мөмөлүү жыл, анын ичинде жыныстык жетилүү, орто мектеп, көптөгөн кыйынчылыктар менен чалып, жана жакынкы бир нече жыл ичинде кээ бир учурда бала рэкетчилик туш мүмкүн экендиги.
Кыжалат жерде жана коркутуп-үркүтүү маданиятын технология жана көп эсе албагандыктан өсүшүнө, боюнча жол же толугу менен четке каккан чыгып калат окшойт. Мисалы, балдардын 48 пайызы бир убакта же башка учурда куугунтукка дуушар болуп жатабыз деп.
орто окуу жыл бою коркутуп балдар өз ордун жана башкаларга алардын коомдук чөйрөсүн түзүүгө аракеттенүүдө өзгөчө таралган. Тилекке каршы, дагы бир бала үйдө эмнени билдирет деп, жүрүм-туруму, кээде деп аталат мамиледеги агрессия.
Балдардын 6-жана 7-класста туу чокусуна алып барат, андан кийин бара-бара кийинки бир нече жылдан бери баш. Кыжалат акылдуу жана алардын жүрүм-туруму кыйла бир аз көз жаздымында пайда болушу мүмкүн.
Мазактоо белгилери
зөөкүрлүк аныктоо жана аларды жаш бала да туш келген же жокпу аныктоо үчүн ар түрдүү жолдору бар. Эгер кайсы убакка таандык мектепте асылышы менен качып келген, мерт болду, ашканада, ал тургай, убакыт талаада шектенсеъиз, анда, мисалы, анын жүрүм-туруму жана сырткы көрүнүшү ишараттар, ошол жерде болот:
- анын жакшы көргөн иши чыгып
- мектепте же окуу жайдын ишин кийин пайыздык төмөндөө
- анын достору же коомдук чөйрөдөн чыгуу
- качып умтулуу
- Ачуулануу (же сага багытталган жок болушу мүмкүн)
- басым
- учуучу сезимдер
- Ырааттуу бус жок
- Кийимдерин айрып, рюкзак , же башка жеке нерселер
- мисалы, китеп, үй тапшырмаларын, түшкү кутусуна же топтун куралы катары Missing мектеп буюмдары,
- Мындай учурда бычак же тапанча менен мектепке коргоо үчүн каалоо
- Шишиктери жана / же тилиндилер
- кумарларга жоготуу же көбөйтүү
сигналдар бар болсо, анда сиздин жоромолдоп менен талкуулоо үчүн убакыт келди.
Көптөгөн айланды куугунтукка маалымат айткысы келбегенин жана уят болот, бир нече, атүгүл кордук татыктуу сезилиши мүмкүн. Башкалары болсо, алар боюнча айтсам, балдардын азап көбөйөт деп кабатыр болот.
Отуруп жана кандайдыр бир көйгөйдү же болгон жок болсо, суроо -үркүтүүсүнө маселелерди мектепте, же кимдин өзүнүн жашоосу кыйын аракет кылып бирөөнү туш болсо. Ооба болсо, анда ал кантип боюнча сунуштарды сунуш каралып жаткан жагдайдан туура . Кээде, мисалы, бир жөнөкөй жооп "Мага ушундай нерсе айтпа!" же "тажатма мени токтоткула!" зөөкүрлүк тоскоолдук же аларды тынчтандырган үчүн жетиштүү болушу мүмкүн. Сиздин мезгилде мүмкүн болгон чечимдер менен пайда болушу мүмкүн ролу кырдаалдар кыянаттык токтотуу. Алыс кордукка алыс кармоо үчүн жоромолдоп үндө, бир же эки карманып жашоо достор бандит бар болсо.
Бул бала ал кордоп жатат деп, анын күнөөлүү эмес экенин түшүнүү да маанилүү. Ал, корунуш кайталана берсе, жардам мугалимдер жана автобус айдоочу сурап, аны бейбаштык менен күрөшүү жөнүндөгү улуу маалымат жолдорун табууга жардам берет, ал tattling жаткандай ойноп жок экенин жакшы билет болушу керек.
баланын рэкетчилик жок болгон аракеттер иштей албаса, жана кайталана бере турган, ал мектепке чакырып негизги суммасын жана / же мугалим менен жолугушууда сурап убакыт жетти.
Сиз аягына чейин жүрүм-турумду талап кылат деп абдан так болуп, жана сиз аны кайра артка тарткан жок бир нече жуманын ичинде мектепке ынанууга чейин ээрчип күтөбүз. акыркы каражат катары, башка баланын ата-энеси менен жолугуп, ал эми бир гана окутуучу, окуса же негизги белек менен эмне деп суранат.