8 Kids Өзүн өзү башкара билүүнүн үйрөтүү жолдору

Стратегиясы бала жоопкерчиликтүү болууга жардам берүү үчүн

предметтин негизги максаты сиздин бала өзүн өзү башкара билүүнү үйрөнүү үчүн болушу керек. Анын үстүнө, сен бала, сен бөлмөдө жок деп, туура чечим кабыл алып келет.

балдар өзүн-өзү тартипке бар болсо +, алар, каалоосун тыюуга зыяндуу азгырыктарга каршы турууга жана аны иш сезимде жок болсо да, көп күч-аракет кыла албайсыз. деп апам карап эмес, кошумча Маркерлерди каршы, алар өз үй кылып алса болот, ошондуктан электрондук өчүрүп билдирет же дегенди билдирет да, өзүн өзү башкара билүүнү бала жоопкерчиликтүү болууга жардам бериш үчүн.

1 -

берүү структурасы

күн сайын ушундай расписание түзүү. Kids, эртен мененки тамак, алардын чачын тараган тарак тиштерин жууп, кийинип үчүн кийин камтыган эртең менен күн тартибине керек.

Сиздин баланы кантип үйдөгү, үй тапшырмаларын, жана кызыктуу иш-чаралар менен, анын убакыт бөлүп окутат бир сабактан кийин күн тартибине түзүү. Ошондой эле ал үчүн маанилүү жатууга көндүрүү Байыр алып, эс алуу көп маанилүүлүгүн үйрөтөт.

баланын Күндөлүк болгула жөнөкөй. Ал эми иш жүзүндө менен, ал өз алдынча күн тартибин ар бир кадамды ишке ашыруу үчүн билим керек.

2 -

Сиздин эрежелерин себеби түшүндүр

Ал келгенде балдар билүүгө жардам берип дени чечим чыгарууга кантип бир кадыр-барктуу мамиле балдар эрежелерди себептерин түшүнүүгө жардам берет.

Анын ордуна деп, "үйдө алдын-ала кам сыяктуу эле мектептен үйгө келүү эле," бийлик үчүн негизги себебин түшүндүрүп бер. Айткын: "Бул жумуш алуу үчүн сыйлык катары биринчи үй тапшырмасын жана эмне үчүн жакшы тандоо кийин, бош убактысы бар кылган."

Бул аларды Сенин үчүн негизги себептерин түшүнүүгө жардам берет. Анын ордуна деп, "Апамдын Мен муну жасашым керек мындай деди:" Бир бала өзүнүн тандоо мүмкүн болуучу кесепеттерин түшүнүүгө болот.

Албетте, бала төрөп берет узак түшүндүрмөлөрдү же дарс ишке киргизүү үчүн келбейт. Бирок, кандайдыр бир чечим маанилүү деп ойлогон эмне үчүн тез арада түшүндүрүү бала жакшы чечим түшүнүүгө жардам бере алышат.

3 -

Ишке тиешелүү кесепеттери

Кээде, табигый кесепеттери жашоонун улуу сабактардын айрым нерселерди биле алабыз.

Ар дайым анын унутуп бала тапшырмасын үйдө энеси, ал унутуп сайын мектепке тапшырмасын куткарат, анда анын мал-мүлкүн баштыкчалоого үйрөнө албайт. Анын ордуна, ал үйрөнөт алдында мугалимден ырааттуу дуушар болушу мүмкүн.

Ал эми башка учурларда, балдар муктаж логикалык кесепеттерге . Анын энесинин отуруп өтө орой ойногон бала ага оюндарды ойноп артыкчылыгынан айрылып керек. Же эрте менен туруп оорусу бар бала ошол түнү мурда жаткырууга муктаж болушу мүмкүн.

Бул үчүн маанилүү күч күрөш алыс . бала өзүн өзү башкара билүүнү үйрөтүү эмес, бир нерсе кылууга мажбурлоо.

Анын ордуна, кандай түшүндүрүп терс кесепеттерге алып келсе , ал жарды тандоо кетирсе болот. Андан кийин, ага ыктыяр бер.

Айткын: "Эгер сен азыр оюнчуктарды ордуна коюп жок болсо, анда сиз убак барып керек." Ал көтөрүп жүрсүн, бирок кыйкырык салып же аны мажбурлоого аракет эмес, жок болсо, анын кесепети менен өтүп керек.

ал өз жүрүм-турумуна мүмкүн болуучу кесепеттерин изилдөө менен, өз алдынча дени чечим чыгарууга үйрөнүү керек экенин эстен чыгарбайлы.

4 -

Маанилеш жүрүм-бир убакта бир кадам

Өзүн-өзү тартипке жыл акниет жана тазалоону талап менен иштегенге туура келет. Пайдалануу , жаш-курагына ылайыктуу тартип стратегиясын үчүн жүрүм-турумубузду калыптандырат бир учурда бир эле кадам.

Ордуна 6 жаштагы күтүлбөгөн жерден эч кандай эскертүүлөргө жок, анын толугу менен эртең менен күн тартибине кыла ала турган, дубалдын бирөө чачын Зубайрды тартылган бир сүрөт диаграммасын пайдаланууга күтпөстөн, анын тиш, кийинип. Ал тургай, бул иш-аракеттер сиздин баланын сүрөттөрдү алып, өз диаграмма түзө алабыз.

Зарыл болсо, анын түзүмүн карап, өзүнүн ар бир ишти аткара алат чейин диаграммада карап үчүн бала болуп саналат. Акыр-аягы, ал аз эскертүүлөрүнө муктаж болот жана өзүн өзү башкара билүүнү жакшыртат кутучаны талап кылынбайт.

Сенин бала жаңы өнөрүн үйрөнүү же бир нече көз карандысыздыкка ээ болгон ар бир жолу, ал бир учурда ушундай бир кадам жасоого жардам берет.

5 -

Мактоолор жакшы нерселер

Камсыз кылуу оң кулак жана мактоо бала өзүн өзү башкара билүүнү көрсөтөт экен. Ал ачуусу келип турганда, анда балдар, адатта, урат, бирок анын сөздөрүн, айталы, "Улуу милдети өз сөздөрү менен бир тууган менен иштеп!" колдонуп таап

Кээде жакшы жүрүм-турум байкабай койбойт, туура чечим кабыл алуу үчүн балдар мактоого алар жүрүм-турумун кайталап аласыз ыктымалдыгын жогорулатат.

балдар эскертүүлөрүнө муктаж болбостон нерсени мактоого камсыз кылуу. Мындай деп айт: "Мен да силерге айтып чейин Улуу жумуш, үй тапшырмасын аткарууга отуруп!", Же: "Мен баарын өз бүгүн бөлмөсүн тазалоо үчүн, тандап алган + сыймыктанам."

Ал тургай, мындай деди: "Улуу иш жеп бүткөндөн кийин Чөгүп сиздин тамак коюп," кайталап аткарууну түрткү болот.

6 -

Үйрөтүү маселелерди чечүүнү үйрөнүп

Маселе чыгаруунун ыкмаларын үйрөтүү жана бирге иштеп, өзүн-өзү тарбиялоо менен байланышкан атайын маселелерди көйгөйдү-чечет. Кээде, алар пайдалуу болмок деп эмне сураган балдар чыгармачылык чечимдерди алып келиши мүмкүн көз ачуу тажрыйбасы болушу мүмкүн.

бир жүрүм-турум көйгөйдү өтө жөнөкөй чечим жок болушу мүмкүн. мектеп үчүн учурда кийип үчүн күрөшүп бала анын кийим түнү тандап менен пайда болот. Беш мүнөттөн таймер коюу, ошондой эле ишти аны сактоого мүмкүн.

More татаал проблемалар сыноо жана ката түрү иш-чаралардын бир катар талап кылышы мүмкүн. Ал өз ишин өз алдынча иш кылууга түрткү болуп, анын үй ишти эмес, өспүрүм бир нече өзгөртүүлөрдү керек болушу мүмкүн.

Аракет сыймык алып салуу . Ага болбой жатса, анда ал үйүнө келгенге чейин кылган аласыз-жетпесин билиш үчүн, сабактан кийин алып калып, ээ болгон аракет. сиз учурунда ага катышып сактап иштейт нерселерди табууга болот чейин ар кандай чечимдерди аракет кыла бергиле.

7 -

Үлгү Өзүн өзү башкара билүүнүн

Kids чоъдорго карап үйрөнүшөт. Бала аны кантип таштаса же идиш иш сыналгы көрүү тандап алса, ал адаттарга да алып кетет.

Үчүн артыкчылык өзүн-өзү башкара билүү моделдештирүү . Эгер акыл менен күрөшүшү мүмкүн аймактарында сак болгула.

Сен ачууланып болгондо Сен, балким, өтө эле көп акча коротуп өтө көп жеп, же ачууланып. ошол багыт боюнча иштөөсү жана жакшы аткарууга аракет Балага айкын.

8 -

сунуш стимулдар

Бир сыйлык системасы белгилүү бир жүрүм-туруму начарлашы максаттуу болот. Түнү менен өз төшөгүнө калыш үчүн күрөшүп бир жашар баланын бир пайда алышы мүмкүн наклейка диаграммада түрткү бериш үчүн аны. Улгайган бала эмнелерди өз убагында үй тапшырмаларын аткарып, анын иштерин алуу үчүн күрөшүп жаткан пайда болот энбелгиси экономика системасы .

Сыйлык системалары кыска мөөнөттүү болушу керек. бала өзүн-өзү тартипке ээ баштайт эле аларды этап.

Көп бар экенин эстен чыгарбайлы акча эмес, сый . жоопкерчиликтүү болуу үчүн баланы түрткү, электроника убакта, кошумча артыкчылыктарды колдонуу.

> Булак

> Морин А.. New York, NY: HarperCollins; 2017-жылдын 13-Жагдай Mentally күчтүү ата-энелер Dont Do: Өзүн-өзү колдойт Балдарды тарбиялоо жана бакыт, мааниси, жана ийгиликтүү болуу үчүн, мээсинин окутуу

> Зиммерман BJ, Kitsantas A. салыштыруу студенттердин өзүн-өзү тартипке салуу жана өзүн-өзү жөнгө салуу чаралары жана жетишкендиктеринин, алардын алдын ала. Азыркы билим берүү психологиясы. 2014-жылдын, 39 (2): 145-155.