Өзүн өзү башкара билүү Ийгиликтин кантип жетектейт?
Бүгүнкү күндө дүйнө жүзү балдарга шыктандыруучу көзөмөл үйрөтүү үчүн мурдагыдан да кыйын болот. Анткени, биз кумарын кандырыш үчүн колдонулат.
дүкөндөрү мактанып эле: "Жок, саптар, эч күтүү", жана онлайн телешоу роликтер аркылуу күтүү менен бизге тоскоолдук, биз чыдамдуулук менен иш мүмкүнчүлүктөрү аз.
Түрткү башкаруу Бирок, сиздин баланын ийгилиги үчүн өтө маанилүү болуп саналат. жашоодогу бардык нерсе ошол замат болот эмес.
Бала ири сатып алуулар үчүн акчаларын сактап калгысы келсе, же ал жаңы өнөрүн үйрөнүү үчүн аракет кылып жатат да, өзүн-өзү кармай билүү маанилүү.
Түрткү Control мектеби Ийгиликтин шилтемеленген
өзүн өзү башкара билүү менен Kids ийгиликтүү тукумунан ким туруштук бере алат бир оюн жана ойлонуп иш кылышат кийин өздөрүнүн кезегин күтүп. курдаштарынын кысымына каршы турууга жана көйгөйлөрүн ийгиликтүү чече албайсыз, анткени, алар да өз курдаштары менен көбүрөөк ийгиликке ээ болушат.
Түрткү башкаруу академиялык ийгилигине, ошондой эле салым кошот. Өзүн-өзү кармай билүү жүргүзүлгөн бири болуп Нейро изилдөөчүлөр Sandra Aamodt жана Sam Wang ылайык, ал жетишкендиктеринин келгенде акыл маанилүү эки эсе болуп саналат: "Баланын Мээнин кош."
алардын каалоолорун башкара алышат Балдар жакшы, аларды жазып алдында жооп жөнүндө ойлонууга жөндөмдүү жана алар көйгөйлөрдү чечүү үчүн жакшы критикалык ой жүгүртүү жөндөмдүүлүгүн бар. ошондой эле проблемаларды чечүүдө Алар нааразычылыгын жол алат.
Marshmallow Experiment
Stanford Marshmallow Experiment балдардын шыктандыруучу контролдукка өзгөчө маани берген баса белгилейт. Бул Walter Mischel, Stanford University боюнча окутуучу тарабынан 1960-жана 1970-жылдары жүргүзүлгөн тажрыйба бир катар тартылган.
изилдөөчүлөр, каалоосун тыюуга балдардын жөндөмдүүлүктөрүн сыналган.
4 жана 6 жашка чейинки балдар, 15 мүнөттөн кийин азыр бир Гүлкайырдын же эки marshmallows ортосунда тандоо берилди.
Балдардын көпчүлүгү алар marshmallows болушу мүмкүн, ошондуктан 15 мүнөт күтө аракет кылышкан. Бирок, алардын көпчүлүгү азгырыкка алдырып, балдардын болгону 30 пайызы бөлмөгө кечигип ийгиликтүү болду. Стрессти көтөрө жана жакшыртылган жөндөмүн көрсөткөн токто алган адамдар өздөрүнүн ачуусун башкаруу .
бөлмөгө кечигип ийгиликтүү болгон балдар өздөрүн алаксытып, алар күтүп өздөрүн машыктыруу жана өзүн-өзү сөз колдоно алышкан. Башка балдар азгырыктарга кыскартуу менен ийгиликтүү болгон. Кээ бир балдар Гүлкайырдын бирөөлөр гана эмес, реалдуу иш-жылдын Гүлкайырдын сүрөттөгүдөй эле өздөрү айтып жатканда, бир булут болуп калды.
Күтө алдык балдар боюнча кийинки изилдөө алар азыраак жүрүм-туруму начарлашы көргөзмөгө табылган. Ошондой эле алар өз курдаштары менен көбүрөөк таанымал жана мындан ары достук камсыз кыла алышкан.
Алардын түрткү башкаруу, ошондой эле кийинчерээк жашоо аларга кызмат кылды +. эрте, каалоосун тыюуга алдык Kids өспүрүмдөрдүн жогорку SAT балл болгон.
Экономика каттарындагы-жылы чыгарылган 2017-изилдөө ошол балалык өзүн-өзү башкаруу жеке бойго катары пенсияга планына салым кошо турган же жокпу, алдын ала табылган.
Изилдөөчүлөр балалык өзүн-өзү башкаруу пенсия бар 4 5 пайыздык пунктка жогору турарын алдын ала түзүлгөн.
Курагы боюнча Жөнөкөй Данауэй Control
Бул жерде сиз баланын өнүгүүсүнүн ар бир этабында күтсөк болот деген:
- Toddlers - Toddlers өз өмүрүн дээрлик бардык чөйрөлөрүндө ойлонбой көзөмөл жок. Алар жер, тебүү, же өздөрүн ыргытып жабыркап ар кандай эсепке албаганда, бул табигый көрүнүш. Бирок, ал бала чыдамдуулук түшүнүгүн киргизүү баштоо үчүн мыкты убакыт келди.
- Мектеп - Мектепке чейинки балдар азыраак көрсөтүү керек андайын , алар жакшы маселелерди чечүү жөндөмдөрүнө ээ болушу керек. Бирок, алардын ичинде агрессиянын кез төгүлсүн, бар болгону табигый нерсе.
- Баасы орто мектептердин окуучулары - бул өздөрүнүн органдары келгенде класс мектеп окуучулары шыктандыруучу контролдоо боюнча жакшы билиш керек. Алар бирөөнүн колунан бир нерсе түшүрүш үчүн, адатта, анча жөндөмдүү болуп жана бир маселеге жооп бергидей болушу керек агрессивдүү жүрүм-туруму . алардын көбү орой комментарий деп же ойлонбостон жооп алышы үчүн мындан ары да ал, аларды сөз менен берилген сигналдар менен күрөшүп үчүн табигый нерсе.
- Өспүрүм - көпчүлүк өспүрүмдөр өздөрүнүн каалоолорунун үстүнөн толук көзөмөлдөй билишибиз айткым келет да, бул мүмкүн эмес. эрезеге салыштырганда, өспүрүмдөр көп тобокелчилер, дагы сезимдик туруксуз, жана чөйрөсүндөгүлөрдүн кысымына алдырып, алсыз болуп калышат. Алардын өнүгүп жаткан Баткен кээде кыска мөөнөттүү кирешелерди узак мөөнөттүү кесепеттерге алып караганда көбүрөөк басым жасоо үчүн аларды мындан ары да.
Өзүн-өзү кармай окутат
Түрткү контролдук ички мүнөздүү эмес. Бул ар бир бала иштеп турган үйрөнгөн чеберчиликти, бирок сиз көбүрөөк бала үйрөтүшү керек түрткү башкаруу көндүмдөрүн.
иш жүзүндө жана жетекчилик менен, ал иш-аракет алдында ойлонуу жөндөмдүүлүгүн жакшыртууга болот. Ошондой эле, кыязы, болот , алардын алдында көптөгөн жүрүм-туруму начарлашы алдын алуу .
булактар:
Aamodt S, Wang S. Баланын Мээнин кош. New York, NY. Bloomsbury USA. 2012-ж.
Кейси, BJ, .Удаалаш. (2011-жыл). 40 жыл өткөндөн кийин канааттануу токтоосуз жүрүш жана нейрон тапкым. Кыргыз Республикасынын Улуттук илимдер академиясынын ишинин, 108 (36), 14998-15003.
Ладэс LK, Игэн M, L Delaney, Дэйли M. балалык өзүн өзү кармай билүү жана бойго пенсиялык катышуусу. Экономика Letters. 2017; 161: 102-104.