балдар өзгөчө ред кызмат керек болсо, Мектептер чечүүгө Бул тесттер колдонулат
Бала окуу жөндөмү бар же жок экендигин аныктоо биринчи бөлүгү сыноо болуп саналат. окутуу майып Тестирлөө, адатта, бала мектептин мугалимдери же жүрүм-туруму менен кыйынчылыктар пайда болгондо башталат.
Адатта, ар бир бала, окуп үйрөнүү көйгөйлөрдү жазып, математика боюнча билимдерин, айткан тилди түшүнүү, башкача айтканда, өзүн билдирүү жасай элек, бир окуу майып мүмкүн себеп болушу мүмкүн.
Көпчүлүк учурларда, бала жүрүп, бир эмес, атайын билим берүү менен ата-эненин биринчи жолугушуум болот үйрөнүп майып деп шектелүүдө. Адатта, ата-энелер байкап окуу майыптык алгачкы белгилери жана жардамы үчүн мектеп менен байланышкыла.
Кандай мектептер ишин барат.Кипр
Талаптарынын бир бөлүгү катары Майыптардын Билим берүү менен жекече , мектептер майыптыгы боюнча добуш берүү үчүн баланы баа чейин иш-чаралардын системасын ишке ашыруу талап кылынат. Бул жараян кийлигишүү же РНИ жооп деп аталат. Башында, мугалимдер ата-энеси менен жолугуп, эмгекке текшерүүдөн окутуу үчүн баланы сөз алдында иш ишке ашырылышы мүмкүн. Чынында эле, ден соолугунун мүмкүнчүлүгү чектелген балдар үчүн тестирлөө же билим берүү программасы пландаштыруу боюнча чечимдердин бардык расмий жолугушууларда, кээде жеке билим берүү программасы (IEP) деп аталган топ жолугушууларды учурунда ишке ашат.
ата-эне жана мугалимдер майып шек болсо, алар сыноо жараянын баштайт.
Сыноо үчүн атайын билим берүү ылайыктуулугун аныктоо үчүн федералдык жана мамлекеттик жөнгө салуу менен үйрөнүп эмгекке тест талап кылынат, анткени окуу жөндөмү бар деп шектелген балдар үчүн зарыл. Мындан тышкары, майыптык боюнча текшерүүдөн окутуу баланын шектелген майыптыгы жөнүндө маанилүү бир маалымат берген, бала талаптарга жооп берер-бербеси, тест бир IEP өнүгүп колдонуу боюнча конкреттүү маалымат менен камсыз кылууда.
Эмнени күтүү мезгили ичинде болот
майып текшерүүдөн үйрөнүү студенттин шектүү окутуу майыптыгына байланыштуу бардык багыттар боюнча маалыматтарды чогултуу боюнча татаал жараян. Federal жобо мындан ары 60 күн студент IEP иштелип чейин сыноо үчүн аталган мезгил өтүшү керек деп талап кылат. Ата-эне үчүн, майыптуулук, текшерүүдөн үйрөнүп күтүп, ал 60 күн түбөлүккө созулгандай сезилиши мүмкүн. Бул убакыттын ичинде кандай жүрүп жатат?
-эс бузулуулары жана ар бир баланы курчап турган уникалдуу маселелерди аймагына жараша, окуу майыптыгы сыноо билим жазууларды, баланын байкоо, студент иш, же болбосо медициналык, аян кароонун жана угуп, сыноолордун пикир камтышы мүмкүн. Мектеп жетекчилиги да чогултушу мүмкүн өнүгүү жана коомдук тарыхын баланын жана баланын баалоо жакшы жана одоно мотор көндүмдөрү. Баалоо үчүн башка аймактар кирет ийкемдүү жүрүм-турумун , сүйлөгөн сөзүн, тил.
Күтүп жаткан мезгил ичинде, бала да талап кылынышы мүмкүн интеллектуалдык жөндөмдүүлүгүн же "IQ" сыноо, академиялык жөндөмдөр тесттер, коомдук жана психикалык тестирлөө, жүрүм-турумдук тестирлөө жана психиатриялык текшерүүдөн (сейрек учурларда).
Ким Learning чектелген үчүн тест өткөрөт?
Testing IEP командасы керектүү адистер ар кандай тараптан берилиши мүмкүн.
Бул адистер мугалимдер, билим берүү атын аныктоодон, мектеп психологдорго, сүйлөө патологоанатомдор, медициналык адистер, кесиптик жана жеке логопеддердин, жана тарбиячылардын кирет.
Көп учурларда, Агай чыгарылган командасы менен бирге, алардын жыйынтыгы боюнча сыноо отчетторун жазылган. Кээ бир мектеп райондорунун ар практи- айрым отчетторду караганда, тест жыйынтыгын бир интегралдык отчетто көрө берет. Мүмкүн болсо, ал команда мүчөлөрү менен, алардын жыйынтыгы менен бөлүшүүгө жана суроо берүүгө Агай IEP командасы жолугушууларга баруу үчүн пайдалуу болот. Катары ар дайым, ата-эне киргизүү жана катышуу абдан маанилүү IEP командасы чечим кабыл алууга.
Тест жыйынтыктарын колдонуу билим берүү чечим чыгарууга үйрөт
мамлекет тарабынан белгиленген билим майыптыгы боюнча добуш берүү үчүн студенттин упайларды жана башка тестинин натыйжалары Талапкерлерге коюлган критерийлерге жооп болсо, IEP команда мүчөлөрү сыноо жыйынтыгы боюнча маалыматты карап чыгып, аныктоо үчүн жыйынтыктарын пайдалануу.
Бала жөндөмдүү болсо, диагнозун аныктап , бир IEP иштеп чыгуу жана атайын нускама керек жасалган нерсени аныктайт.
Ал эми бала деп эсептөө мүмкүн эмес болсо, анда алар башка программа же окуусуна кийлигишүүлөр жардам жеткиликтүү колдогон кандай аныктайт.