жакшы студент негизги сапаттарды түшүнүү
Бардык ата-энелер балдарынын мектепте болгондун баарын жана академиялык артка чегинүүлөргө карабай туруктуулук менен келет. Бирок кээ бир студенттер башкаларга караганда академиялык болуп саналат. бир окугандар студент келген жакшы окуучуга кандай өзгөчөлүктөрү бөлөт? мыкты Бул суроого жооп алуу үчүн, биз студенттердин табиятты алардын менен төрөлгөн жөндөмдүүлүктөрүнө караганда караш керек. Төмөндө көптөгөн студенттер бар сапаттар бар.
Сиздин жоромолдоп мектебинде жетүүнүн жардам берген сапаттарды өрчүткүлө
Жакшы студент өзгөчөлүктөрү
Жакшы окуучу, адатта, бир катар мүнөздүү көрсөтөт. -Жылы төрөлгөн чалгындоо жана сыяктуу өзгөчөлүктөрүн таанып-билүү жөндөмдүүлүктөрүн баланын мектеп ийгиликке бир ролду ойной кыл; Бала жетүү үчүн үйрөнүүгө жөндөмдүү болууга тийиш академиялык жетишкендик . Бирок, ар бир класста окуган студенттердин көпчүлүгү орточо бар - жана ушул сыяктуу - жөндөмдүүлүгүн. Ошентсе да, кээ бир студенттер жакшы окуй жана абдан материалды кармап, башкаларга караганда көбүрөөк чыгып кетти. Неге? Материалдык, ата-эненин катышуусу, ошондой эле конкретт ‰‰ себептер менен таанышышым баланын мектеп мугалимдери жана маанилүү болуп саналат. Бирок, психологдор жана окутуучулар сайын бир кулк-мүнөзү кандай борбордук түшүнүп окуу ийгилик . Атап айтканда, окуу ийкемдүүлүгү деп аталган кулк-бир жагы сиздин негизги болушу мүмкүн жоромолдоп ийгиликтери мектепте.
Академиялык Туруктуулук деген эмне?
Академиялык ийкемдүүлүгү ийкемдъълъгъ көбүрөөк түшүнүк менен көбүрөөк белгилүү болгон. Академиялык ийкемдүүлүгү, алар нааразы болуп да, академиялык маселелерди боюнча туруктуулук үчүн студенттин даяр билдирет. Башка сөз менен айтканда, академиялык жайнап балдар эч нерсеге карабай, аларды туш эмне, багынып бербегиле.
Академиялык ъсп айырмачылыктар үлгүсү
10 жаштагы Роджер жана Тору дээрлик бирдей ээ болсун деп математика чеберчиликти топтомун жана интеллектуалдык жөндөмүн. Роджер Бирок, Тору төмөн окуу туруктуулук бар, ал эми жогорку окуу туруктуулук бар. мугалим математика маселенин татаал жаңы түрүн киргизет, алар, сыягы, тажрыйбасы, өкүнүп да ушундай ката кетиришпейт. анын касиет-сапаттары менен байланыштуу, бирок, Роджер Тору жаңы математика өнөрүн өздөштүрүү менен күрөшүүгө караганда алда канча жогору турат.
Эмне үчүн Академиялык Ыктыярдуу маанилүүбү?
чондор жана балдар үчүн бир нерсе үйрөнүү, өзөгүндө узак жараян. андай болушу мүмкүн эмес, кандай болот? Биз баарын билген болсо, анда биз: "окутуу" болмок эмес! Ошондуктан, үмүтсүздүккө карабай, өзүнүн касиет-сапаттары тууралуу көбүрөөк айдоого мүмкүн болгон, - деп айтканда, болуп академиялык туруктуу - академиялык ийгиликтерге жана бала жакшы студент болууга жардам берүүдө негизги себеби болуп саналат. Өткөн мисал келтирип, математика, чебер Роджер ийгилиги кээ бир тубаса "негизинде эмес, акыл ", же математика менен "талант", - биз сыяктуу эле, ал Тору бирдей чебер бар - бирок, тескерисинче, анын өнөрүн үйрөнүүгө көбүрөөк сабыр, анткени пайда болот , ал тоскоолдуктар болбосун. Натыйжада, Roger күчтүү баа алуу үчүн көбүрөөк болот жана Тору караганда, "жакшы студент" деп чыккан.
Тору-бара жаңы өнөрүн өздөштүрүү мүмкүн, бирок, балким, көп убакыт, аны кабыл алат. Мындан тышкары, окуу кыйынчылыктарга кийин бааларды жогорулатуу, ал жөн гана аракет колуна салып бере албайт.
Кантип жакшы Студенттик айырмачылыктарын колдоо болот
жеке-жартылай менен төрөлгөн болсо да, бул абдан тажрыйбасы менен да таасир этиши мүмкүн. Ошондуктан, сиз жоромолдоп академиялык бергидей, аны оор пайда болгондо, аны же аны берген эмес, дем берип кызыктыруу жолу аркылуу жакшы студент болууга жардам берет. Сенин чек каттоо, же үйдөн же жумуштан бир жаңы компьютер системасын өздөштүрүү ишинде катаачылык тапкан аракет сыяктуу - акыл-кыйынчылыктарга дуушар болгондо багынбоого эмес, кантип колдонсо болору көрсөтүлсүн Ошондой эле академиялык туруктуу калыпташына жол алат.
бир кайра койду маанай менен өз тъъ Наркы жана мөмөлүү кул нааразы аркылуу жол жигердүү бөлүгү болсун. Эгер туруктуу болуп жатканын көрүп, ошол эле жол менен өздөрүн иш көбүрөөк болот да, мектепте жана башка ийгиликке үчүн негиз түзүүгө болот.
Source:
МакТиг, Эрин M., Уошберн, Erin K., & Liew, Jeffrey. Академиялык Ыктыярдуу жана окуу: Ийгиликтүү окурман Building. Reading окутуучусу. 2009-жылдын 62: 422-432.