кордошот максаттуу балдар көп учурда унчукпай эмне Үйрөнүү
Зомбулугу олуттуу болушу мүмкүн жабыр жаткан кесепеттери жалгыз сезип, курман калтырып, алыскы жана уят. Бирок көптөгөн максаттуу аларга эмне болуп жатканын бир да адам бере албайт.
себептери ар түрдүү жана адамдын адамга ар кандай болушу мүмкүн. Бирок, жалпысынан алганда, коркутуп-үркүтүү , ал биринчи жолу болгондо коркунучтуу жана чаташкан. Бул көпчүлүк айланды жана өспүрүмдөр жагдайда кантип билбей калат.
Натыйжада, алар аны билип аракеттенип жатканда унчукпай. Бул жерде алар моюнга алууга ынтызар болушу мүмкүн, эмне үчүн бир нече себептер бар зөөкүрлөргө , аларды бутага жатышат.
Уят жана уят.
Коркутуп-үркүтүү күч жана көзөмөлүндө турат. Натыйжада, жабыр тарткан алсыз же алсыз сезип келет. көп балдар үчүн бул катуу уят жана уялуу сезимдерин жаратат. Ошо сыяктуу эле, жабыр тарткан, анткени зөөкүрлөргө алар жөнүндө бир кемчилик болуп кабылдаган нерсе кордук жаткан болсо, алар көп учурда бул тууралуу сөз кылууга да уялып калат. алардын баса аларды талап кылат жөнүндө сүйлөшүп, "кемчилиги." Кээ бир балдар үчүн, жарыкка, алардын "кемтиги" алып ой зомбулугу өзү мурункусунан да жаман болот.
бандит коркуп өч алат.
Көп учурда балдар сыяктуу сезип жагдайдан отчеттук жакшылык алып келбейт. Анын ордуна, балдар гана алардын жашоосу ого бетер кыйындата турган деп коркууда. Алар эмес, жалгыз-чапкындай көйгөй күчөп тобокелге аракет кылмакмын.
Кээде алар да, эгерде булар унчукпаса, анда зордук-бара жок болот деп ишенишет.
тынч болушу керек деген ойдо.
Көпчүлүк учурда балдар, алар таандык үчүн кез-кезде рэкетчилик менен кабыл алышы керек эле сезип жатам. Натыйжада алар моюн сунбайт турган курдаштардын кысымына жана алардын коомдук абалын сактоо үчүн бир жолу катары рэкетчилик менен кабыл ал.
Кысымга жана куугунтукка Бул аралашма көп бар ордук . көп учурда жабыр тарткандар аларды бейбаштык кылган адамдардан кабыл чыдамсыздык менен күтүп келем.
Кызыккан эч ким ишенбейт.
Көп жолу, зөөкүрлөргө loners бар балдарга багытталган, өзгөчө муктаждыктарын, баяндоого жакын же тартип маселелери болушу мүмкүн эмес. Натыйжада, алар жабырлануучунун кырсыкка кээде экенин абдан жакшы билет жана ал кордогонго келгенде башкалар Чынчыл болуу эмес, өзүнө деп коркушат. Натыйжада, алар ачуу чейин эч пайдасы жок деп эсептешет, анткени унчукпай.
аны саткын атка коном деп сарсанаа.
бул балдар келгенде, көп учурда куугунтукка жөнүндө жашыруун бул ага коду бар. алар кыянаттык менен туруктуу жөнүндө караганда бир tattletale, ымыркай, рэкетчилик отчет үчүн чычкан же бакан деп коркутуп көбүрөөк коркушат жабыркагандар.
Алар ушуну көрмөк эле сезип жатам.
Kids көбүнчө алардын кемчиликтерин экенин билишет. Натыйжада адам ошол кемчиликтерин бири боюнча нөл жана тил тийгизип, аларды тамашага үчүн колдонуп башталса, анда, алар дароо эле алар дарыланып татыктуу деп эсептешет. Көп жолу балдар үчүн ички сын-пикирлерди айтып жатышат жана жетишпеген өзүн-өзү сыйлоо , алар кабыл алып жаткан дарылоо менен макулдашуу боюнча бир нече жолдору бар.
кордогонго анча байкалбаган түрлөрү да тааныган жок.
Көпчүлүк учурда балдар гана жазышы физикалык рэкетчилик менен аны таануу үчүн жеңил болот. Өз кезегинде, алар сыяктуу эле бейбаштык дагы анча байкалбаган түрлөрү отчет албай мамиледеги агрессия . Алар, ушактарды таратып экенин эмес, башкаларды мактоо жана мамилелерге да рэкетчилик түзөт учуратканы үчүн.
Өзүнө чоъдорго Аны менен мамиле кылууну талап кылышат.
үркүтүүсүнө алдын алуу менен бардык жетишкендиктерге карабастан, дагы эле бала кыйын кырдаалдарда кыйын болуп калышы керек негизги болуп саналат. Алар жашоосунда адамдар начар деп ойлоп, же алар туш болуп жаткан кыянат тууралуу ачууланган абалда калат деп чочулашат.
Андан тышкары, көптөгөн мектептер tattling жана отчеттуулук ортосунда айырма бар алышпайт. Анын ордуна, анткени алар менен алек максаттарга жооп кылып, алар бейбаштык уксам жана өз алдынча бардык көйгөйлөрдү чечүү үчүн балдарга жардам берүү үчүн эмес, жактырган. балдар өз алдынча болушу мүмкүн зомбулук жагдайды чечүүгө аракет, эгерде бул өзгөчө оор болушу мүмкүн.
Fear чоъдорго санариптик мүмкүнчүлүгүн чектейт.
Ал келгенде киберкуугунтук , көпчүлүк балдар, алар өз ата-энелер, мугалимдер, аларды мындан ары алардын электрондук аппараттарды пайдаланууга жол бербейт, анткени коркуп максаттуу жатат мойнуна албайт. Чоъдорго чынында эсептөө машиналары же алардын мүмкүнчүлүгүн алып, анда мобилдик алар кордук, анткени, бул эки кабарларын жөнөтөт. Биринчиден, бул бойго айтып кереги жок. Ал эми экинчи, жабырлануучунун, ал азап чегип бири болуп саналат, анткени күнөөлүү болуп саналат. Анын ордуна, коркутуп-үркүтүү чечүүгө сырсөздөрдү же телефон номерлерин өзгөртүүгө, кат жазышуу, таарынткан бөгөт коюу көчүрмөсүн сактоо жана cyberbully отчеттук тартууга тийиш.
А Сөзү Verywell
Балдар, алар дуушар болуп жаткан кайсы бир бойго жеткен айткандыктан, силер билип алыъыз куугунтукка эскертүү белгилери . Мисалы, балдар мектептен драманын бир топ балдар менен же досторум жок деп к_й_п жатышат бар деп кордогонго да билдириши мүмкүн. Алар куугунтукка алты түрлөрүнүн бири экенине ынанып жатабыз бардык белгилери болуп саналат.
Сенин бала бутага болуп моюнга алып жатса, бул тууралуу сөз кылууга кайраттуулук менен аны менен сыймыктанат деп айт. Бул анын жашоосундагы маселелер жөнүндө ачык диалогду ээ балл кубаттоодо. Ошондой эле бала айтып жатканын жана чечүү жолдорун табууга, аны менен иштөө берилгендик деп маанилүү.
Ошондой эле, чек менен, өзүн кармай билген. капа, ачууланып же сезимдерге гана баланы алып баса берет каалайт. Анын ордуна, сабырдуу болуп, план түзүү үчүн биргелешип иштешет. балдар, алар ээ сезип, алар терс сезимдер, ой-санаалар менен көтөрүп кете албай калат. Бала үчүн жооп берүү жана жолдорун табууга жардам рэкетчилик менен чечүү .