жакшы жүрүм-турум үчүн балдарды жана коюлган пайдубалын тарбиялоого абдан маанилүү жана эмне үчүн
Сиз дайыма алардын ата-энелери менен жазалаган эмес, балдар менен белгилүү болсо, анда, балким, ал эмне үчүн кээ бир абдан кескин мисал көрдүк тарбиялоого маанилүү балдар.
Тартип балдар үчүн гана жакшы эмес, алардын бактылуу, жакшы жашоосу үчүн зарыл. Акыл-дени сак бала өнүктүрүү аш болумдуу тамак-аш, дене жана акыл-эсинин машыгуусуна үчүн өтө маанилүү болуп саналат, сүйүү жана башка негизги муктаждыктары.
Акыл болбосо, балдар, мисалы, өзүн-өзү тарбиялоо катары жашоодо мамилелерди жана кыйынчылыктарды багыт үчүн зарыл болгон каражаттар жок, башкаларга урмат-сый көрсөтүп, курдаштары менен кызматташууга жөндөмдүүлүгү.
кээ бир ата-энелер туура эмес сезилиши мүмкүн карашына карама-каршы, дайыма жазалаган эмес, балдар бактылуу эмес. Чындыгында эле, балдар көп учурда бактысыз болуп балдар пайда тарбиялоого бербөө, ачууланып, ал тургай, таарынган. айланасындагы адамдарга үчүн жагымсыз компания болот жазалаган эмес, бала, бир баланын акыл жок, аны менен дос болуу үчүн кыйын болушу мүмкүн.
Мектеп жашындагы балдар үчүн, атап айтканда, өз жүрүм-турумун башкаруу жана кантип үйрөнүп , алардын терс каалоолорун жөнгө салуу өзгөчө мааниге ээ. Башталгыч мектеп жашындагы балдар өспүрүм жана өспүрүм жылдары башаламандыктарга кирип баратып, алар бар болсо, ийгиликтүү кыйынчылыктарга, азгырыктарга чабыттай канча жогору болот тарбиялоого шаймандарды өздөрүн.
Түшүнүү кандай тарбия иштейт
бир ата-эне баланы тарбиялоого кабыл алгысы келбеши мүмкүн көптөгөн себептер бар. Кээ бир ата-энелер бала үчүн чыр-чатак болуп, же, анткени алар да эмес, алыс болгусу келет, анткени Балдарын тартипке келбеши аларга каарданып болушу мүмкүн. Башкалар тарбиялоодо балдардын милдети үчүн убактысын, күчүн жумшап албаган же каалабаган болушу мүмкүн.
Анан дагы, башка балдар жана эрежелерди эс жана аларга көбүрөөк кандырышса менен өз балдар нерселер жардам керек болушу мүмкүн жатканда тарбиялаганы жагымсыз кетпейт мүмкүн.
Чындыгында болсо, акыл-Бала менен чыр түзүү жөнүндө эмес, же каары менен көнөктөп. туура жүргүзө турган балдардын акыл-, бала көзөмөлдөөгө аракет жөнүндө эмес, кантип өз жүрүш-турушун контролдоо аны көрсөтүү жөнүндө эмес. Бул бир нерсени туура эмес кылып үчүн баланы жазалоо жөнүндө, бирок ал өзүн кантип тарбиялаарына, билгенде ушунчалык эрежелерин бузуп так параметрлерди жана кесепеттерин аныктоо жөнүндө эмес.
Туураны туура үйрөтүлгөн элек бала, ал туура эмес иш кылып алса кийин терс жана оң жүрүм-турум билишет эмне бекем мааниси бар. Ал азабынан коркуп, анткени туура эмес каалоосу менен жакшы жараны жана анын үй-бүлө жана коом эмес, мүчөсү болуп жүрүш керек.
Жакшы жүрүм-туруму үчүн коюу институтунун маанилүүлүгү
Эмне Балдарын тартипке келбейт көптөгөн ата-түшүнүү мүмкүн эмес бала чектерин жок үчүн канчалык зыяндуу болот. Акыл болбосо, балдар төмөнкүдөй маанилүү турмуштук көндүмдөргө кем болуп калат:
- Алар өзүн-өзү көзөмөлдөөгө болот.
- Алар ата-энесин же башка бийлик сандарын сыйлай албайт.
- Алар тиешелүү жүрүм-турум деген эмне экенин билип болбойт.
- Алар билип туруп, өзүмчүл, жалпысынан жагымсыз компания болуп калат.
- Алар менен бөлүшүү үчүн кантип мындай боорукердик, чыдамдуулук менен дос жана билүү үчүн маанилүү пикир алышууга болбойт.
- Алар өздөрү, ошондой эле башка адамдар үчүн зыяндуу жана ал тургай мүмкүн болуучу коркунучтуу терс жүрүм жүргүзүү көбүрөөк болот.
- Алар бактысыз болот.
Жазалангандай балдардын өзгөчөлүктөрү
Башка жагынан алганда, бекем берилген балдар, бирок нускоочу төмөнкүдөй сапаттарды жана көндүмдөргө ээ сүйүү:
- Алар өзүн өзү кармай билүү жана өзүн-өзү жетиштүү.
- Алар жоопкерчиликтүү жана ири Мектепте жана дүйнөдө, үйдө "жакшы" жана башкаларга жардам берүүдөн кубаныч алышат.
- Алар өзүн-өзү бекем ишенебиз. Алардын пикирлери жана сезимдери угулат билем, алардын ата-энелери, алар ката кетирсек да, аларды жакшы көрөм.
- Алар өздөрүнүн каталары же жүрүм- үчүн жооптуу, ошондой эле, алар жазадан корккондуктан эмес, себеби, алар үчүн жакшы чечим чыгарууга мүмкүн экенин билишет.
- Алар үчүн жагымдуу болуп саналат жана көп деле убакыт менен дос болуу мүмкүн.
Албетте, биз акыл-кантип же жокпу, биз тартипке эмес, ошондой эле маанилүү. баланы тарбиялоо, кыйкырып же адамдын мүнөзүн жоготуп дегенди билдирбейт (адамдык да, ачууланып же баланын жаман жүрүм-турумду сатып алуу мүмкүн болсо, ата-энелердин баары, албетте, бул учурлар да болот).
жакшы бала акыл ачкычы мел (жана башкалар зарыл болсо, кайсы бир убакыт берүү) сиз баланын сабырдуулук алгылыктуу жүрүм-турум болуп саналат жана эмне менен сүйлөшө алышат, ошондуктан сактоо жана жакшы чечим жана анын каталарынан сабак алышы кандай.