окууда ооруларды окутуу боюнча жардам алуу үчүн кандай Үйрөнүү
А билим майып текст окуу сөздөрдү жана аяттарды маанисин түшүнүүгө туугандын жөндөмүнө таасир этет. Окуу жана түшүнүү менен окутуу мүмкүнчүлүгү чектелген студенттер, ошондой эле менен күрөшүп негизги окуу көндүмдөрүн мындай чечмелөө сөзү катары эмес, түшүнүү көбүрөөк алсыздык болуп саналат.
окуу жана түшүнүү боюнча окуу-эс бузулуулары бар, кээ бир студенттер сөздөрдү жарыялаган аз же эч кандай кыйынчылык менен үн чыгара окуп мүмкүн, бирок, алар өздөрү окуган маанисин түшүнүүгө же эсимде жок.
Окуп, алардын сөздөрү жана сөз айкаштарын көп учурда эч кандай сезим менен окуп жатышат, үн эч кандай өзгөрүү жок, логикалык окуш керектигин жана эч кандай агым же темп.
себептери
Текст окуу окуу жөндөмү мүмкүн менен кыйынчылык камтыйт тил кайра иштетүү жана көркөм ой мээнин борборлорунун. А үйрөнүп, майыптык бул тукум шарттарда же мээнин өрчүү айырмачылыктардан улам пайда болушу мүмкүн. Окууга болгон жөндөмү менен гана байланыштуу эмес, аян кыйынчылыктар , тийиштүү насаат укканда, же сүйлөө же жоктугу менен кыйынчылык.
Белгилери
окуу жана түшүнүү боюнча окуу-эс бузулуулары бар адамдар аяттарды окуп маанилүү ойлорду түшүнүү кыйынга турат. Алар сөз таануу сыяктуу негизги окуу көндүмдөрүн да кыйынга турат. Кээ бир учурларда, алар аз кыйынчылык менен үн чыгара окуп, бирок жок, мүмкүн түшүнүү же эстеп , алар окуп болдук. Алардын баяндалышын жана эркин көп алсыз. Алар тез-тез окуп алыс жана мектепте окуу милдеттери менен капаланышат.
Албетте, окуп түшүнүү көйгөйлөр көп академиялык аймактарды таасир этет.
баалоо
Баалоо мугалимдер натыйжалуу стратегияларын иштеп чыгуу үчүн маалыматтарды бериши мүмкүн. Андай стратегиялар чейинки окуу милдеттерди, арачылыгы окуу акыл-насаат, көркөм уюштурулгандыгын жана түшүнүү жана эстеп калууга жакшыртуу аркылуу басым.
Мугалимдер маселелерди окуп айрым түрлөрүн студент бар аныктоо үчүн баалоо тууралуу маалыматты колдонууга, алар проблеманы чечъъ ъчън натыйжалуу стратегияларын тандашат. Бул маалымат баланын IEP киргизилген. Студенттик прогресс өлчөнөт, жана өзгөрүүлөрдү талап кылып жатышат.
Common көз караштар
окуу-эс бузулуулары бар бардык студенттер өз күчтөрүнө бааланбай үчүн аялуу болуп саналат. окуу жана түшүнүү боюнча окуу-эс бузулуулары бар адамдар жалпы билим берүү жөндөмдүүлүгүн, же жогору турган бийик караганда, окууга мүмкүнчүлүгү чектелген жок. Алар жөн гана бул бир аймакта же тартипке салуу чеберчиликти талап тартыштык бар. окутуу Ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү чектелүү адамдар кыйын, алардын иш үчүн иштеши керек. Алар, чынында, алар, бүт күч-аракетин жумшоо жок болсо, ошондой эле пайда болушу мүмкүн, алар жөн эле толгон. Үйрөнүү мүмкүнчүлүгү чектелген балдар, алар өзүн-өзү сыйлоо жана дем таасир өз курбалдаштары жөнүндө, артында экенин билем.
Тестирлөө жана баа берүү
Үйрөнүү майып диагностикалык окуу сыноо маселелерди конкреттүү түрлөрү туугандын окуу көндүмдөрүн таасир этип жатканын аныктоо үчүн колдонулушу мүмкүн. байкоо жүргүзүү аркылуу, талдоо студенттик ишин билүү баалоо жана, сыягы, тилинде баа, мугалимдер баланын прогрессти өлчөө жана жеке билим берүү программаларын иштеп чыгуу керек.
колдоо
сен же баланын окуу жана түшүнүү боюнча окуу жөндөмү бар болсо, баа берүүнү талап кылууга кантип маалымат алуу үчүн мектеп директору же Сооротуучуну байланышкыла. мектеп кызматкерлери сага жардам бере албаса, анда мектеп районунун жардам үчүн атайын билим берүү администратору менен байланышуу.
колледж жана кесиптик программаларга студенттер үчүн мектептин ишчараларды кызматы окуу майыптыгы боюнча добуш берүү үчүн баалоо үчүн ресурстарды жана турак жай табуу менен жардам бере албашы мүмкүн.