Балдардын жаш куракта башталат. Бул балдар дагы айлана кошулууга жол же оюндарды же башка жаш курагына ылайык улак иш ойноого чакырганда эмес катары көрсөткөн болот. Коркутуп-үркүтүү чыгып, өзүн-өзү төмөн баалап, ал тургай, соо жетишкендиктеринин алып келиши ыктымал жеткен кийлигишүү талап жок болсо, алып келиши мүмкүн.
Kids сөзсүз эле ата-энесин, же мындай кам көрүүгө же машыктыруучулар башка киши эмес, бирок балдар, курбу алынып салынат, же бала багууга же Мектепте досторум жок, психологиялык зыян созулган азап мүмкүн айта албайт.
Peer баш, бир дасторкондо отуруп, башкалар менен отурган жок түрүндө, оюндар же андай каникулдан же ачык, же эч ким кандайдыр бир жол менен алар менен өз ара бир класска же топко ээ эмес, ошондой эле коомдук убакта алынып жаткан болот.
Мектебине калгандай сезип, Kids жардам жолдору
модели ишеним
Сиз баланын мугалим жана бала ар бир кыймылын карап, сен тилин үйрөнүп жатат. кыйынчылыксыз Эгер кимдир бирөө сенин бала угуп, мындай болмок моделдөө ишеним көрө алышат жаккан жок, бир жол менен дарылоо мүмкүн кырдаалдарда ойлонуп өзүнө жолдорун табуу.
Окутат жана негизги коомдук жөндөмдөрүн өнүктүрүүгө жардам берет
Бала сүйүп, үйдө колдоого баткан камсыз кылуу , коомдук көндүмдөр үйрөтүп курдаштардын жардамы менен жардам берүү үчүн бышыктоо керек болот, жокпу, карап көрөлү. Калыс салуу улам пайда достук өчүрүшү мүмкүн кандайдыр бир коомдук-алынгыс жүрүм-туруму же үлгүлөрүнүн же жогун аныктоого аракет кыл.
Ал ата-энелер, аларды окутуу үчүн маанилүү, ошондуктан коомдук көндүмдөр ар бир балага табигый келип калышы мүмкүн. Ролду ойнойт же бала ал мектепке учурунда болду айтылат сахналаштыруу. бала өздөрүн тааныштырып кантип окутат, бирге ойноп, бир оюн балдар кошулууга сурашат.
күчтөнткөн жүрүм окутат
Агрессиясы болушу үчүн баланы окутат , алар өздөрүнүн муктаждыктары урмат-сый менен мамиле жолугушту мүмкүн бала турат тилин колдонуу менен.
Алар дагы бир бала алар менен сүйлөшүп, аларга мамиле кантип жаккан жок, эгерде алар колдоно аласыз күчтөнткөн тили менен камсыз кылуу. экени ырасталган каражаттарды ишенимдүү бол, ордунан туруп, ошондой эле тынч жана курамында калган түшүндүргүлө. бала канчалык терең дем алып, оор жагдайларда да сабырдуу болууга үйрөт. Ага күч же бир күчтөнткөн билдирүү жасап, кетип, же таптакыр рэкетчилик менен четке кагышат.
Байланышта бол
Жооптуу болуп чондорго менен такай байланышта болгула мектепке же бала кайсы учурда алынып жана өз ыктыяры менен карап же акырын ара көрө алышат класста жардам батып жатат. Кээде, жөн эле балдар көп кубаныч жөнүндө айтып, же баланы дагы ийгиликтүү башкалар менен мамиле жардам берүү үчүн жетиштүү маалымат менен камсыз кыла алат эмне ойноорун белгиледи. балдар, алардын ата-энеси карабай безип тууралуу айтып, андыктан баланын, карым-катышка илинчектер кулак жана сызыктардын ортосундагы окуу үчүн бул абдан коркунучтуу, кээде уят болуп саналат. өзгөрүп жүрүм-турум менен байкап жана бала, ал катуу заттын жөнүндө силерге айтып эркин сезген дайыма менен байланыш түзүү абдан маанилүү.
киришүү
Сиздин жумуш менен баланы коргоо болуп саналат. Кишилер сабырдуулук менен бир бала менен көйгөйлөрдү талкуулоо жана кунт коюп угуш керек, анан баланын жардам көрсөтүүчү, мугалими, же машыктыруучу менен бул маселени талкуулоо үчүн дайындалышы керек.
башка адамдар маселени байкадым же жокпу, сурап, алар бала бар жаткан кадамдар башка балдар менен киргизилген сезишет. Бала алардын тарапта болуп, бойго жеткен кийлигишүү көйгөйдүн тамырын аныктап алуу үчүн кээде зарыл экенин билишет +.
зарыл болсо, эксперттер менен чакыргыла.
мектеп, психолог же бала психолог менен сүйлөшүүдөн тартынган эмес. Аларды четке маселелерине эмес, мамиле, же жол бир бала шыктандыруу үчүн абдан маанилүү болуп саналат. Жалгыз эле популярдуу эмес; чечилиши менен чечилген эмес болсо, анда абдан баланын кадыр-баркын жана дос болуу жөндөмү менен таасир этиши мүмкүн.