Ар бир ата-эне алардын чектерин сынаш үчүн балдар "мүнөздө экенин билет; бардык балдар дем алуу сыяктуу эле, эмне кылуу керектигин билүү же алар эмес, ЖККУ боюнча жогору болуп турган ыйык нерсе үчүн умтулуп төрөлгөн бир нерсе болуп саналат. Бул оор жүрүм-тескери чек түртүп өсүп маанилүү бөлүгү болуп саналат жана көп болуп турган көз карандысыз , бир күн, өздөрү үчүн ой жүгүртүү жана (деп үмүттөнөбүз) туура чечим кабыл алуу.
Kids азыр алардын чек-түртүп түртпөстөн, кээде сага каршы алар өсүп, алардын инсандык көбүрөөк айтууга болот, ошондуктан силер менен макул болушубуз керек. Сиздин миссиясы жана эне катары, буга чейин алардын чектери урмат-сый менен сынаш үчүн кантип балдарын үйрөтүү үчүн, аны-кабыл алууга, ачууланып же болбостон тандап алган моюн сунбоо , акыр-аягы, силер, ата-эне, жооптуу экенин билишет.
Эмне үчүн балдар Чек керек
Үйдү ким?
Алар так чек жок, балдар бушайман. Эле балдар дайыма керек болуп жаткырууга , көп уктап , бир , туура тамактануу , жана башка, аларды сактап калуу үчүн алдын ала иштер менен дени сак жана эрежелерди, мисалы, бир бойго жеткен жок көчөнү кесип же эч качан жеке маалыматтарды алмашуу эмес, керек интернет каражаттарын сактап аларды коопсуз, аларды коопсуз сезип берүү үчүн чек керек. ата-энелер так чек камсыз кылуу, же балдар үйлөрүндө чечим кабыл алат, кандай көзөмөл бар жол таппай калганда, бийлик балансы да, ата-энелер жана балдар үчүн зыяндуу болгон баланын, көздөй бурулат.
Мисалы, бир жаш бала, ал, адатта, ал каалаган нерсесин кыла ата-энесине ишендире албайт сыяктуу ойдо болсо, ал ата-энеси да күчтүү болуп, ал элине үстөмдүк кылууга жөндөмдүү деп белгисиздикти, ал эми сезим, же жок, түшүнгөн да, сезип турган аны сезип калышат жооптуу болууга тийиш тынчсызданып жана кооптуу.
Жыйынтык: электр күрөштө, ата-так ээси болушу керек.
Чек жоктугу өздөрүн Балдар сезимин кедергисин.
Бул жерде так айырмачылык жакшы өзүн-өзү сыйлоо жана Адатта . Эмес, чек ээ Адатта жана укук үрөнүн сепкен, анын муктаждыктарын канааттандыруу жана ал кааласа, эмне үчүн жок кылып, аны эл нерселер жөнүндө ойлонууга бир баланы чакырат. Алар дайыма эле көздөгөнүнө жете бербейт кийин чек же акыл жок балдар орой ойгонушун алат.
Чектөөлөрдү коюу, жок эле дегенде, бир топ далилдерди азайтат же жок, Апенди , жана талкуулоо.
Бул балдар, алардын жолу менен алуу үчүн аракет жок, бирок алар сени сынаш үчүн аракет кылып жатканда, анын чеги барбы деп билип, аларды эске алып, баланы аркасына чыгып жана кыймылдатуу бөлмө суммасын кыйып берет түзөт дегенди билдирбейт ал ишендирүүгө аракет кылып, сен ага каалаган нерсесин берүүгө. Чектери сыяктуу кесепеттери сен эрежелер бар экенин белгилейт айлык жана кесепеттери ушул эрежелерге ылайык иш кылбаганы үчүн, акырындык менен балдар алардын күтүлүүдө эмне үчүн алардын жүрүм-турумун өзгөртүү үйрөнүп, аз pushback болот.
Чек орнотуу үчүн эмне кылыш керек?
Мына, алар чектен сынап жатканда, кээ бир жолдор менен ата-жумшак туура багытта балдарга багыт алат:
Жакшы жана урмат-сый менен мамиле өз ой-пикирин жана муктаждыктарын билдирүүгө аларга үйрөткүлө. Бул эмне бир маанилүү жолу сиз каалаган жүрүм-чаптоо менен. Кандайдыр бир үн менен бала мындай деп айт , сен качан бекем, бирок достук болушу жазалайм , жана аны эч качан кыйкырам же бала, ал туура эмес иш кылса, же аны менен макул болбогон учурда, кадырын түшүрүшөт.
Эмне жөнүндө ачык-айкын болуп, "эч кандай-кетет зонасында". Бала менен ачык-айкын эрежелерди барып, ал эреже сыяктуу, анда ошол кыз Сен аны угуу үчүн ачык болуп саналат, ал эми билип алсын адилетсиздик-көп туулга менен тээп минип эле ал, сен урмат-сый менен бар, кээ бир нерселер менен сүйлөшкөндөй болуп саналат , ал эмес Келишимдүү жана ар дайым ээрчип керек.
Жаш бала менен талкуу ээ эмес. Ооба, анын ой-сезимдер менен угуп жаткан сыяктуу бала сезип, анын ата-энеси ага кам көрүп жатканы үчүн маанилүү. Бирок ал эмне үчүн кирген тууралуу 5-жаштагы менен узак түшүндүрмө чыгып, эрте жатып, же эмне үчүн керек күтүлбөгөн жерден кол коё жана токтоочу жайда эмес, зарыл болгон ар кандай ой-ниети кызмат кылуу үчүн эмес, жана өнүктүрүүчү тилдүү бала силердин чынында эле толук албай калат угуп , бийлик соруп, жана бул маалыматты кийинки күнү бүгүнкүдөй эсимде. Эмне үчүн натыйжалуу нерсе ага берүү кесепети (токтоочу жайда иштеп, ал сага мындан ары ийдирүү жардам ала албай турганын, же болбосо ага сүйүктүү сала ала албай калат дегенди билдиреби же оюнчугун же эмне ал эмне үчүн эмес, ага), ал токтоочу жайда бул кооптуу ишти баштап дүкөндө каалайт. Же ал убагында төшөктө даяр эмес болчу, анткени, ал жакшы көргөн жатар алдында жомок же сиз менен кошумча учтары убактысы жок экенин эсине салып турушат. Бул тактика да жаш жана андан улуу мектеп жашындагы балдар менен натыйжалуу болушу үчүн бир канча жогору.
Туруктуу болгула. чектери кандай боюнча Flop-четин жок. Туура бир түнү кийинки кечинде Асхабы гана Жатар алдында эч кандай сыналгы деп жатасыз, анда эрежелер көп деле мааниге ээ эмес, сиздин бала ачык кат жөнөтүп жатабыз, сыйлоо керек кажети жок, жана оной болушу мүмкүн өзгөрдү.
Кесепеттери боюнча иш жаман жүрүм-туруму . тартипке же бала капа же сага каарданып болот деп тынчсызданууга коркпогула. Албетте үчүн абз, бирок узак мөөнөттүү, балдар аны дени сак, бактылуу болууга түзүү чек пайда болот.
Балдар дароо аны ала турган эмес. Сен бул жаман жана кооптуу жүрүм-турум, ал каалаган эмес натыйжасында алып келет деп түшөрү мурун балага бир нече достук эскертүүлөрдү берүүгө туура келиши мүмкүн. Машыгуу жетик кылат, жана чектерин, башка нерселердей эле, бала: "кожоюнга" чейин бир нече жолу аракет берилиши керек жана ал эмне деп эмне эстеген, жана эмне кылууга тийиш эмес.