жүрүм-турум маселелерин башкаруу үчүн акыл бул түрүн колдонууну кантип Үйрөнүү
мөөнөттүү тартиптин бир аз кудайчылыгы сезилиши мүмкүн. Анын үстүнө, жаза чындап эле жакшы болот? Сенин бала бир нерсеге үйрөтүү үчүн ийнесин жазалай бербешибиз керек?
Эгер кандайдыр бир тыянак чыгарууга шашылбоого чейин да, сыягы, оң-түзөгөндө балдарга жашоодо керек боло турган баалуу нерселерге үйрөтүү үчүн натыйжалуу жолу болушу мүмкүн экенин карап көрөлү. ал дагы эле тура эмес балдарга терс кесепеттерге алып берүү керек, ал эми ошондой эле алардын алдында жүрүм-туруму начарлашы алдын алуу боюнча чараларды кабыл алуу кирет.
жакшы мамиле куруу
Тартиптин бир колдонот -барктуу мамиле Баланын сезимдерин эске алынат. Балдар өздөрүнүн сезимдерин, ошондой эле ачык, алардын каталарын, идеяларды жана проблемаларды талкуулоо менен бөлүшүү үчүн чакырылат. Ата-энелер, анда сый пикир чаптоо учурунда маселелерди чечүү боюнча баласы менен иштөөдө.
Балдар менен сапаттуу убакыт өткөрүш үчүн күн сайын жакшы мамиледе куруу . Сапаттуу жолу ойноп, сүйлөшүп, бири-бирин жөн гана компания кубаныч камтышы мүмкүн.
Ошондой эле, ал күн бою башынан сезимдери жөнүндө бала менен сүйлөшүү үчүн убакыт керек. Мисалы, бир күндүн ичинде, ал өкүнүчтүү сезгенде, ал бактылуу сезип, аны сурап.
Андан кийин, күн жөнүндө да ушуну айтууга болот. Бул ошондой эле, ал эми бири-бирине жөнүндө билүүгө жана өз ара баарлашуу үчүн күчтүү пайдубал курууга мүмкүнчүлүк берет сезимдери жөнүндө окутуу .
Колдонуу бекемдешет берешендик
Тартиптин үстүнөн бекемдөөгө багытталган мактоо .
Анын ордуна бир ишти жакшы аткарганы үчүн балдарыбызды мактап, баланын күч-да болору жөнүндө ойлонууга ийгиликтүү эмес.
Бекемдеп, балдар, алардын өз мүмкүнчүлүктөрүн кабыл жардам берет. Ошондой эле алар өз алдынча менен алектенүүгө жөндөмдүү адамдар эмнени көрүп баштайт дагы көз карандысыз болууга үйрөтөт. тартиптин бардык балдар таандык бир терең түшүнүп, сезишибиз керек ишенимге таянат эле бала, абдан ыраазы болгон жана таанылган сезүүгө жардам.
каталарды чечүү үчүн кандай моделдөө оң тартиптин маанилүү бөлүгү болуп саналат. Ошентип, ашкана чейин да, бала үчүн кечирим керек. Бул балдарга өз жүрүм-турум үчүн жоопкерчиликти маанилүүлүгүн үйрөтөт жана баалап маанилүүлүгүн көрсөтүп турат.
Маселелерди чечүү менен бирге
Камкордук менен жолугушууларды өткөрүү үчүн чакырылат маселелерди маселелерди чечүүгө алардын пайда болгондо эле. Бул өз ой-пикирин айтууга мүмкүнчүлүк менен камсыз кылуу, ал эми балдарга зарыл болгон маселелерди чечүү ыкмаларын үйрөтөт. Өз ара урматтоо жараянынын бир маанилүү бөлүгү болуп саналат.
бала жүрүм-туруму көйгөйлөр менен чогуу отуруп, ал тууралуу башкаларга көрсөткөн да. сыяктуу бир нерсе деп айт: "Сен үйдөгү эки түн ушул аптада кылышкан жок. Биз бул тууралуу эмне кылышыбыз керек?"
Сиз бала чечимдерди түзүү менен байланыштуу болушу мүмкүн. Ал учурунда салынган учурда, ал жакшы иштерди кылууга түрткү болот.
Окутуу буруу
Окутуу жараянында маанилүү кадам болуп саналат. Бала айкын көрсөтмөлөрдү берген жана мөөнөтүнөн мурда талап түшүндүрүп.
иштерин дайындоо жана баланы кантип килем же тийиштүү түрдө анын төшөгүнө үчүн жыйнаш үчүн үйрөтүү үчүн көп убакыт талап кылынат. Бул жумуш тууралуу туура эмес түшүнүп жок кылат.
Use Тартип ордуна азабы
Тартиптин курч кылат тартиптин жана жаза ортосундагы айырманы .
Кесепеттери жазалоо болушу керек эмес, бирок анын ордуна, жоопкерчиликтүү кишилерден болуп балдарды мектепке чейин даярдоо өмүр нерселерге үйрөтүү керек.
Оң акыл менен, убакыт жаза каралган эмес. Тескерисинче, ал бир жакшы жолу деп аталат жана жагымдуу, эркин аймакта жүргүзүлүшү керек.
А жакшы убакыт, алар акыр-аягы, натыйжада ошол жерде туруп, өз алдынча турган убак-алып, андыктан ак ниеттик менен керек учурда эс алып, балдарын окутууга арналган.
жакшы жүрүм-дем мактагыла стратегияларын колдонуу. Сыйлык программалары, наклейка схемалар жана энбелгиси экономика системалары терс, жаман жүрүм-туруму үчүн узак жол алат.
Качан жакшы чарасын колдонуу
Тартиптин өспүрүмдөр аркылуу мектепке чейинки балдар менен иштей алат. Көптөгөн мектептерде бир эле негизде колдонуу менен класста оң тартипти колдонууга кызыктыруу.
Тартиптин бир баккан адам менен бирге натыйжалуу болушу мүмкүн жана балдар баалап жатканыбызды камсыз кылууга жардам берет.
Булак
Webster-Stratton C. The Incredible Жылдар: ата-энелер, мугалимдер жана балдардын окуу сериясы: программасы мазмуну, ыкмалары, изилдөө жана жайылтуу 1980-2011. Сиэтл: Планета жыл; 2011-ж.
Winkler JL, Уолш ME, Blois MD, Маре J, Carvajal СК. Kind тартип: келечекте мектеп тартип мамиленин түшүнүк моделин иштеп чыгуу. Баалоо жана Program пландаштыруу. 2017; 62: 15-24.