Натыйжалуу тынчсызданып байланыш
бала кордук болгондо, ал басымдуу сезет. Даже бала кырдаалды багыт жана жардам берүүгө аракет ооруну жоюу , ошондой эле мектеп менен маселени чечүү үчүн кандай туш болот.
Көп жолу, сиз менен сүйлөшө турган биринчи мугалим. Бирок, кары-студенттер үчүн, өзгөчө, ошол жерде силер менен байланышуу үчүн атайын окутуучу болушу мүмкүн эмес үркүтүүсүнө мерт кетти же түшкү өзгөртүлгөн.
Бул негизги барышым керек дегенди билдирет. Натыйжада, көптөгөн ата-энелер, бул кадам абдан тынчсыздантып өтө ойду. Бирок, ал катуу стресске дуушар болушу керек. ийкемдүү баланын негизги жана баары менен сүйлөшүп ийгилик үчүн бул тогуз көрүүгү керек.
- Рэкетчилик менен бетме-бет талкуулагыла. Сыяктуу маанилүү бир нерсе менен алек болгондо зомбулугу , анда негизги менен жолугушту алуу маанилүү болуп саналат. Ал тез эле туура эмес болот, анткени, электрондук почта оолак болууга аракет кылгыла. Ошондой эле, эртең менен алгачкы жолугушуулар негизги себеби, адатта, бир кыйла жемиштүү канчалык сергип мүмкүн. Сиз ошондой эле кордукка же коомдук массалык маалымат каражаттарынын маалыматтарды жайгаштыруу жөнүндөгү ушагын алыс болушубуз керек. Бул жөн гана суу muddies жана зомбулугу үчүн тобокелге бала коет.
- Сиздин союздашы катары негизги мамиле. Эгер жагдайга кээ бир аспектилери боюнча макул болсо да, негизги силерге жана силердин бала жардам бергиси келет деп ишенип жыйын баргыла. Бала андан ары кордогонго коргоого болот сени эки өнөктөштүк мамилелер болот жолун табууга аракет кылышат.
- Тынчсызданып айтып жатып чынчыл жана сый-урмат менен. сын же баланын дарылоо үчүн мектепке күнөөлөп кач. мектеп окуучуларына жол көрсөтө алат, ал эми алар дагы өз алдынча чечим чыгара турганын эстен чыгарбоо керек. зомбулугу үчүн жооптуу адам бандит эмес, негизги болуп саналат. Ал эми мектеп бала коопсуз сактоо үчүн жооптуу маек өтө эле оор же айыптоодон үзгүлтүккө учурата турган. Сиз негизги колунан маселе боюнча караганда тонунан жана сөздөргө эмес, көбүрөөк багытталат калышыбыз мүмкүн.
- Үйдө камда калтыруу. Көпчүлүк учурда ата-энелер туура эмес, бала кезинде болгон нерсенин балалык-үркүтүүсүнө жагдай жаман мамиле жасалган, өзгөчө, алардын ой жүгүртүүсүн булут каптасын. Сиздин терс окуялар сиздин баланы коргоо жолу менен алууга уруксат берип аракет кылган жок болот.
- Деп каалаган айрым белгилерди жасоо. үркүтүүсүнө сезимтал тема болгондуктан, аны кое туруп же айткым келет унутуп, кыйын болушу мүмкүн. Натыйжада, сен Деректир менен чечүү үчүн келген негизги пункттары жөнүндө айрым белгилерин жасоого шектенбесек болот. Мына ушундай жол менен, сен толкунданып же кайгырып, анда жолдо сага жардам берет деген сөз бар.
- Эгер ал бала кандай таасир этерин көрүп жана кандай майда-чүйдөсүнө чейин түшүндүрүп бер. Анын ичинде куугунтукка бар ар кандай документтерди бөлүшүү кордогонго күбөлөр , эмне айткан сөзү же кылган иши болгон, жана ал баланы таасирин тийгизген.
- Комитенттин көз карашы менен ук. Ал эми, эгерде сиз берген маалымат болбосун, же түшүнгөн жокмун ал бала силерге айткан сөздөрүн дал келбейт, анда суроо болушу мүмкүн. Бирок урмат-сый менен эмне үчүн шектенбесек болот. максаты жана негизги кырдаал боюнча бир жалпылыкты таба алабыз да болуп саналат.
- Кийинки кадамдар тууралуу сура. негизги Жолугушуу бүткөн жаман ою бар экенин окуп көргүлө. Мисалы, кордукка же сурамжылоо менен сүйлөшө турган жерде ? Эмне баланын расписание, анын тосмологуч көчүп же насаатчы менен камсыз өзгөртүү жөнүндө эмне айтууга болот? Эске, максат бала корголгон эмес. Ошондуктан негизги кийинки пландарын кандай экендигин билип алыъыз. Ошону менен бирге эле, кордукка эмне болорун толук маалымат билип деп күтпөйбүз. Маалыматтын мындай түрү, адатта, улам бул адистикти талап кылат деп жашыруун сакталат. Болгондо да, андан аркы адилеттик боюнча болушу керек. Сиз баланы коргоо боюнча кала берет. эмне деп, аны өткөрүү күнүн, убактысын жана кайсы болбосун башка тийиштүү маалыматты документтештирүү үчүн шектенбесек болот.
- Көзөмөлдөө үчүн убакыт бөлгүлө. Көп жолу, коркутуп-үркүтүү замат жок болуп кетпейт. Чынында эле, сен муну кабарлаган кийин, коркутуп-үркүтүү күч жана жаман мүмкүн. Бул үчүн даярдалган жана сиздин бала менен ачык пикир алышуу. Ошондой эле бирөөнү кордоп иликтөө жана кесепеттерин ишке ашыруу үчүн убакыт талап кылынат. Натыйжада, негизги менен кайрадан текшерип календар боюнча чалуу же жолугушту келет. Мына ушундай жол менен, сен жагдайды өз статусун сурап жана мектеп рэкети аягына чейин эмне кылып жатканын билүүгө болот.