Бала мектепте күрөшүп жатат каалаган, сен жолдо кайтарып алуу үчүн, аларды колдоо үчүн эмне кыла алабыз деген суроо туулушу мүмкүн. Эгер окуучулар күрөш үчүн ар кандай ыкмаларды изилдөө болсо, бир IEP же атайын билим берүү кызматтары келген болушу мүмкүн. Бирок кантип бир IEP мектепте бала жардам сурап туура нерсе деп кайдан билебиз?
Бала кыйналып же болсо куруш мектепте, анда сиз көп нерсеге кысымында келген көйгөйлөрдү үчүн эрте кийлигишип маанилүү.
Мектеп жыл тез барып, баланын оң колдоосу жок жума иште артта калып келет.
Бир IEP сурап жатканда түшүнүү үчүн, ал эмне бир IEP жана ким бири-алууга болот түшүнүү үчүн абдан маанилүү болуп саналат. Андан кийин бул IEP сурап же колдоо үчүн башка параметрин колдоно турган убак болсо, чечим кабыл алат.
An IEP (Жеке Окуу планы) деген эмне?
IEP бир Жеке Окуу планы турган тамгаларынан турат. бала мамлекеттик каржылоо алган к-12-класс окуу өтөт Бул мыйзам менен аныкталат деп-эс бузулуулары бар балдарга ылайыкташтырылган окуу муктаждыктарын жана максаттарын маалымат юридикалык документ үчүн техникалык термин.
IEPs атайын билим берүү кызматтарын кабыл алуу Ар бир балага-эс бузулуулары Билим берүү (IDEA) менен Жеке боюнча талап кылынат. бир IEP алуу бала же өспүрүм үчүн алар IDEA саналып өткөн үч ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү чектелүү бири болушу керек, ал эми жалпы мектеп окуу билүү үчүн атайын турак муктаж катары бааланган жана аныкталган.
бир IEP үчүн бала жооп бербеген жалгыз саналып өткөн үч ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү чектелүү бир болуу. майыптыгы стандарттык окуу билүү үчүн баланын жөндөмдүү олуттуу тоскоолдуктарды жаратышы керек. Беш нерсе баланын майыптыгы жана окутуу таасири кандай баа берүү үчүн колдонулат. таасир беш себептерден болуп төмөнкүлөр саналат:
- жүрүм-турум проблемалары
- чектелген англис тилдүү жөндөмдүүлүгү
- начарлашына
- угуп же байланыш начар
- жана кошумча техника же кызмат үчүн зарыл.
Башка сөз менен айтканда, IEP Алардын окутуунун таасир майып балдар үчүн. Бул балдар кошумча жардам кандайдыр бир туруп, кезектеги класстык окутуу талаптарын уланта албайт, - же окуу да өзгөргөн. IEP колдонуучунун баланын билим алуу муктаждыгы үчүн иштелип чыккан окуу планын маалымат документ болуп саналат.
Кантип Kids бир IEP алуу керек?
Атайын Эд кызмат үчүн өтүнүч, же IEP, мектепке кабыл алынат. Бул бала иштетилип жаткан алып келет. баалоо байкоолорун мугалимдер, ата-энелер, мектеп жардамчы, атүгүл балдардын дарыгерге же башка адистерди камтышы мүмкүн. Бала бир нече жылдан бери мектепке барбаган болсо, анда мектептеги иш жана аткаруу да каралышы мүмкүн.
Бул маалымат курама жана киргизилет ", кесиптик жактан ылайык келүү аныктоо." Бул кадам бала тууралуу маалымат сиздин бала дайыма окуу билүү үчүн атайын турак жай керек-жетпесин билиш үчүн, карап чыгуу зарыл.
Эмне үчүн кээ бир адамдар майыптыгы бир талабы катары үчүн IEP эле кеп салбайм:
Сен да ушул окуп чыктым жана бул сен IEP анын ден соолугунун мүмкүнчүлүгү чектелген балдар үчүн деп окуган биринчи жолу, эмне үчүн ушундай болуп жатса, анда байланыштуу экенин эмес, биринчи адам эмес, сураныч, билем.
Ал өз пикирин бирин кандай IEP жана ким жөнүндө болот түшүнбөстүк, чынында, мектеп администраторлору жакшы эле ой менен келген эмес. өнүгүп келе жаткан же администратор бүдөмүк жооп IEPs жана ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү тууралуу суроолорго жооп мүмкүн түбөлүккө чейин окууда жөнүндө стигмаларга сактап калуу аракетинде.
Тескерисинче, ачыктан-ачык караганда IEP анын ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү чектелүү мектеп жашындагы балдар үчүн деп, администраторлор сыяктуу түшүндүрмөлөрдү берет "IEP Бир аз кошумча жардамга муктаж студенттерге күрөш болуп эсептелет." ал эмес, - жооп бул IEP жөнөкөй билим кийлигишүү болуп үн кылат.
Бул IEP сурап сабактар менен сактап кыскача, убактылуу маселе бар бала балдардын ата-энелерине да алып келет.
An IEP үчүн суроолору ким болот?
Ата-энелер, ошондой эле ар бир ата-эне же мектеп кызматкерлери балдардын атайын билим берүү үчүн баалоо үчүн талап кылышы мүмкүн экенин билиши керек. Бала өз сабагын каршылык кылат майып кандайдыр бир реалдуу мүмкүнчүлүк бар болсо, анда сиз бала баа керек. Эгер майып шек эч кандай себеп жок болсо, бир IEP сурай жардам берген эмес, ал тургай, күрөшүп балага оң жардам алып узарта алат.
Атайын билим берүү баалоо мектеп ресурстарын алып. Баалоо Балага сыноолорду башкарууга, мугалимдер маалымат чогултуп класста баланы көрүп, жыйынтыгы ашуун-энелери менен чогуу жыйналышка болгон убакытты талап кылат. бала майып ээ эмес болсо, анда бүт технологиялык мектептин убакыт зор калдыктары болушу мүмкүн, жана проблеманы иштеп чечим табуу иренжитет.
Сиздин кантип айта алат баланын мектеп проблемалар майып улам пайда болот? Кээде башында анык эмес. Балдар кимдир бирөө, алар ар түрдүү той алдында майып жаап үчүн ушунчалык көп күч жумшаган мүмкүн. Бул жерде бир IEP же майыптыгы боюнча добуш берүү үчүн баа сурап чейин карап, кээ бир ойлор бар:
Окутуучу Мурунтан Кыйгап стратегияларын аракет кылды
студент материалдык түлүк менен сактап калуу үчүн же үйрөнүү үчүн күрөшүп жатканын байкабай Мугалимдер ошол баланы жардам берүү үчүн ар кандай "иш-чаралар," ар кандай аракет кылат. Бул бала күрөшүп жардам деп ойлоп калат деп эмне кошумча убакыт дагы аягына тапшырмаларды, кийинки бир рангдагы менен студент жупташтырып, убактылуу жүктөлгөн өзгөртүп же кыскартуу, ошондой эле бир нерсе үчүн мугалим берүүнүн мүмкүн. Сиз мугалим ар кандай иш-чараларды, ошондой эле эч нерсе жардам көрүнөт аракет кылып жатканын билсек, ал үчүн негизги майыптуулук белгиси болушу ыктымал.
Эгер бала акыркы абзац деп тынчсызданууларын чечүү үчүн жардам үмүт да, бир IEP туруп жардам бере албай калды деп ойлоп, кыжаалат башташты болсо. мугалимдерди IEP алууну талап кылбайт деп аракет бир нече ар кандай стратегиялар бар. Бул эмне үчүн акылдуулукка дагы бир себеби сиз баланын мектеп аткаруу кызыкдар болсо, баланын мугалимдерге кайрылып.
Көйгөй чынында туура эмес
Балким, бала менен дайыма кыйынчылык болгон окуу жана математика . Балким, алар ар дайым тапшырмаларды же ишти жүргөн кыйынчылыктары бар, ал жыл өтүп, класстын иш кыйын болуп калат деп барган сайын күч алып жатат.
Кээде чектелген жогорку мектептен да кыйынчылык менен мектептин иши көбөйүп жатканда дагы айкын болуп калды. Сиз кайра карап жана бала ар дайым белгилүү бир ишти же татаал теманы тапты көрүп алса, азыр мүмкүн эмес, анда майып шек дагы себеп бар.
Бири 13 IDEA булагынан Seems To Fit
Сиз үч категорияларынын тизмесин жана сүрөттөөлөрдүн үстүнөн карап, бир болсо, чынында эле, баланы туура окшойт, бул мүмкүн болгон майыптык ачык индикатору болушу керек.
Сиз ар бир башка себеп Out ӨКҮМ КЫЛГАН
Сиз аракет кылып жатканда бүт нерсенин жок көрүнөт, анда, балким, майыптыгы мүмкүндүгү болуп саналат. Эгер иш-чаралар тууралуу мугалим менен сүйлөштү беле? Сиз аракет кылып, алаксыткан жоюу, кошумча жардам менен камсыз кылуу, ал тургай беле ишти аткаруу маанилүү экенин эмес, мүмкүн бир баланы түрткү барбы? Эгер чынында эле башка бир нерсени аракет кылган болсо, анда ал бала жумшарган жок болуу эмес, болушу мүмкүн, бирок, чынында, ишин жасай албайт.
Эгер майып баланын мектеп кыйынчылыктар себеп болушу мүмкүн болсо, баланын сиздин тынчсызданып тууралуу мугалим менен сүйлөшүп. Сиз сыноо карай жараянын баштоо үчүн атайын билим баалоо үчүн мектепке жазуу жүзүндө кайрыла алат.
Сиз IEP сура туура эмес чечип, анда эмне Жолдор барбы?
Эгер бала майып бар, бирок бир он үч категорияга жооп бербейт деп, анда 504 планын карап көргүлө. 504- бөлүмдө кененирээк майып аныктайт - 504 федералдык мыйзамдын бир кесим билдирет. 504-бөлүк бир же бир нече жашоо иш-аракеттерин чектейт, психикалык же дене начарлашына майып аныктайт, же бузулгандыгына бир тарыхы бар, же начарлашы ээ болгон болуп эсептелет.
Бул жалпы аныктама түшүүсүнүн бир тарыхы бар же начарлашы бар деп эсептелип жаткан кирет майыптыктын дагы катуу IEP талаптарга жооп бербеген бала же өспүрүм жаап алат. Мисалы, бала расмий аутистикалык спектри болуу толук диагностикалык бир критерийлерге жооп берген жок, күн жашоосуна алардын таасир бир нече аутизм сыяктуу жүрүш болушу мүмкүн.
Эгер бала күрөшүп жатат, бирок сен бала сиздин бала биринчи жолу мектепте тепкилеше баштаганда кайра ойлоно баштайт келет майып болушу мүмкүн эмес деп ойлойм. Бала күрөшүп жатканда жөнүндө ойлонуп көр - бул багыттагы бир түрү болуп саналат? күнгө өзгөчө жолу? ошол эле учурда, окуялар жана башка иш-чаралар бар?
Андан кийин, артына кылары жөнүндө баланын мугалим менен сүйлөшүү үчүн убакыт талап койду. Сиз үчүн баланын мугалим менен иштей алат бала мектепке кайра ийгиликтүү болууга жардам берүү үчүн бир план менен келген.
Акырында, Сиз түзгөн Пландары кайрадан карап чыгуу үчүн, Даяр бол
Сиздин бала өсүп жетилген жатат. Сен эмне силердин электе, бир эмес, бир нече стратегияны аракет болушу мүмкүн. туруктуу жана колдоо жашап, сен жана сенин бала кыйынчылыктарды көтөрүп кетүүгө жардам берет.