Бир белгилүү Learning майып деген эмне?

Окуу жана математика боюнча ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү чектелүү Common Are

Атайын окутуу Ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү чектелүү Билим берүү (IDEA) менен жеке жактарга берилген ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү чектелүү бир тобу болуп саналат. мөөнөттүү тил (же жазуу жүзүндөгү тил же тил) түшүнүү үчүн негизги психологиялык жараяндардын бир же бир нече өзүнчө бир бузулуу билдирет.

Сураныч, термин "майып окутуу" Кээде бул термин "окутуу баш аламандыктын" менен алмак-салмак колдонулган деп белгилөө - бул бир.

Билим чектелген мисалдары

Жеке бир окуу майып же бир нече окуу-эс бузулуулары болушу мүмкүн. Эрте аныктоо жана кийлигишүү терс класста бир студент таасир эткен бир окуу жөндөмү алдын алуу үчүн негизги болуп саналат. Төмөнкү окутуу Ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү чектелүү, адатта, студенттерге кандай таасир этет:

Окутуудагы кыйынчылыктардын жабыркаган бир нече түрлөрүн камтышы мүмкүн. Дислексия, мисалы, IDEA астында окуу окууда камтылган. Dysgraphia жазуу окууда камтылган жана dyscalculia математика окууда киргизилди.

Билим-эс бузулуулары башка түрлөрү

Learning ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү чектелүү, ошондой эле өнүгүү aphasia сыяктуу оорулар же синдромдор камтышы мүмкүн, көңүл топтоосунун, же Tourette синдрому. ADHD абдан эле бул оорулардын белгилүү арасында балким болуп саналат. Бул балдар аягымды же дагы эле отуруп алып келиши мүмкүн.

башка оорулар пайда болуп, ADHD балдарын ар кандай жолдор менен таасир этет. Башка сөз менен айтканда, бардык балдар чөгөттүктү натыйжасында кыйынчылыктар пайда болушу мүмкүн.

Башка чектелген ролу

Өзгөчө билим берүү Ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү чектелүү, адатта, мындай начар, угуп бузулуулар, мотор майып, акыл эстен артта калуу, же болбосо башка негизги өчүрүү шарттарды диагноз эмес, жан башаламандыктарга катышкан. Мындан тышкары, анын окуу алсыздыктары менен айлана-чөйрөнү коргоо, маданий, экономикалык абалга улам студенттер майыптык бул себептер менен байланышкан эмес, жана балдар үчүн тиешелүү билим берүү кийлигишүүсүн алган далилдер жок болсо, адатта, окуу-эс бузулуулары бар экени аныкталган эмес.

Алдыга

Эгер бала окуу жөндөмү бар деп шек болсо, баланын мугалими, мектеп администратору, бир тууган, же бала бар педиатрга кайрыл бааланат . алып балага тесттерди буюртмасы менен баланын иштин куржунун карап чыгуу менен, мектептин мугалимдери окуу майыптыгы бар, же жок экенин аныктап алышы мүмкүн.

Ал бардык балдар күчтүү жана алсыз жактарын бар экенин, бирок, эстеп калуу маанилүү. Эле, анткени бир бала бир аймакта алсыз ал окуу башаламандыкты бар дегенди билдирбейт.

Мындан тышкары, бардык балдар ар кандай ылдамдыкта өтөөрү иштеп чыгуу. Балдар-инилерин, же эже эле белгилүү бир аймагында эле өнүккөн болушу мүмкүн эмес. Бул бир окуу баш аламандык бар дегенди билдирбейт.

бала, чынында эле, окуу жөндөмү бар болсо, жакшы кабар бар жардам бир топ бар. укук кызматкерлери менен кеп-бала, ошондой эле чектелген башкарууга жардам берет. Чындыгында, билим оорулар менен көптөгөн адамдар, колледжге барып жогорку даражасына ээ болуусуна жана ийгиликтүү адамдардан боло.

> Source:

> Америкалык сөз-тил-Угуу бирикмеси. Өзгөчө Окутуудагы кыйынчылыктардын.