Сиздин жөндөмдүү Баланын Мугалимим менен айтуу боюнча сунуштар

Ата-энелердин жана мугалимдердин жыйыны баланын мугалим таанып-билүүгө жана ага же аны сага жана сенин тынчсыздандырган нерсе уруксат алуу үчүн бир жолу болуп саналат. Мектеп-кенен, ал эми ата-энелер жана мугалимдер жыйыны жана ачык үйлөр бир мугалимдин саясат жана сапаттары жөнүндө билүүгө мүмкүнчүлүк берет, алар, адатта, баланын кыйынчылыктар же муктаждыктарын кандайдыр бир түп-тамырынан бери талкуу үчүн уруксат берүү үчүн өтө кыска. бала талкуулоо үчүн бир жакшы жолу жеке жыйынында түзүү болуп саналат. Бул жерде ийгиликтүү талкуу үчүн кээ бир ыкмалары болуп саналат.

1 -

Тынчсызданууларга тизмеси

маселелердин тизмеси мугалим менен жолугушууга даярданып баштоо үчүн жакшы жолу болуп саналат. үй тапшырмасын аткарууга кызыкдар болсо, бул жерге жаз. Сиз жүрүш-турушу менен байланышпаган болсо, бул жерге жаз. Сен бар үчүн ар бир кызыкдар жазып зарыл да, баалуу да эмес. Анын ордуна, маанилүү маселелердин бири, же экөөнө токтололу. бир жыйынында ар бир маселени жабууга аракет тескери жыйынтыкка алып келиши мүмкүн.

2 -

Бала менен сүйлөшүп бала сен бир мугалим менен сүйлөштүм пландаштырып жатабыз экенин билишет +. Балким сиз мурунтан эле сүйлөшкүм келет маселелер боюнча баланын сезимдерин кабардар экенин, бирок ал кошуу үчүн бир нерсе болушу мүмкүн. Мындан тышкары, эки бала жана көз мугалимдик пунктунда угууга жакшы. Кээде бала жагдайды misreads, кээде бир мугалим бир баланын сезимдерин кабарсыз. Бала сен көйгөйлөрдү чечүүгө аракет турганыбызды билет болушу керек; Сиз азыр эле нааразы ниетибиз жок.

3 -

Пут менен бирге Баланын иши жөнүндө негизги маалымат

Эгер сактап келе жаткан болсо, куржунун баланын иши, сиз мугалим уулунун же кызынын тууралуу билгиси келген нерселерге колдоо үчүн иш мисал үчүн, аны карап. Мисалы, үй да жеңил, балага окшош боюнча иш үлгүлөрүн таба өнүккөн болуп өткөн жыл (эки) же учурдагы иш кылган деп тынчсызданышууда. Көпчүлүк балдар, өзгөчө, мугалим жагынууга, ар дайым алардын чыныгы жөндөмүн ачып берген, ошондуктан мугалим алардын кабардар эмес болушу мүмкүн.

4 -

бир жолугушууга жазылуу

сиздин бала жөнүндө Сиздин тынчсыздануу маанилүү, андыктан, балким, мүмкүн болушунча тез арада аларды талкуулоо үчүн келет. Бирок, сиз мугалим менен жолугушууну ийгиликтүү ар кандай маселелерди чечүү үчүн жакшы мүмкүнчүлүк бар. Кандайдыр бир чечим чыгарардан бир нече пайдасы бар:

• Силер да мугалим даярдоо үчүн убакыт бар
• Сен жаман учурда мугалим кармаш үчүн аз
• Бул урмат көрсөтүп турат жана оң бутунун башталды калат

5 -

жаткан оң көз карашта, мурда маанилүү дайыма жагымдуу маанай өкүм сүрүшүнө жана мугалим менен жолугушуудан кийин. Балдар бир бала ата-энесинин туура деп эсептейт же мугалимге сыйлоого жок болсо терс мамилени жана тандап алат, бала мындай маанай жөн гана орун алган проблемалар да жаман жана дагы кыйын чечүү үчүн турган алгылыктуу болуп саналат, деп ойлоп алышы мүмкүн. Эгер туура эмес кылып, мугалим бала жардам берет да, анын ичинде коргонуу калышына алып келиши мүмкүн, анткени үйдө ачуулана калтыруу.

6 -

Сөз айткандан алыс болгула "Bored" жана "жөндөмдүү"

Аз нерселер бала анын класста тажады экендигин айтып ашуун мугалим дагы калышы мүмкүн. Көпчүлүк мугалимдер максаттуу тажатма сабактарды түзүү үчүн жолго чыккан жок; Алар, адатта, бүт күч-аракетибизди жумшашыбыз сабактарды жаратууга кызыктуу жана кызыктуу болот. сөз "таланттуу" кээ бир окутуучулар бир дагы көшөрүп ата-энеси менен сүйлөшүп жатат сезгенге жардам берет. Анын ордуна, стилдерди жөнүндө сөз кылууда. Сиз бала оор жумуш берген мыкты билим Мисалы, көрсөтө алабыз.

7 -

Сиздин Баланын умтула бергиле

Мугалимдер жөнүндө алдын ала ойлонбоо керектигин дагы бир бала бар, ошондуктан алар башка балдар эмнеге муктаж баса менен маселелерине жооп бере алат. Сиз бардык балдар үчүн, алардын камкордугуна ыраазы болуп, ал эми, сен баланы талкуулоо үчүн бар деп айта алабыз. Мисалы, мугалим башка бала бала өзгөчө тапшырма бериш үчүн адилеттүү боло албайт, деп айтышы мүмкүн. аны сен ал башка балдардын камын ойлойт, бирок сиз сиздин балага акыйкат эмне экенин ыраазы экенин билишет +.

8 -

Тъшъндърмёлёрдъ сура

Көпчүлүк мугалимдер тартыштыгы бурууга окутулат - окуу, психикалык жана коомдук. Демек, ал бала жакшыртууга муктаж деп эсептейт жерде мугалим алып жатышы мүмкүн. Мисалы, ал бала дагы оор ишин аткаруу үчүн али жетиле электигин айтып бериши ыктымал. Аны бала жетиле элек деп ойлойм жана мисалдар сурап кылат суроолору жетиле жүрүм-туруму . Ошондой эле, башка балдар сыяктуу жолдор менен мамиле деп сурашат. Бул адамдын жаш курактык топ үчүн адаттагы көрүнүш болушу мүмкүн.

9 -

Бул маселени чечүү үчүн эки турган конкреттүү кадамдарды иштеп чыгуу мугалим менен Аракет иш планын иштеп чыгуу. Бир нече мектеп маселелер бир гана мектепте катышкан болот. Мисалы, бала анын тапшырмасын кыймылдашы эмес, анткени ал дагы оор жумуш берилет сураган болсо, үй тапшырмасын аткарууга белгилүү бир убакытты коюуга макул мугалим аны өнүккөн берип аракет макул болушу мүмкүн, ал эми, аны текшерүү үчүн макул болушу мүмкүн иш.

10 -

Сиз бир күн же жолугушуудан кийин эки күндүн ичинде Эскертүү ыраазычылык жөнөтүү, Устат сенден менен жолугушуу үчүн ыраазычылык белги жиберет. Сен жана мугалим тиешелүү маселелерди чечүү үчүн кабыл алууга макул кадамдарды көрсөтүү. Бул кыска гана, ырахмат эле эмес, кызмат кылат, ал эми ошондой эле талап кылат кадамдардын түшүнүктү кеткибиз бир жолу катары же чогулушунун башка кесепети. кандайдыр бир түшүнбөстүктөр бар болсо, алар көйгөйлөрдү жаратат чейин чечилиши мүмкүн.