рэкетчилик күбөлөндүрүү көпчүлүк жаштар үчүн кыйын нерсе. Чынында, мектепте рэкетчилик менен көрүп, көп балдар көп коркуп, тынчсызданып, алсыз сезишет. Гана эмес, ырааттуу мектеп-үркүтүүсүнө таасири мектеп климатты жана окутууну, бирок ошол эле учурда бир адамдын ден соолугуна жана бакубаттыгына таасир тийгизе алат. Мисалы, кээ бир илимий-изилдөө деп божомолдоого болот Бейбаштык зомбулугу курмандыктары болгон балдар катары күбө балдар боюнча таасир көп болушу мүмкүн.
Бирок, бир нече балдар рэкетчилик тууралуу. гана алар кордукка туруштук бере албай жок, бирок алар да бир улуураак бирөө менен көрүп айтып эч качан. балдар көп эле эмне кылыш керек экенин билишпейт, ал эми алардын унчукпай салым башка себептер көп түрдүүлүгү жана ар түрдүүлүгү бар. Бул жерде байкоочулар унчукпай эмне үчүн жогорку жети себептер бар.
Ал жерде, адатта, эч нерсе каршы бейбаштык айт эмне үчүн
Бандит корккула өч алат. Fear саны бир себеби балдар унчукпай калып, балким болуп саналат. Алар кимдир бирөөгө айтсам, бандит кийинки аларды багытталган деп коркушат. Бул ишеним болгон жерде айрыкча куугунтукка жабыр чейин. Алар көп учурда карап үркүтүүсүнө кырдаалдар жана алар максаттуу түрдө эмес, жөн гана ыраазыбыз.
Тажрыйба басым унчукпай. Көп жолу, бир Анжелика же бир топ орточо кыздардын зомбулугу үчүн жооптуу болуп саналат. Натыйжада, байкоочулар тобу тарабынан кабыл алынышы үчүн көп учурда балдар же топтун бөлүгү болуп саналат.
Ошентип, жабырлануучуга туруп караганда, алар моюн сунбайт курдаштардын кысымына жана маселе тууралуу унчукпай бойдон калууда.
Белгисиздик менен күрөшүү. Көп жолу, байкоочулар бир-үркүтүүсүнө окуяны көрүп, алар туура эмес экенин билебиз, бирок алар эмне кылышы керек экенин билбейбиз. Ушул себептен улам, ал ата-энелер, машыктыруучулар жана мугалимдерге болгон кадамдарды кабыл алуу үчүн өтө маанилүү иш-аракет кылууга жерде күч-кубат .
Көпчүлүк учурда, коркутуп-үркүтүү, башка элдин алдында пайда болот. Байкоочулар боюнча көрсөтмө берген болсо , алар бирөөнү кордоп жатканын кийин эмне кылуу керек , алар менен кетүүсү жана бирөөгө жардам берүү үчүн көбүрөөк болот.
Бир бакан деп тынчсызданбагыла. Ал мектептеги балдар же келгенде спорт менен түртүп , айрыкча, 11 жана 14 Эч ким tattletale же чычкан деп каалайт жашка чейинки болгон балдар арасында, көп учурда жашыруун жөнүндө бардыр эреже бар, алар буруп, алардын башчылары жана ал жөнүндө унутуш үчүн. Ошондуктан мындай көз-караш менен мамиле кылуу, мугалимдер, ата-энелер, машыктыруучулар жана бир нерсени отчеттуулук жана tattletale болуунун ортосундагы айырмага балдар билим алуу зарыл. жабыр жаткан адам үчүн ордунан туруп, бир эр жүрөк катары саналган керек.
Чоъдорго баары бир эч нерсе кыла албай турган убакыт туралуу. Тилекке каршы, көптөгөн балдар гана бойго жеткен, алар да аны четке же иш-аракет жасабай койгон билдирди деп табууга рэкетчилик менен кабарлашты. Бардык ийгиликтерге карабастан мазактоо алдын алуу , тескерисинче, аны менен келишим бир коркутуусу кырдаалды бурбай турган дагы көптөгөн адамдар бар. Мындан тышкары, өз алдынча кырдаалдарды чабыттай балдар түрткү кээ бир мектептер бар. Бул балдар бейбаштык кош сезип кетет. Алар бир маанай менен кетип жатабыз ", ал баары бир эч кандай жакшылык алып келбейт". Ушул себептен улам, мектептер керек үркүтүүсүнө алдын алуу саясатын мугалимдер жана иш-аракет кылууга машыктыруучу талап кылат.
Алардын тиешеси жок деп ойлойм. Көптөгөн балдар аларга байланыштуу болбойт кырдаалдар чыгып калып үйрөттү. Бул үчүн катуу кеп болсо нормалдуу чыр-чатак , аны коркутуп-үркүтүү кырдаалдар үчүн жакшы кеп эмес. коркутуусу пайда болгондо, бийликти бирдей эмес, ошондой эле жабырлануучу башкалардын жардамына жана колдоосуна муктаж. Алар жөн гана өз алдынча бир коркутуусу кырдаалды чечүүгө мүмкүн эмес. Ушул себептен улам, бул ата-энелер, мугалимдер жана машыктыруучулар маанилүү балдар кимдир бирөө кордоп жаткан болсо, бойго жеткен, ал отчет үчүн жоопкерчилик бар экенин карап көрөлү.
Жабырлануучу аны татыктуу деп эсептешет. Кээде балдар, алар бирөөнү кордоп жатканын жабыркагандар жөнүндө тыянактарды чыгарууга болот.
Мисалы, алар жабырлануучунун, "тажатма болуу" менен рэкетчилик үндөгөн же "бой". Ал эми балдар ар урмат-сый менен мамиле кылууга татыктуу деп билишибиз керек деп ойлошубуз мүмкүн. Эч ким ачкан татыктуу. Бул түшүнүк өзгөртөт чейин, балдар башкаларга кордук жатканда унчукпай кала берет.