-тосот.
Жумшак тарбия узак мөөнөттүү боюнча көрүнөт
Жумшак тартип эле бүгүнкү жүрүш боюнча бура бербейт. Анын ордуна, ал ата-энеси узак мөөнөттүү карап берет. Ата-энелер балдарын зарыл көндүмдөрү таануу жана алардын максаттарын ишке ашырат тартип стратегиялары.
Бала жоопкерчиликти билүү үчүн керек болсо, мисалы, ата-энеси, ал зарыл көндүмдөрдү алууга бир баланы камсыз кылуу үчүн дагы көп иштерди сунуш кыла алат. Жумшак тартип балдар ден-соолугу, жоопкерчиликтүү болгонго чейин өсө алат, ошондуктан чеберчиликти тартыштыкты чечүү кирет.
Жумшак Тартипке Кандай Kids окуталы
Жумшак тартип балдарга тиешелүү жүрүм-үйрөтүүгө багытталган. Мисалы, анын бир тууганы аттарын атаган бир бала жөн эле мүмкүн эмес, убакыт-кетүү . Анын ордуна, ал да жакшы жолдор менен анын сөздөрүн колдонууга үйрөткөн эле.
Жумшак тартип кандай коомдук тиешелүү ар кандай жолдор менен өздөрүнүн сезимдерин билдириш үчүн, балдар үйрөтөт. Kids өз алдынча дени чечим чыгарууга үйрөтүү.
Жумшак Тартип сезимдери тааныйт
Жумшак тартип ошондой эле баланын сезимдерин эске алат.
Бала капа болсо, ата-энеси: "Мейли, бул жашоо" деп эмес, же "Сен кичинекей бир нерсени абдан капа болбошу керек." Анын ордуна, жылуу-жумшак тартипти колдонуу менен ата-энелер да ыңгайсыз сезимдер менен билүүгө кантип балдарга үйрөтүү .
Ата-энелер өздөрүнүн сезимдерин балдар менен сүйлөшүп, аларды олуттуу кабыл алып. Алар адамдар эске алардын сезимдерин эске көрүп Kids бекитилген сезишет.
Бир маселе бар, алар иштей маселелерди чечүү менен бирге балдар киргизүү берүүгө уруксат берилет.
Жумшак тарбия коопсуздук боюнча басым
Ата-энелер, денелик жана психикалык коопсуздугун басым. Kids тобокелдиктерди баалоо жана алардын чечим коопсуз, же жокпу, ойлонуп үйрөтүү. Бирок балдар туура эмес чечим чыгарууга байланыштуу болсо, анда ата-энелер мүмкүн болуучу кесепеттерин көрсөтүп.
Kids эле эрежелер боюнча негизги себебин окутулат. Бир ата-эне ", биз уруп албай, ушунчалык үчүн карап керек деп айланып бараткан унааларды бир топ бар, анткени биз токтоочу менен жүрүшөт.", Деп кичи пейилдик менен акыл-насаатты колдонуп, ата-энелер бир нерсе кылышым керек балдарга айтып эмес, "Анткени, мен ушундай деп билдирди."
Жумшак тарбия Алдыда талап бекитилген убакта
Нерсе жана бардык балдар үчүн билим берүү тажрыйбасы катары колдонсо болот. азык-түлүк дүкөнүндө, машина же бир оюнду ойной турган жүрүш үчүн на балдарга көндүмдөрдүн ар кандай окутуу үчүн колдонсо болот.
Ата-энелер, эрежелер жана күтүүлөр мөөнөтүнөн мурда тазалоо керек. Мисалы, ооруканага сапарынын алдында бала: "Биз бүгүн ооруканага Полли Sally иш сапары менен бара жатабыз, деп айткан болушу мүмкүн. Себеби, ооруканада адамдар жакшы сезип, алардын айрымдары уктап калат, анткени биз үндөр ичинде колдонуу керек. Ошондой эле, биз жөө бутун жана тынч органдарды колдонуу керек. "Kids суроолорду берүүгө мүмкүнчүлүк берилет жана алар эрежелерди бузуу болсо, кесепеттери айтып жатышат.
балдар мөөнөтүнөн мурда эрежелерин билген болсо, анда ал аларга тандоо берет. Алар туура эмес болсо, жүрүш, ошондой эле терс кесепеттери кандай болот, анда эмне күтүп турганын билбейм. Ата-жумшак тартипти колдонуу алар бүк каалоосу менен эч нерсе кыла балдар мажбурлоого аракет жок, алар бийлик үчүн күрөштүн алыс .
Жумшак Тартип оё жана терс кесепеттери колдонот
Жумшак тартип менен чаташтырбоо керек журт ата . Тескерисинче, ата-энелер сунуш натыйжалуу кесепеттерге . Бирок, ар бир натыйжасы белгилүү бир максат кылат белгилей кетүү маанилүү.
Натыйжасы ата-капа, же капа болгон эле берилген эмес.
Тескерисинче, ар бир тартип баланын билүү үчүн мүмкүнчүлүк болуп саналат.
жаштын өкүлдөрү жана жаш балдары менен бирге, кайра даректөө жалпы тартип ыкмасы болуп саналат. Ал эмес эле, тескерисинче, кыйкырып же бир нече жолу тийсе, анын бөлмөсүнө баланы жиберип, бир нерсе, ата-энеси аны токтотуу үчүн жаңы ишине тартылган мүмкүн.
Логикалык кесепеттери жана жаратылыш натыйжасы көп учурда кайталап жаткан терс жүрүм-турумун тизгиндөө үчүн колдонулат. Убакыт-чыгып, алар ачууланып же капа болуп, эс алып, балдарга үйрөтүү ыкмасы катары колдонулушу мүмкүн.
жакшы жүрүм-бекемдөөгө оң натыйжалары бар. Сыйлык системалары көп жакшы жүрүм-турумун бекемдеш үчүн, же балдар белгилүү бир жүрүм-турум бул маселеге да иш жүзүндө жардам берүү үчүн колдонулат. Мактоолор жана көп оң маани туура чечим жана жакшы жүрүм-турумун, ошондой эле күчөтүү сунуш кылынат.