биз чынында эле илим, математика, же эсептөө салып эле балдар, алардын келечеги жакшы мансапка ээ турган муздак эмес, болсо да билип кайра жогорку мектепте эстей аласызбы? Биз бул убада талаада жөнүндө туура эле, алар дагы келечекте беребиз деп айтып атышат. Бүгүнкү күндө бул STEM талаалары же субъекттер деп аталат. Бул тармактарда Careers башка жумуш талаада канча алдыга озуп өсүшү күтүлүүдө.
Ошондой эле татаал математика жана илим класстардын жогорку студенттердин көбү балдар болгон унутпа. Менин жогорку мектеп компьютер илим бир гана бири-мезгили тобуна сунуш кылды. ошол класстын ар бир студент эркек болгон. анда бул мүнөздүү эле.
Бул жыйырма жылдан бир аз мурда болгон болчу.
Ошондон бери аялдар учакта болгон, ал тургай, магистр даражасына таап, алардын эркек кесиптештерин мыкты - Бирок, дагы эле көп STEM тармакта байкалаарлык ажырым бар. Айрым изилдөөлөр компьютер илими боюнча ажырым да акыркы он ири өстү деп ойлойм.
Изилдөөлөр көрсөткөндөй, балдар эле кыздар STEM сабагы боюнча да жөндөмдүү экенин көрсөттү. Ошентип, STEM жумуш улуу акыны жана улуу пайда болушу жана мүмкүнчүлүк өсүш талаалары күтүлүүдө. Биз кыздары күнү да үмүт ушул мансаптын сапаттары эмес бекен? Ал тургай, кыз болсо, түздөн-түз же билдирүү бериши менен байланышкан эмес, бир кесип, талаага барып, тандап, үйрөнөт мектеп класстар пайда ал келген дээрлик ар кандай тармагында пайдалуу болот.
Эмне шыктандыра алган жана STEM сабактар боюнча өз кызын бекемдөө үчүн эмне кылышат?
Аны менен сүйлөшүүгө жөнүндө мектеби , өзгөчө, математика жана илим Classes.
Мектеп жөнүндө өз кызы менен сүйлөшүүгө убакыт болгондо, Сен өз иш-аракеттери менен көрсөтүү мектеп маанилүү экенин. Ага мектепте кылып жатат, ал эмне жана ал жакын арада мектепте, эмне кылып жаткан болорубузду эмне тууралуу ой жүгүртүп көрүүгө алып келет жөнүндө сүйлөшүүгө мүмкүнчүлүк берүү.
Бул сүйлөшүүлөр Ошондой эле силерге пайдалуу болушу мүмкүн пикирин же түшүнүүгө жардам берүүгө мүмкүнчүлүк берет.
Сиздин кызынын Мугалимдер текшерип жана айтышат Анын STEM кызыкчылыктарын жөнүндө таанып-билүү
Сиздин кызы мындай дейт: Эгер ал STEM тема STEM мансап, же жакшы көргөн нерселердин бири умтулууга каалайт, мугалимдер аны ал жөнүндө билүү менен иш алып жатканын текшерип . Мугалимдер ары кызыккан студенттер түрткү болот. Мугалимдер ошондой эле мектепте өтүлө турган темалар боюнча иши учкундай болот, алардын окуучунун кызыгуусун колдоно аласыз.
Мугалимдер жана тарбиячылар мектеп жашындагы балдар үчүн жеткиликтүү ар кандай программалар жана сынактарга тууралуу көп билген жогорулатуу жана баланын кызыкчылыгын бекемдөө үчүн багытталган. илим лагерлер Роботехника клубдар, инженердик конкурстарды ойлонуп көр. Сиздин кызынын мугалими yoru кызы кызыкдар болушу мүмкүн билсе, мугалим бул мүмкүнчүлүктөрү жөнүндө айтып берет.
Класстар менен айт, аны колдойт
суроо берип, суроолорго жооп берүү, уккан эмне айтып, топ өнөктөштөр менен сүйлөшүп, бирге идеяларды же сунуштар окуучулар класс окуу катыша алышат улуу жолдору. STEM мыкты ыкма карай абдан көз менен окутуп жатат долбоор жана иш-аракет . Бул сабак учурунда, кызыгуучу менен окутуучунун ортосундагы байланышты талап кылат.
Бирок, бул кыздар үчүн кыйынга турушу мүмкүн. 1992 отчет "кантип Мектептер Shortchange Girls" University Аялдарга Америка бирикмеси тарабынан бардык билим берүү кабардар бул окуяларды алып келди. Кабарда кыздар мугалимдер көп эле балдар менен өз ара эмес, бир нече жолдорун баса белгилеген. Атап айтканда, Жалал-Абад жана Дөөт Sadker бир изилдөө кыздарга караганда жооп чакырышты башталгыч мектеп балдар сегиз эсе болуп, кыязы, деп белгиледи.
Бул стратегиялар жана маселе боюнча маалымдар алып кесиптик өнүктүрүү жана мугалимдерди даярдоо программаларына, айран билдирген. кыздар ара жок болсо, алар, чынында, алар класстардын көбүрөөк керек кулак алуу мүмкүн эмес.
Ошол убакыттан бери изилдөөлөрү класстык ара гендердик ажырым 1990-жылдардын башында караганда кичине болсо да көрсөтүп, ал дагы эле бар.
Сиздин кызы бул класстык сүйлөшүүлөргө кошулууга үндө. класс учурунда мугалим -мисалы кантип андан чыгып табуу учурда жана эмне кызы катышууга жатат. мугалим кол көтөрүү үчүн сураган болсо, анда кызы класс менен бөлүшүүгө өзүнүн колун көтөрүп эркин кандай сезимде болот? Эгер ошондой болсо, анын ишеним үчүн мактагыла. Эгерде жок болсо, анда эмне үчүн анын киргизүү ага жардам берет деп ага о сунуш жана билүү үчүн ага анын курбулары менен бирге үйрөнүү менен сүйлөшүп көр.
Пойнт Out ролу моделдерди, алар аялдар айрыкча
Сиздин кызы бар кандайдыр бир максат үчүн жолду текшилөө жардам берет үлгү болуу сабак жана үлгү. Менимче, бул мени жөн гана мен жолугуп же үлгүрүп бирөөнүн уккан чейин эч нерсе кыла албаган болгон эч качан жерде менин жашоомо бир нече жолу болгон жок билебиз. STEM орношуу жана баш татаал, жана башкалар ийгиликтүү болуу мүмкүн деп ой пайда болот ийгиликтүү деп билген.
дагы биз ошол үлгү менен жалпы өзүбүздү алар ийгиликке ушундай туш көрүү кыйын деп ойлошот. Мыкты модели бардык жерден тапса болот. олуттуу мелдешүүдөн арылышы керек болгон окумуштуулардын жана сынактарды жөнүндө китептер, кинолор көп бар. Сиз STEM талааларында иштөөгө эч кандай досум же туугандары бар деп ойлойсуз? Сиздин кызы Алар алган билим кандай бул адам чыгып, таба алган жокмун, бүгүн да өз иши жөнүндө Сүйүү деген эмне.
Мактоолор Туруктуулук - STEM өлкөдө баалуу Up берүү эмес,
Туруктуулук пайда болушу үчүн зарыл болгон негизги өзгөчөлүгү болуп саналат. Алар толук алдында жаңы окуялар жана үлгүлөрү Жымсалдагычтар жана сыноолорго жүздөгөн талап кылат. эмне жумуш тапса болот, ошондуктан иш жок нерсеге үйрөнүү узак жана татаал жараян.
Бирок, пайда болгон талабыбызды талап дизайны жана идеялардын гана жаратылышты эмес. Зарыл болгон математика боюнча билимдерин үйрөнүү да убакыт жана иш жүзүндө көп талап кылынат . Сиздин кызы математика жасаш шилтеп келсе, аялга математиканы окутуу жана иш экенин билүү менен, тырышчаактыкты өрчүтүүгө жардам берет, бирок ал муну, андан кийин ал математиканы билүү үчүн аны менен дос чейин сыймыктануу сезимин ээ болот . Ошондой эле бир музыкалык аспапта ойногон же спортсмендер болуу окшоп, жашоосунда көп нерселер дайыма атайын тажрыйбаны талап кантип көрсөтө алабыз. Эгер ал кайра-кайра эле мурда жолу ойлонуп, ийгиликке жете алат, анда ошол ийгиликтер аны эскертип, ал ошондой эле, бул ка айтып.
Бул тууралуу көп нерсени тырышчаак устуну үчүн эле улуу эмес, бул - бул жашоонун бардык пайдалуу. Кандай жагдай болбосун, ал көздөгөн кандай мансап, ийгиликке жетиш үчүн бул эркин иштеп чыгуу, келечекте да ийгиликке жетиш үчүн жакшы мүнөз өзгөчөлүгү болуп калат.
Girl Science Клубдардын бириктирип, бекемдейли
Программалар жана иш-чикирлер менен кыздар азыр ысык болуп дем берүү. Өлкөнүн бардык жогорку окуу жайлары атайын күнү лагерлерди жана маданий экскурсияларга кармап турган, окуу өткөрмөкчү тышкаркы STEM клубдарды кыз жеткиликтүү (жана жагымдуу) болушу керек, компаниялар менен көшөгө артындагы лабораториялык жана илим демөөрчүлүк кылышат - да Girl Scouts STEM төш белгилерди жана робот сунуш сынактар.
кыз-багытталган мүмкүнчүлүктөргө ээ билүүгө жана СТЕМ изилдөөгө шыктандырып, кыздар үчүн абдан пайдалуу болушу мүмкүн. Бул программалар кыздарым башка кыздар айланасында болуп жатканда коё жүргүзүү орун берем. Кызык адам чыккан эмес, өз кызы менен кандай байланышы бар башка кыздар арасында болот. Girl багытталган программалар, ошондой эле кызыктуу жана акыл-кыздардын билим кийингенин менен иштелип чыккан.
Бул программалар, ошондой эле мурда белгиленгендей маанилүү үлгү менен камсыз болот. Чикирлер менен иштеген аялдар көп учурда бул программаларга конок сүйлөгөндөрдүн же мугалим катары тандалып алынган.
Hands боюнча эксперимент бекемдейли жана Үй маселелери жана жерде You Go
STEM бардык суроолорго жана жаңы нерселерди аракет сурап жатат. Бул көз карашка ээ болуу! Сиздин уюлдук байланышты иштери кандай жөнүндө кызына үн Wonder. аба ырайы байкап, азыркы шартта келип чөйрөдө күчтөр тууралуу сөз. сиз түзмөктөрдү сынган болсо, алардын ичинде эмне карап, аларды бөлүп алып.
ал жооп табууга казган кийин мактоо менен кызы дем. Эксперимент жана геологиялык чалгындоо талыкпай менен бирге же токтотууга ийгилигине жетишүү үчүн керектүү жана кызы жашоодо каалаган ийгиликке жардам берет.
Кантип окуу кыздардын shortchange: AAUW отчетту: кыздар жана билим берүү боюнча негизги жыйынтыктары боюнча изилдөө. New York: Марлоу & Co., 1995. Print.