Бир дагы расмий ата болууга 12 жолдору

Изилдөө тарбиялоого карата расмий мамиле айтылат Best

ошондой эле балдарды тарбиялоо үчүн бир формула жок. Анын үстүнө, ата-энелердин так илим эмес. жакшы тарбиялоого карата көркөм бир аз, албетте, бар.

Карап Окумуштуулар тарбиялоо образын ырааттуу ата чыныгы дүйнө кыйынчылыктарга дуушар үчүн жабдылган бактылуу жана дени сак бала тарбиялоо таптым.

жакшы кабар айтканда, ар бир кыйла кадыр-барктуу ата-эне болуу мүмкүнчүлүгү бар. Ал эми сен ата-бир күкүм-кыйганы ыкмасын колдонуу менен эмес, камсыз кылуу үчүн сиз баланын өзгөчө жумшак мүнөздү бийликтин энелердин стратегиясын дал болот.

Бул жерде бир топ кадыр-барктуу ата-эне болууга жардам бере турган эки стратегиясы болуп саналат:

1 -

Сиздин балдарды уккула!

балдар көргөн эмес, уккан керек деп ишенебиз, ата-айырмаланып, ата-энелер балдарынын кандай ой-пикирин колдойбуз. Алар айткандарын угууга жана алардын ой бөлүшүүгө мүмкүндүк берет.

Ошентип, жокпу, бала сага онунчу жолу эле тамаша айтып жатат, же ал лимчилердин көп окуяны бөлүшүп жатат, сөзүн кунт коюп ук. Бала берүү оң кулак жүрүм-туруму начарлашы алдын алуу жол ачат.

2 -

Далилдөө Баланын сезимдерди

Кадыр-барктуу ата-энелер балдарынын кандай сезимде болуп жатканын түшүнүүгө аракет кыл. Алар балдар, алардын сезимдерин да белгилеп жардам берип, алардын сезимдери, алардын жүрүм-турумун кандай таасир этерин түшүнүшөт алар үйрөтүү.

Ошондуктан бала капаланат кийинки жолу, деп баланын сезимдерин азайтат "Бул эч кандай чоң келишим" же "ыйлап токтотуу каршы. капа алуу үчүн эч кандай себеп жок ". Ал үчүн, бул чоң иш болот. Сезимдерин Далилдөө деп, "Мен азыр чын эле кайгылуу экенин билем."

Анын жүрүм-турумун эле эмес, анын сезимдерин туура. ал ачууланып сезип уялбай деп айт, бирок сиз башка ура ага кесепеттерге алып берем. Же ал толкунданып, ал эми азык-түлүк дүкөнүндө ичинде чуркап OK эмес экенин сезип, уялба. Андан кийин, ага коомдук окутуп салып энергияны сарптайт , анын сезимдери менен күрөшүү үчүн алгылыктуу жолдорун .

3 -

Карап көрөлү Баланын сезимдерин эске алгыла

Баланын сезимдерин эске алуу менен ишеничтүү каражаты болуу. Бул бала бирдей добушка-журт ата-түзө алат деп айтууга болбойт.

сиз жооптуу болуп баланы көрсөт, бирок сиз чечимдери бүт үй-бүлө кандай таасир этерин кам көрүп жатканы белгилүү болот.

Эгер өлкө боюнча көчүп пландап жаткан болсо, ал жөнүндө кандай ойдо экенин көчүп, бирок аны сурап силер түрткү болсо, OK болсо, Ага суроо жок. Kids негизги жеткен чечимдерди кабыл алыш үчүн, акылмандык жана тажрыйба жок. Алар адамдардан жакшы билем, алар дагы коопсуз сезишет.

4 -

Так-айкын эрежелерди орнотуу

Ата-айкын болушу , үй . Алар алдын ала текшерип балдар, алардын күтүүлөрүн билишет жана алардын талаптарынын себебин түшүндүрөт.

Ошентип, тескерисинче, "Мен да ушундай деп, анткени уктап бара бер", деп айта: "Сен уктап Мурунку дене менен мээ жардам берет."

Бала Сенин артында негизги коопсуздугу тууралуу маселелерди, ден-соолугун сактоо коопсуздугун, адеп-ахлактык маселелерди, же коомдук себебин түшүнүп, ал өмүр жакшыраак түшүнүүгө болот. Ошондой эле аларды ишке ашыруу үчүн ал жерде жок болуп, эрежелерди дагы мүмкүн болот.

5 -

Сунуш One жоболору боюнча Эскертүү

Ата эреже бузгандыгы үчүн түз кесепеттерин берет. Бала кылса, ал боюнча жайгаштырылышы мүмкүн убак же мүмкүн сыймык жоготот .

Ал эми жашы жете элек маселелер боюнча, алар эскертүү сунуш. Алар натыйжасында алардын жүрүм-турумун өзгөртүп, жок болсо, эмне болорун айтат.

Ошентип, "аны токтотууга," убакыт сыяктуу маанисиз сөздөрдү текке кетирбе, же: "Мен дагы бир жолу айтып коёюн айландырбагыла!" Анын ордуна, мындай дегиле: "Сен:" утуп үстөлгө сиздин айрылышына ургузам жок болсо т бүгүн оюндарды ойной алышат ", же" азыр сенин оюнчуктарды ордуна жок болсо, түштөн кийин парктан бара албай калат. "

сиз эмнени деп баланы көрсөт, сиз эмне деп билдирет. ал эскертүүгө кулак салбай койсо, кесепети менен айтканыбызга карманабыз.

бир нече жолу эскертүү кач. ойлонуп кайталоо сен сүйлөй биринчи жолу угуп эмес, баланы үйрөтөт.

6 -

Use кесепеттери Life сабак

Кадыр-барктуу ата-энелер балдар өздөрүнүн каталары үчүн азап жок. Алар оолак балдарын уят жана колдонгон эмес, тийүү .

Алар ошондой эле айып сапарларды колдонууга же сыяктуу нерселерди айта эмес, "Мен сени менен абдан нааразы эмесмин." Алар бир бала жаман тандап көрүүгө жардам, ал эми жаман киши эмес.

Натыйжасы көп учурда табиятта логикалуу болот. Ошентип, анын Video Game бөлүп баш тарткан балдар 24 саат бою, анын оюн сыймыктуу жоготуп алышыбыз мүмкүн.

Бала келечекте жакшы иштерди кылууга жардам берет кесепеттерин түзүү. Ал өз бир тууганын уруп, анда аны өзүмдөн жок. Анын ордуна, сыймык алып. Андан кийин, ага жакшы каары башкаруу же чыр-чатактарды чечүү көндүмдөрүн үйрөтүүгө багытталган.

Суроолору, Андан: "Сен, сен чапты? Эмес, ушунчалык катуу таарынып, кийинки жолу эмне кылсак болот", анын жолдору жөнүндө сүйлөшүп, ура ага атаандаш үйрөтөт.

кесепеттери убакыт өтө сезгич кылып. Сиз жоопкерчиликтүү деп мени көрсөтө алабыз жолу ордуна, мындай деди: "Сен планшетти кайра мен силерди кайрадан ишене ала турган болушу мүмкүн" деп, "Сен кайра колдонуу мүмкүн. Сиз иштерин аягына чыгаруу жана үй ушул жума күн сайын өз убагында иш алып, жооптуу мени көрсөтө алабыз. "

7 -

сунуш стимулдар

Ата колдонуу сыйлык балдарын түрткү берүү. Алар болсо, баалуу белектер менен балдарга батасын дегенди билдирбейт.

Анын ордуна, баланын белгилүү бир жүрүм-турум кыйынчылыктары менен күрөшүп жатканда, алар бала жолдо кайра алууга жардам берүү үчүн стимул колдонушат. Бул жерде бир канча гана мисал берилген:

• Бир жашар баланын өз төшөгүндө уктап баш тарткан. Анын ата-энеси, бир түзүү наклейка диаграмма жана ал өз төшөгүндө жүргөн ар бир түнү бир чаптаманы табат.
• А 10-жаштагы эрте менен мектепке даяр алуу үчүн жай болуп саналат. Анын ата-энеси ар эртең менен бир агытуу аспапты коюуга. Ал таймери өчүк көрөрдөн мурун даяр болсо, анда ал өзүнүн электрондук ошол күнү пайдаланууга мүмкүнчүлүк табат.
• А 12-жаштагы мектептен үйгө, анын тапшырылган ишти унутуп келет. Анын ата-энеси көбүрөөк тыгыз өз иштерин мониторинг баштайт. Ал үйгө алып келет, ар бир тапшырманы аткаруу үчүн, ал токен табат. Токендер дос үстүнөн чакырууга сейил же мүмкүнчүлүк сапарда болуп, көп сыйлык үчүн алмаштырылышы мүмкүн.

Эгер бала жаңы көндүмдөрдү үйрөтүү үчүн сыйлык кантип колдонсок болорун карап көрөлү. Жөнөкөй сыйлык планы баланын жүрүш-турушун өзгөртүү үчүн тез жана натыйжалуу ыкмасы болуп саналат.

8 -

Сенин Child Литтл тандоо жасагыла

Кадыр-барктуу ата-энелер кичинекей тандоо ашуун сынап берем. Бул балдар жана аларды кийин жашоодо көп чечим чыгарууга даярдап берет.

Ошондуктан балага, же "сен буурчак же жүгөрү келет?" Деген суроо: "Сен чейин же тамактан кийин бөлмөнү тазалоо келеби?" Баскычы менен сиз же тандоо менен жашай албайт камсыз кылуу болуп саналат.

9 -

Эркиндик менен жоопкерчилик баланс

Кадыр-барктуу ата-энелер бала жоопкерчиликтүү болууга, алар ийгиликке жетүү үчүн, аларды орнотуп күтүшөт. Мына, алар эмне үчүн кандай мисалдарынын айрымдары булар:

• Бала көп учурда ал мектепке керектүү заттар бардык баштыкчалоого унутпайт. Анын ата-энеси, бир тизмесин түзөт. эрте, эшикти көздөй чейин, алар барагы аркылуу иштете сурайм.
• Бала убагында мектепке даярдап келет. Анын ата-энеси, тамактанып, анын тиш, ал кийинүү керек кайсы убакта эсине бир расписание түзөт. Алар күнү-түнү карап жана анын тартибине менен биригет да, аны эске салат.

Бала бир нерсе менен күрөшүп жатса, дагы көз карандысыз болуу үчүн баланын күч-аракеттерди колдоп, кайсы бир жүрүм-турумду башкаруу планын түзөт.

башында кошумча колдоо көрсөтүү, ал эми бала үчүн эмне болорун ага ким айта сени көбүрөөк көз каранды болуп жатат деп, текшерип көр. Убакыттын өтүшү менен, ал барган сайын өзүн-өзү көз каранды болуп калышы керек.

10 -

Үйрөнүү мүмкүнчүлүктөрүн ката күйгүзүү

Ата ката кабыл алуу үчүн балдарга уят эмес. Анын ордуна, алар билим алуу мүмкүнчүлүктөрүн да ката буруш үчүн кандай амал жардам берет.

бала ката Ошондуктан, анын жүрүш-турушу жаман тандоо эмне үчүн түшүндүрүү. Эгер туура эмес экенин "таандык эмес нерселерди алып, бири тигиндей деп. Бул башка адамдардын сезимдерин оорутуп, эл чындыкты айтып коёюн эмес, орточо же сиз деп ойлоп калышы мүмкүн. "

Бала кимдир бирөөгө зыян келгенде, аны жууш үчүн жардам берет. ал ура кийин эжесине өзүнүн жакшы көргөн оюнчугун насыя ырасташат. Же болбосо, аны ал таарынган адам кечирим жардам берет.

Бала кайталап бузган болсо, чогуу маселелерди чечүү. Айткын: "Бул ушул айда Таанытма сагынып жатам экинчи жолу болуп саналат. Эгер убагында автобус аялдамасынын үчүн сиз эмне деп ойлойсуз жардам берет? "

11 -

Өзүн-өзү башкара билүү, бекемдейли

Ата-эне балдарын, өздөрүн кармай бөбөктөрдү окутууга аракет контролдоо кызыкдар эмес.

Ошентип, ал капа болуп ар дайым сиздин баланы тынчы жок. кантип өзүн-өзү токтотууга, аны окутат. Анын иштерин аткаруу үчүн баланы чөкпөшү жок. анын иши, анын өз алдынча иш бүтүрүү үчүн жоопкерчиликтүү болууга жардам берет.

турмуштук көндүмдөрүн өнүктүрүүгө багытталган бир жүрүм-турумду башкаруу планын түзүү. Түрткү башкаруу , каары башкаруу жана өзүн өзү башкара билүүнү , анын өмүр бою аны жакшы кызмат кылат.

12 -

Сиздин Баланын менен жакшы мамиледе сакта

Кадыр-барктуу тарбияны буйрук иттердин жана талап жана тил алчаактыгы жөнүндө эмес. Тескерисинче, бул жакшы үлгү болуу жана балдар турмуштук көндүмдөргө окутуу жөнүндө.

ата-айырмаланып, ата жылуу-жумшак, сүйүү болуп саналат. Алар сүйүү жана алар балдарын тарбиялоо үчүн маанилүү билем көрсөтөбүз.

бала үчүн күн сайын бир нече мүнөт бөлүп дебей көңүл атүгүл күндөрү ал катуу, алардын. Аны ал, ал ишке жөндөмдүү экенин ким өзүн ишенимдүүрөөк сезип, жардам бериш үчүн болгон чыгымдары сапаттуу убакыт бирге балага жакын сезип, кабыл жардам берет.

> Булак

> Hesari NKZ, Hejazi E. The ортомчулук расмий тарбиялоо Style жана жасады ортосундагы өз алдынча урмат ролу. Procedia - коомдук жана Жүрүм-турум илимдери. 2011; 30: 1724-1730.

> Южноалтайский BF БАЛАЖ млн. Кадыр-энелердин стили жана өспүрүм тамеки жана ичүү. Жаман адаттардан. 2012-жылдын, 37 (3): 353-356.

> Smetana JG. Энелик кийингенин, өлчөмдөр жана ишеними боюнча Учурдагы изилдөөлөр. Психологияга учурдагы пикири. 2017; 15: 19-25.