Акыл менен misbehaviors кантип башкарууну билүү
ал баланын тура туура келгенде, жазалоо жана тарбиялоо ортосунда чоң айырма бар. жаза бала эрежелерин бузгандыгы үчүн азап даярдоо багытталган, ал эми акыл-насаатты кантип жакшы тандоосун кийинки убакыт аны окутуп жатат.
Жаза кандай?
Жаза баланын укук бузуу үчүн жаза арттырат. Анын ката үчүн баланы "эмгек акы" кабыл алуу жөнүндө болуп жатат.
Кээде, жазалоого каалоо-эненин нааразычылыгын сезимдерин келип чыгат.
Ал эми башка учурларда, ал эптеп эле келип чыгат. Бир ата-эне Тигилер аргасыз сезилиши мүмкүн, өзүмдөн, же ар бир артыкчылык баланын өз жүрүм-турумун өзгөртүүгө жакшы экенин ачык билдирүү жөнөтүү үчүн аракет болгон жок ", же болбосо".
Жаза баланы кантип өзүн-өзү башкаруу үчүн баланы окутуп эмес, көзөмөлдөө жөнүндө болуп жатат. Ал эми көпчүлүк учурда, жаза бала өзү жөнүндө көз карашын өзгөртөт.
олуттуу жазага көтөрөт бала, ойлоно башташыбыз ыктымал: "Мен жаманмын." Ал жаман тандап ойлоп ордуна, ал жаман адам ишениши мүмкүн.
Ата-бала жазалоого толук ыктымал. Жаза, Сабасам сыяктуу физикалык дарт менен азап келтирүүгө багытталган. жазанын башка мисалдар мындай жышаан өткөрүү өспүрүмдү мажбурлап камтышы мүмкүн: "Мен дүкөндөр уурдап", же бала ат.
Жазаларды менен көйгөйлөр
Жаза кандай мамиле балдарды айтылбайт.
анын бир тууганы сүзүшү үчүн иштесе алган бала тынчтык жолу менен чыр-чатакты чечүү үчүн кантип биле бербейт. Тескерисинче, аны уруп, бирок аны өз бир тууганын оозго үчүн OK эмес, анткени ал жакшы эмне үчүн түшүнбөй сезип кетип калат.
Жаза ошондой эле, алар өзүн өзү башкара албай калган балдар үйрөтөт.
Алар өз алдынча муну кыла алышпайт, анткени алардын ата-энелери, алардын жүрүм-турумун башкаруу үйрөнүшүбүз керек.
Катаал жаза балдар кырсыкка туруп кайгы, себеби ордуна келтирүү адамга карата Алардын каарына жашап калышыбыз мүмкүн. Ошентип, тескерисинче, ал жакшы Кийинки кантип отуруп, ой жүгүртүү да, бир кичинекей баланы бурчка саат отуруп калууга бар, аны баккан өч алуу үчүн кандай ой жүгүртүү, анын убакыт бөлө алат.
Тартипке салуу деген эмне?
Тартип балдарга, мисалы, алардын жүрүм-турумун башкаруу көйгөйлөрүн чечүүгө, жана кантип жаңы көндүмдөрдү, окутат ыңгайсыз сезимдер менен күрөшүүгө . Тартип балдар катачылыктар жана аларга ачууланып, капалануу сыяктуу сезимдер менен күрөшүүгө коомдук кабыл алуунун жолдорун үйрөтүп сабак берет.
Тартип ыкмалары сыяктуу стратегияларды камтыйт убак же сыймыктуу жоюу. максаты балдарга аны келечекте боло турган жакшы чечим кабыл алууга жардам берет так терс кесепети берүү болуп саналат.
Тартипке салуу менен талап -барктуу мамиле . Дени сак тартип балдарга так эрежелерин жана ырааттуу берип билдирет терс кесепеттерге алып келсе , алар эрежелерди бузуу болгон.
Кесепеттери да убакыт өтө сезгич келишет. жаза түбөлүккө бардык электрондук алып ата-талап кылынышы мүмкүн, бирок алар акыл-24 сааттын ичинде телекөрсөтүүлөрдү алып, бир бала аны өчүрүү үчүн баш тартууга мүмкүн.
Билүүнүн пайдасы
Тартипке салуу эмес, жалкоолук да, жигердүү эмес. Бул көп жүрүм-алдын алуу жана балдар жигердүү өз каталарынан үйрөнүп жатабыз камсыз кылат.
Көптөгөн тартип ыкмалары сыяктуу оң мамилени, тартууга мактоо жана сыйлык системалары . Мактагыла улантуу үчүн жакшы жүрүм-чакырат жана эрежелерди так дем менен балдар менен камсыз кылууда.
Тартипке салуу, ошондой эле ата-эне менен баланын ортосундагы жакшы мамиледе болобуз. Ошондо абдан көп, бул оң мамиле көңүл издеген жүрүм-турумун азайтып, жүрүм-турум жана балдар түрткү берет.
жаза айып тиешелүү суммаларды мүмкүндүк берет, ал эми балдар менен байлар эмес.
Ал эми бул өтө маанилүү. Бала өзү жөнүндө жакшы ойдо жакыр чечим чыгарууга аз болушу мүмкүн эмес. Тескерисинче, ал өз жүрүм-турумун башкаруу жөндөмдүү бекем болот.