8 мектептин тарбиялоо бейбаш балдар үчүн колдонмо

Мектепте бейбаш тарбиялаганда алып Steps

Зөөкүрлүк тартипке жана түзөтүүчү чараларды жүзөгө ашыруу үчүн кандай жерде так планы бар, маанилүү курамдык бөлүгү болуп саналат, мектеп рыл алдын алуу. Ошентсек, мектептери рэкетчилик менен байланыштуу так эрежелер бар, бир гана эмес, алардын пикирин эске алууга мүмкүндүк берет , бирок андан кийин ырааттуу аткаргыла . Акыр-аягы, бул ийгиликтүү натыйжасында -үркүтүүсүнө алдын алуу программалары .

Адатта, көбү ийгиликтүү Тартиптик жаза чараларды көрүү тартиби табияттагы билим алып жатат. Башка сөз менен айтканда, катаалдыгы боюнча үркүтүүсүнө жогорулатуу үчүн тартип керек. Ал эми, чыдабаган саясаты, адатта, натыйжалуу эмес. Мисалы, мектеп токтотуу кодулоо ар кандай түрү боюнча гана натыйжасы болсо, мектеп окуучулары жана мугалимдер, аны өтө эле катаал болуп саналат коркуп, куугунтукка атайылап анча оор эмес оор түрлөрүн отчеттук оолак болот. натыйжасы аз окуя болуп жатат, анткени көбүрөөк-үркүтүүсүнө өтөт деп жатат. Анын ордуна рэкетчилик менен азайтуу, жол саясаты көп учурда тескери таасир этет. Ошондой эле окуучулар жана мугалимдер куугунтукка гана оор учурлар мектептин радар бар сыяктуу сезип, чыгып кетишет.

Акыр-аягы, ийгиликке жетиш үчүн алдын алуу программаларын балдар, акыл-келүүгө тийиш. Бул эч бир студент шыктуу, таланттуу студенттер, жылдыз спортчу, ал тургай, балдарга мектепке иштеген ата-энелер менен бирге, анын ичинде зомбулугу үчүн жазаланганда жаткан аруу дегенди түшүндүрөт.

Натыйжада, рэкетчиликтин кесепети студент ким эске албаганда ишке ашыруу керек. Мектеп бул кыла албаса, студенттер ар бир окуучу бирдей мамиле эмес экенин жана кээ бир окуучулар тартип бошотулат деп ойлошу мүмкүн. Башка сөз менен айтканда, алар мыйзам жогору. Мындай болгон учурда, мектептин-үркүтүү күчөтүп жибериши мүмкүн.

Ошондой эле эч ким бул эмне көргүсү келет. Эгер мектептеги балдар тартип планын иштеп чыгуу менен айыпталган болсо, бул мектеп зөөкүрлүк мамиле аткарышы керек сегиз шарттар бар.

Ошол замат бардык бейбаштык даттанууларды иликтөө.

мектеп рэкети жөнүндө арыз кабыл алынгандан кийин, ал тергөө дароо башталат абдан маанилүү. Бул өтө маанилүү биринчи кадамды сен жагдайды экенин гана эмес, көрсөтүп, бирок, ошол эле учурда зордук кабыл алынгыс жана жол берилбейт. Ошондой эле студенттер жана олуттуу жана жууркан астында бурбай же четке кагылышы керек эмес, деп рэкетчилик алып, ата-энесин көрсөтөт.

Дароо рэкетчилик Дарек.

Эгер тезинен иш-аракет кыл, сиз Мектеп рэкети чыдай бербейт деп, коркутуу, ошондой эле ар кандай жерде жабыр көрсөтүп жатабыз. Андан тышкары, ал билдирет безип -үркүтүүсүнө пайда болгон кезде окуу иш-аракет кылат, ошондой эле мүмкүн болуучу, кордошот. мектептеги балдар кесепеттерге алып келиши мүмкүн, бул келечекте рэкетчилик тоскоолдук берет. Ошол эле учурда, туура эмес тандоо үчүн кесепеттерин ар кандай түрүн ишке ашырууга албай гана көбүрөөк тобокелдиктерди зөөкүрлүк түртө алып жана студенттерди көп максат үчүн кызмат кылат.

Жеке жагдайдан каршы.

Сиз кордукка менен отуруп калганда, аны өз-үркүтүүсүнө нерселерге көз жумуп койбошу турганын билем, сен бул обочолонгон окуя эмес экенин кандай жышаан болсо, ата-энеси бир жана чакыруу иш сапары, анын ичинде кошумча күчкө ээ болот деп комитенттин кызматы.

кордукка менен сүйлөшүп, ага жабырлануучунун кайрадан салгыбыз келиши мүмкүн. Же болбосо, ал анын жолун издей баштады маани түрү болушу мүмкүн. Эгер күч өтө көп маани берип, же өз курдаштары арасында ишенимди жогорулатуу качуу үчүн колубуздан келгендин баарын.

Үркүтүүсүнө тандоо экенин жагдайдан эскерт.

Кыжалат анын коркутуусу жүрүм-себеби, эч нерсеге карабай, коркутуп-үркүтүү, ал бир чечим чыгарышы керек экенин түшүнүшү керек. Ал өз иш-аракеттери үчүн жооптуу болуп саналат. Натыйжада, ал сөзсүз керек бандит, анын тандап алат жана жоопкерчиликти кабыл өз аракеттери үчүн ал. Кээде балдар жоопкерчиликти алуудан баш тартышат. Бул мамиле слайд жол бербе.

Ал өзүнүн жоопкерчилигин жакшы түшүнөт деп сүйлөшө алышат чейин жетекчилик кызматына жагдайдан аласыздар. Зөөкүрлөр, алар тиешелүү жөндөмүн берген болсо өзгөртө аласыз.

Логикалык кесепеттерге алып иштеп чыгуу.

асылышы иштелип тартип план жүйөлүү болууга тийиш. Мисалы, коркутуп-үркүтүү мерт болгон болсо, анда бандит белгилүү бир убакыт ичинде анын автобус минүү жабуу керек. Же болбосо, бандит ал кликаларына бир бөлүгү болуп саналат, анткени, башкаларды кордоп башкаларды коркутуп-үркүтүп, үчүн хоккей командасынын анын статусун колдоно турган болсо, анда ал бир нече убакка чейин ошол статусун жоготушу керек. Сиз оюнга аны токтото туруу же болбосо эки же ал таасирлентүүгө аракет кылып достору менен түшкү тамактануу жол бербешибиз мүмкүн. Төмөнкү тренажердук классын чечинүүчү бир бандит студенттерди бутага болсо, анда бандит чечинүүчү пайдаланууга жол бербейт. кызматтык иниме кийимин өзгөртүп, аны талап кылат. Эле ар бир коркутуусу кырдаал кесепеттерин жана натыйжада башка ар кандай болот экенин унутпа. жагдай-үркүтүүсүнө жүрүш натыйжаларга алып келет жана жол мүмкүн эмес экенин көрсөтүп турат.

Кордогонго жөнүндө нускаманы кызматка берилсин.

Эреже катары, нускоочу кызматтык Алар ээнбаштык боюнча өтө турган идеялар жана жана ресурстарга ээ болот. Оң жөндөм берилген болсо, зөөкүрлөргө өзгөртө аласыз . Буга байланыштуу да аларга жете аласыз, ошондой эле курман болгондордун аттарын камсыз кылуу үчүн керек. Бирок, бул чогуу жыйынына жагдайдан жана курмандыгы да жакшы эмес. Ортомчулук, анткени бийлик дисбалансы, кордошот менен жабырлануучунун ортосундагы иштебейт. Мындан тышкары, көп учурда жабыр тарткандар да алардын оозун кордукка менен бир бөлмөдө болуп коркуп жатышат. Алар жабыр өз бийлигин этет кырдаалдар менен зөөкүрлүк камсыз кач.

Сени ата-байланыш.

ата-энелер үчүн чалуу жөнөкөй маселе эмес да, мунун баары боло турган нерселер бири болуп саналат. Алардын бала башка окуучуларга түртүп жатат деп түшүндүрүп жана кийлигишип жардам сура. ата-энеси, анын жүрүм-туруму туура эмес экенин баласына айтып, үйдө кесепеттерин ишке ашыруу үчүн сурагыла. Маанилүүлүгүн баса карата мектепте. Кээ бир ата-энелер баланын жүрүм-туруму менен айран болот, ал эми, башка ата-энелер балдарын туура эмес эч нерсе кылган баш тартып кетет. Алар, актап, оодара же кастык мүмкүн. Сиздин тургула. бандит дагы эле ата-ала эч кандай чыр-чатак жана коркутуп карабай, өзүнүн тандоосу боюнча мунун кесепети тийбей турушу керек. Ата-энеси колдоо жок болсо, сиз өзгөртүү жагдайдан алып турган кыйын убакыт бар, бирок силер дагы жолдон тайбоого жана аракеттердин планын керек.

Абалына мониторинг жүргүзүү ишин улантат.

үркүтүүсүнө эрте кармалганда Кээде, бул кайра болбойт. Бирок, дароо эле бул учурда кабыл алынган жок. Анын ордуна, Сени жүрүм-турумун көзөмөлдөп, зарыл болсо, тартипке улантат. Ошондой эле, ошондой эле жабырлануучу менен текшерип жакшы идея. Ал, ошондой эле тууралап жана калыбына текшерип били¾из. Андан тышкары, бандит да жаман мамиле же тандоо үчүн жоопкерчиликти өзүнө алган жок болсо, бул багытта ишти талап кылууга мындан ары да.