мектеп жашына чейинки балдарды тарбиялоо, анын уникалдуу проблемаларды жана сыйлык бар. Балдар бул курактык, алардын сезимдерин ачык жана өзүн-өзү кармай көрсөтө жакшыраак кыла алышат тарбиялоодо чоң балдар дагы талап кылышы мүмкүн жоругун чечүү менен, көз жашын төгүп.
бир чоң бала кез-кезде жазышынча, бар да, балдарын тарбиялаганда урмат окутуп маанилүүлүгүн эске болууга аракеттенишет.
Ал тургай, бала баскычтарды түртүп болсо, ага силер менен сүйлөшүп турган келет жолду сүйлөшүү үчүн эсимден чыгарбаганга аракет кылам.
Тарбиялоодо мектеп жашындагы балдардын жатып бир жолу болушу мүмкүн экенин эстен чыгарбашы керек, ал үчүн да пайдалуу болот , жакшы жүрүм-туруму үчүн негиз келип жылдары. Кээ бир ата-энелер элестетиши мүмкүн баланын акыл- бир улак тентектик кылганда эле нерсе керек. Бирок көптөгөн эксперттер тарбиялоо бала аны өз алдынча туура чечим кабыл алабыз деп, жакшы жүрүм-көздөй жетелер Бала менен иштөө жөнүндө көбүрөөк болушу керек дешет. Бул жерде ал барган сайын өзүн тартипке кимдир бирөө өсүп эле класс мектеп курактагы бала жетекчилик айрым жолдору бар.
Күтүш Кээ КАДАМ ... жана кээ бир кайра
Балдар улгайган жана бакча жана мектеп кирет, алар капалыкты жана чөгөттүк менен күрөшүүгө жакшы, өзүн-өзү кармай өнүгө баштайт. Ошондой эле, алардын сезимдери жөнүндө барган сайын көбүрөөк жөндөмдүү болуп, түшүнүү жана эрежелерди сактоого жардам берүүдө.
Ошону менен бирге, алар али жаш, кээде жонокой урам, meltdowns кайра түшүп, жана башка мүмкүн болгон терс жүрүм- карасын жана жашар баланын жылдан көбүрөөк байкалат.
Сиздин Child мөөнөттөрдү жана эрежелерди бекитип, катышат
Эми бала бакча же экенин класс мектеп , ал жакшы, кээ бир эрежелер (анын ден соолугун, коопсуздугун камсыз кылуу, ж.б.) эмне себептен керектүү экендигин түшүнө алат.
Сиздин абалды түшүндүрүп, анын пикирин угушат, андан кийин кайда мүмкүн күмөн санатат. Анын досу 9 төшөгүндө барса, бирок сиз баланын эмес, деп келет жатар 8 эле, сен 8:30 Ал күндүз да чарчаган эмес окшойт каралган чыгып аракет кылам, аны айт.
КАРАШТУУ жөнүндө бекем бол
көп, ал абдан сылык эле, - ага анын сезимдерин билдирүүгө коопсуз билип алсын. Ал силер менен сиркеси суу кылса, жакшы жол менен сен аркылуу сүйлөш үчүн, ага айт (эй, биз баарыбыз жаманбыз күн, жетилген кишилер кошулган жок). Андан кийин, ал тынчтык болгондо, аны бактысыз кылып жатканы жөнүндө, аны менен сүйлөшө да. Ошондой эле, эки жол менен өтөт, андыктан балага аны сен аркылуу сүйлөш үчүн, каалагандай сүйлөйм. үн жок, тынч жол менен эмнеге муктаж жана "көр" деп жана эстеп мындай дейт: "Сага ыраазымын".
"Do анын" ордуна "кылбаш керек" бер,
Эгер ал туура эмес иш кылып эмес, көргүсү келген жүрүм-буруу. Анын ордуна мындай деп турган бир нерсени сындырып "деп жасоо деп" деген топ үйүнүн айланасында ыргытып кылбагыла ". анын сыртына барып, ойноп көрөлү. "
Табуу Out МАМИЛЕЛЕРИ себеби эмнеде
Балким, ал ошол күнү да көп иш бар болчу экен, анткени досторунун орой болгон. кайра кел, ал туура эмес иштеши себеп болушу мүмкүн экенин карап көрөлү. Кийинчерээк, ал тынч болуп өткөндөн кийин, ал ой-сезимдерин жашырган эмес, өзүнөн сурагыла.
Мындан ары балдарды тарбиялап, кыска жана жөнөкөй
Сиздин класс-schooler жакшы, ал эрежелерди түшүнүү өтө эле майда-чүйдөсүнө чейин кирип кача алат да. бир нерсе жөнүндө бир топ түшүндүрүү эске алуу менен ага түшүнүксүз болгон иш кылууга үндөшү мүмкүн. Ошондой эле бала, сен айтып жаткан нерсе жөнүндө бир эмес, деп кабар берет.
Үзгүлтүккө жана бек
Жатар алдында жомок болуп саналат. Дагы бир жолу (бош толтурууга) шексиз. Сен-солку болсо, ал кийинки жолу кайра чек түртүп биле аласыз.