Эгер өспүрүм: "Сен андай кылбашым керек", деп, сиздин пикир көз түрмөк менен жолугушту болушу мүмкүн. Балдар өспүрүм айланып убакта, алар кишилер, өзгөчө, ата-энеси көп жардамга муктаж эмес деп ойлойм.
Ал эми, силердин өспүрүм акылмандык сөздөрдү маани бербейт эле, анткени, сенин пикирин сунуш болбошу керек дегенди билдирбейт. Сын сиздин өспүрүм жакшы жашоосу үчүн зарыл болушу мүмкүн.
Сиздин өспүрүм өзүнүн коомдук көндүмдөрүн жакшыртууга кантип билиши керек. Ал ден-соолукта болуу үчүн талап кылынышы мүмкүн кадамдар боюнча жетекчиликке муктаж болот. Ал ийгиликке жетүүгө такыр мүмкүнчүлүк жакшыртуу боюнча өз пикирин керек. Эгер өспүрүм сын бурушубуз керек жана эмне үчүн көптөгөн себептер бар.
Эмне үчүн сын маанилүү
Эгер өспүрүм жазуусу коргонуу же талашка болуп туруп сын уга алгыдай болушу үчүн маанилүү. Анын болочок жетекчиси, колледж окутуучулары жана өнөктөш, кыязы, ага мезгил-мезгили менен сын берет. Бул сөздөрдү жана угуп, аны жакшы адам болуп, аларга да жардам колдонууга жөндөмдүү.
Ал эми кабыл алып, мурун, аны угуу үчүн ачык болушу керек. Андан кийин, ал насаат баа берүү жана анын жүрүм-турумун өзгөртүүгө ачык болуп бере алгыдай болушу керек.
Эгер өспүрүм сын берген сайын, ага өсөт жана өзгөртүү мүмкүнчүлүгүн берет. Ошондой эле, ага башкалардан пикир туура иштерди кылууга мүмкүндүк берет.
Сиздин өспүрүм ишин сындоого жоопкерчиликтүү, эгер ал жумуш арыз толуп кандай пикир берип жатасыз, же анын бейсбол оюну учурунда байкап, эмне айтып жатасыз, жокпу, маанилүү эмес.
Ката белгилеп жумшак ыкма менен өспүрүм каталар ал уят болушу керек нерсе эмес экенин көрүүгө жардам берет.
Анын ордуна, кантип аны көрсөтүүгө мүмкүнчүлүк катары, аны колдоно аласыз ийгиликсиз кайтып секирүү окуу мүмкүнчүлүгүн анын ката кайрылуу.
Setting Чеги vs. иштиктүү байланыш
Сиз иштиктүү пикир сунуш болсо, өрнөк катары өз ролун көрүү . ал жакшы Кийинки эмне кошуп жатканда өспүрүм, ошондой эле эмне баса белгиле.
Ошол орундуу сын сиздин пикир унутпа. Бул сынган эрежени, же олуттуу бузуу чечүү ар кандай болот. Анын ордуна, ал өспүрүм жакшыртуу мүмкүн экендиги тууралуу пикирин сунуш жөнүндө болуп жатат.
Ал бийдин чыгат алдында көйнөктө өспүрүм өрттөн деген орундуу сын болуп саналат. Негиздөө үчүн өзүнүн коменданттык саат жок чек коюу жөнүндө болуп жатат.
жакшы мамиле менен баштоо
Эгер сен да, сен урмат жок, бир башчысына чейин сынга алды беле? жеткен сага керексиз сунуштап кошоматчылык эмес, качан сен өспүрүм курагында бир убакыт эстей алабы?
Сиз пикир берген адам ишеним жок болсо, анда ал киши эмне деп айтып кулак жок. Тескерисинче, өмүр үчүн алардын сын-пикирлерин кантип колдонуу керектиги жөнүндө ойлонуп отурбай, бул адамдын айтканы маанилүү эмес, эмне үчүн ой жүгүртүү салып күчүн аласыз.
Ошентип, сен өспүрүм сын бере электе эле, Сен бар экенин текшерип мамиледе .
Эгер өспүрүм сени сыйлайт, анда ал өз пикирин сыйлоо керек.
Бирок сен жагынан мыкты эмес, болсо да, сиз да, ден соолугу үчүн чектерди коюп текшерип жана кесепеттери менен иш зарыл. Сиз мамиле куруу үчүн иштеп, сен кичинекей нерселер жөнүндө көбүрөөк пикир сунуш баштаса болот.
Үйрөтүүдө Дарек эмес, адам
жооп бер, балам эмне багытталган, ал эч ким жок. Ошондуктан, мындай ордуна аракет: "Сен дайыма slob окшоп кийинип," "Коомчулуктун Сиздин пижама шым чыгып кийген адамдар сен жөнүндө кандай сезип туура эмес билдирүү жөнөтүүгө мүмкүн."
сизге тиешелүү жүрүм-турумун көрсөтүп, сиздин эмне үчүн деп.
ага кол салып, бир эле учурда бир нече маселени алып алыс бол.
Боорукер, бирок түздөн-түз
какшык менен же анын тандоо жөнүндө өспүрүм тийишүү каршы. боорукердик менен кам көрүү, ал эми так сүйлө.
Ошондуктан, тескерисинче, ага кийим да бекем экенин айланып кыйытып көрө, тынчсызданып алдына чейин. Сен дагы ошондой эле түздөн-түз байланышты пайдаланып жатканда, боорукер жана жумшак болот.
үн нейтралдуу обон пайдаланып, "Мен" эмес, "Силер" сөздөрдү колдонушат. Анын ордуна, мындай: "Сен түбөлүккө Үй алгылыктуу саатта эмне үчүн башкаруу эмес," Ал: "Мен аны сенин үй мурда кечинде иш үчүн сен үчүн тартибин түзүү үчүн жакшы болмок деген ойго келген деп ойлойм, деп . "
Сиздин өспүрүм пикирин угуу
Эгер тынчсызданганын билдирди кийин, анын пикири боюнча өспүрүм сурашат. Сыяктуу суроолорду берип, "сен да бир учурда сен үчүн бир көйгөй болушу мүмкүн деп ойлойсузбу?"
Эгер өспүрүм нерсени силер да жол бербейм бербей коёру турган иш. акылмандык Сиздин жыл сизге башкача көз караш менен карап, ал сиз азыркы дүйнөдө өспүрүм болуу эмне экенин түшүнө беришпейт талап кылууга мүмкүн болот.
Ал эми даяр экендигин көрсөтүү өспүрүм укпай, силерди угуу өспүрүм дем карай узак жол алат.
Каталарын кайталабоо үчүн
Эгер ушул жалпы байланыш каталарын кайталабоо Эгер өспүрүм сиздин иштиктүү сын угушу ыктымал болот:
- Салыштырууларды жок кылба. Сыяктуу сөздөрдү айтып: "Сен тапшырмасын түз бир тууганы сыяктуу сабактан кийин эмнени кылышыбыз керек", кыязы, өспүрүм бир коргонуу кабыл алып келет. ал адам болуп өспүрүм мамиле жана башка адамдар менен салыштырганыбыз келатканын алыс.
- Дарс жиберүү. ары лекция, өспүрүм ыктымалдыгын жогорку төмөнкүгө силерди эркин. Сиздин пикирин болгула аралаган жана иш жүзүнө ашырууга боло турган. Бир нече сүйлөмдөр мыкты иш алып барат.
- Өтө эле сын көзкарашта болуудан качабыз. өспүрүм балдары өтө эле катаал болуп, силер ишенбей калышына себеп болот.
- Керип, каало колдонууга болбойт. Ал өспүрүм мактагыла, бирок керип каало колдонуп качуу үчүн маанилүү. сыяктуу нерселерди да, мындай деди: "Мен бүгүн сенин төшөгүмдү бактылуумун. бир гана сен деп ар дайым кыла турган болсо, анда: "өспүрүм ойрон болот.
- Иштерди кылууга бир нече жолу бар экенин унутпа. жол ойлоно түшүп кетиши эмес, баарын кылууга мыкты жолу болуп саналат. Сиздин өспүрүм, сыягы, тапшырмалардын көп иш өз жолун табат жана ал үчүн мыкты иштеп нерсе таба аласыз.
- Do чөкпөшү үчүн. Эгер өспүрүм сиздин насаат биринчи жолу укпай койсо, анда ал же экинчи жолу угууга мүмкүн эмес. Сиздин пикир көрсөт, бирок Томастын жок.
Сиздин өспүрүм кайтарган менен эмне кылыш керек
Эгер өспүрүм каары менен кайтарым жооп учурларда мүмкүн болуп калат. Ал туура эмес, же талап бар деп ишенет, жокпу, "Апам билем!" Электр күрөш ала албайт .
Анын нааразычылыгын жана кыжырдана астына бир уят же тартынып болушу мүмкүн. Ал сенин берүү жөнүндө ойлонууга даяр тынчыганга чейин бир аз убакыт керек болушу мүмкүн.
көз түрмөк коюуга же жөн гана өспүрүм дейт басып кетип, "Сен түшүнгөн жокмун. Бул жумуштарды, "мыкты болушу мүмкүн кантип эмес.
Андан кийин, сиз кийинчерээк маселени чечүүгө болот. сыяктуу бир нерсе деп айт: "Мен сага айдоо жакшыртуу боюнча сунуштар болсо, сиз буга чейин эле Мен силерге чындыкты айтып коёюн, бүт баарын билүү талап. Мен сен мени угуп жатат деп тынчсызданам жана жакшы айдоочу болуп кантип билүүгө болот. "
кээде пикир угуу үчүн кыйын экенин эске ал. Айткын: "Мен жетекчиси кетирген көрсөтөт аны жаккан жок. Ал эми кээде Мен ачууланган. Бирок, анын да оюн жакшы мен дагы милдетимди аткарайын жардам берет. "
Эгер өспүрүм чынында эле угуп жок болсо, кээ бир учурда, сиз маселени басып, же аны коё үчүн керек болсо, чечиши керек. бул олуттуу маселе болсо, анда силер жүрүм-туруму өспүрүм өзгөртүү жок болсо кесепеттерге үйрөтүү зарыл болушу мүмкүн. ал жашы жете элек маселе болсо, анда аны менен бирге жашап кантип билүү талап кылынышы мүмкүн.