Суроого жооп берип жатып, көпчүлүк адамдар ал жөнүндө жакшы түшүнүк бар деп кордогонго . Бирок, кээде алар маселенин толук көрүнүш. бул зөөкүрлүк түшүнүү жана куугунтукка түрлөрүн аныктоо келгенде, бул, айрыкча, чыныгы болуп саналат. Бул жерде ар бир адам куугунтукка тууралуу билиши керек сегиз чындык.
Кыжалат ар кандай көлөмдөгү Кир
Ал бардык кордогон loners же аз болот деп эсептөө туура эмес болуп өзүн-өзү сыйлоого .
Чынында эле, жок дегенде, жок , кордошот алты жалпы түрлөрү . Башкаларды кордогон балдардын айрымдары өзүн өзү сыйлоо сезимин маселелери азап тартып, эмне болсо да, алар укуктуу сезип бандит, анткени башкалар бар. Чындыгында, көпчүлүк зөөкүрлөргө мектепке бийлик каалаган популярдуу балдар. Ошол эле учурда, башка балдар болсо, алар да коомдук тепкичке чыгуу аракетинде куугунтукка жана кээ бир бандит дуушар болуп бандит, анткени. Кээ бир балдар да бандит улам курдаштардын кысымына .
Балдардын бирөө бийлик кирет. Натыйжада, коркутуп, көптөгөн балдар бийликти билдирген. Башка сөз менен айтканда, бандит, анын статусун жакшыртуу боюнча издеп жатат. Ошол эле учурда, башка балдар контролдук жана мектептен коомдук иерархия башкаруунун натыйжалуу ыкмасы катары карашат, анткени куугунтукка катышат.
Ким бейбаштык бир Victim боло алам
Бир бар, ал эми көп учурда кимдир бирөөнү максаттуу зөөкүрлүк алып өзгөчөлүктөрү , ал максаттуу бир түрү бар эсептөө туура эмес. Чынында, мектепте да, таанымал балдар башкаларды кордогонго курмандыктары болушу мүмкүн.
Бул балдар бандит, аларды максаттуу тандап, себеби кордук экенин эстен чыгарбаганыбыз маанилүү.
Жыйынтыгында, кээ бир балдар, алар жабырлануучу сапаттары бар, себеби кордук деп болжолдоого туура эмес. Бул идея кабыл алынган, ал кордукка тартып себеп жок, ошондой эле жабырлануучу, аны орноткон. зомбулугу үчүн жоопкерчилик дайыма безип туура келет.
Алар бул маселе боюнча тандоо менен гана болуп саналат. Ошо сыяктуу эле, кордук этикеткалоо балдар Көннөрүү өчүрүп жагдайдан берет, ошондой эле жабырлануучу жабыр татыктуу турат.
Балдардын ар кайсы куракта болушу мүмкүн
-үркүтүү көп учурда түн бир оокумга башталгыч мектеп жана орто мектепте чокулары менен башталат, ал эми мектепке чейинки коркутуп-үркүтүү катары жаш башталышы мүмкүн экенин көрсөтүү үчүн маанилүү. Ал эми мектеп рэкети көпчүлүгү орто мектепте орун алган , бир-үркүтүүсүнө жеткенге салып ашырат . Чынында эле, жумуш ордунда-үркүтүүсүнө өсүүдө көйгөй болуп саналат.
кабыл алынган ченемди туура жана толук кандуу эмес, эч ким ал, чынында эле, дөгүрсүгөн бир адам жашы кандай мааниге ээ эмес багыт. Алар ошондой эле башкаларга, алар боюнча, же болбосо өздөрү каалаган нерсени бар деп коркутуп сезип коркутуп калат. Ошондой эле ар кандай, акт, баяндама же кийим карап, анткени кордук.
Мазактоо алты түрү бар
адамдардын көпчүлүгү рэкетчилик элестетип, алар балдар тобу муштап, бир баланы тепкилеп ойлошот. Бирок, физикалык зордук зомбулугу менен гана түрү жок. Кордогонго алты ар түрдүү иш жүзүндө, анын ичинде дене зомбулугу бар, оозеки зомбулугу, мамиледеги агрессия , коркутуп , зыян зомбулугу жана сексуалдык зомбулугу. кордогонго бардык түрлөрүн табууга кантип билип, ата-энелер жана мугалимдер үркүтүүсүнө жагдайларда натыйжалуу жооп берет.
Мисалы, сиз жеке рэкетчилик менен дароо эле, жонокой мамиледеги агрессияга жана коркутуп-үркүтүү тааный алабыз шектенбесек болот.
Жаш балдар менен жаш кыздарга күч Батайск
Бул балдар келгенде, балдар жана кыздар ар кандай коркутуп жакын . Мисалы, аял зөөкүрлөргө Адатта , "жаман кыздар" кырдаалдарды башкаруу жана тескөө үчүн мамиледеги агрессияга жана коркутуп-үркүтүү колдонушат. Кыздар да колдонушат аты-чакырылгандар жана башка кыздарды коркутуп калышат.
башка жагынан Boys күч агрессивдүү болуп калышат. Бул алардын cyberbully башкалар аттарын атаган эмес, деп айтууга болбойт, бирок, ага түшүп келгенде, балдар удар жана аял, кордошот алда канча көп жабыркап калышат.
Андан сырткары, эркек балдардын да балдарга да, кыздарга да коркутуп калат. Ошондой эле ойлонбой, коркунуч жана алар менен күрөшүү пайдасы статуска ээ болот.
Мазактоо жабыр адамдар көп арыздануу эмес, аны
Терс сезимдер менен куугунтукка кесепеттерин санына карабастан, көп куугунтукка максаттуу эч кимге эч нерсе айткан жок, эмне болуп жатканын. унчукпай калган себептери адамдан адамга өзгөрүп турат. Бирок, кээ бир сөздөргө айланды жана өспүрүмдөр үчүн, алар уялып, адашып же өз алдынча аткара алат. жаш адамдардын саны да дарегине жакшылык кыла турган же жокпу суроо. Тилекке каршы, кээ бир адамдар жана мектептер жаштар жана рэкетчилик менен чечүүгө эмес, үлгү түзүлгөн Белгисиз жакшылык алып келбейт деп ойлошот.
Мазактоо үчүн Адатта, Жахабанын Күбөсү бар
Көп учурда, коркутуп-үркүтүү пайда болгондо, башка балдар бар. Бирок, бул жерде жалпы кабыл жөн эле туруп, эч нерсе кыла болуп саналат. Ушул себептен улам, бейбаштык алдын алуу аракеттерин боюнча пикирлерин камтууга тийиш жерде күч-кубат берүү үчүн кандай иш-аракет. Ал программаларга киргизилген боюнча идеялар болушу керек байкоочулар алар бирөөнү кордоп жатканын, анда эмне болот . Көпчүлүк учурда балдар өздөрүнүн бизнесинин эч ким, алар эмне кылуу керектигин билбей, анткени унчукпай же сезишет. Бирок максат алдын бейбаштык тентек бар аудиторияга капиталдаштырууга жана тымызын эмес, жабырлануучуну жардам зөөкүрлүк колдоо көздөй аны буруш керек.
Балдардын олуттуу натыйжаларга алып келет
Асылышы тарабынан максаттуу болуу олуттуу болушу мүмкүн кесепеттерин . Чындыгында, көп жабыр тарткан жалгыз сезип, алыскы жана уят. Анан мазактоо, бир катар башка маселелер, анын ичинде депрессия жайыла алат жөнгө салынбай калган болсо , тамактануунун бузулушуна , мертинүүдөн кийинки жана стресстен кийинки баш аламандык , ал тургай, ойлору өзүн-өзү өлтүрүү . Ушул себептен улам, бул ата-энелер жана мугалимдер үркүтүүсүнө үзүндүнү назири эмес, жана бул жабыр тарткан күчтүү эмес экенин түшүнүшөт маанилүү. Анын ордуна, ал түбөлүктүү кесепеттери бар жана тез арада жана натыйжалуу менен мамиле кылуу керек.