Эмне үчүн эс алууга сиздин жашар баланын үчүн жөн гана оюн эмес,
Play баланын чыгармачылык менен элестете албаган, ошондой эле башка жөндөмдүүлүктөрдү курат. Ал жөн гана белгисиз бир тоголотуп артка жана алдыга Биртууганыбызга же бир костюм кийүү жана ал бир астронавт аял-ал мындай кезектешип үйрөнүү сыяктуу маанилүү коомдук көндүмдөрүн иштеп жатат, кызматташтыкты эле ойлоп, жана башкалар менен тил табышуу.
Бардык ойноо силерге эле карап турабы?
Коюшубуз Милдред Parten бала жаш курагы, маанайына жараша, катышат спектаклдин алты түрүн сүрөттөп, жана түзүү:
уурдай Play
Бекер оюн баланы иш жүзүндө бардык ойноп эмес, кийин ишин билдирет. Ал эч кандай максат менен, көрүнгөн кокус кыймылдар менен алек болушу мүмкүн. көрүнүшүнө карабастан, бул, албетте, ойноп жана келечектеги оюн изилдөө үчүн негиз болуп саналат.
Жалгыз (көз карандысыз) Play
Кишилик оюн ал бала гана ойноп жатканда-угулат, эмне эле болуп саналат. Оюндун бул түрү, ал убакыттын өтүшү менен өзүн-өзү жетиштүү болуп жолго коюу, өзүн сактап калуу үчүн кандай бала коноктоду, үйрөтөт, анткени маанилүү болуп саналат. Ар бир баланын өз алдынча, бирок, бул курактагы тегерегиндеги жаш балдар ойноп кездешет түрү 2 же 3 жаштагы, алар дагы эле сулуу өзүмчүл жана жакшы пикир алышуусун жок ойной алат. Бир бала бар болсо, уялчаак жагында , ошондой эле, анын муун билбейт, ал оюн бул түрүн жакшы көрүшү ыктымал.
-Бул Play
бала жөн эле башка балдар ойноп байкоо жана иш ооз албай калганда: -Бул оюн болуп саналат. Бул алардын үстүндө иштеп жатабыз жаш балдар үчүн жалпы болуп иштеп байлыгы . сенин кичинекей бир ушундай жол менен жүрө турган болсо, тынчсызданбай эле кой. Бул бала уялчаак сезип, эрежелерин билүү керек, же, балким, жаш жана жөн гана бир аз бир кадам каалаарын болушу мүмкүн.
Жарыш Play
чогуу бир бөлмөдө эки 3 жаштагы коюп ушуларды көрүп, кыязы, кандай болот: аларды өздөрүнүн кичинекей дүйнөдө эки бала эс алууга, жанаша ойногон. Башкача айтканда, алар жөн гана окшоштук оюн айтып, бири-бирине жаккан жок дегенди билдирбейт. муун, параллелдик оюн иш жүзүндө алып кезектешип жана башка коомдук уюму сыяктуу бири-биринен бир аз үйрөнүп балдар арасындагы аз коомдук байланыш бар болсо да. Алар бири-бирин кунт коюп эмес, пайда да, алар, чынында эле, көп учурда башка адамдын жүрүм-турумун окшоштурулуп жасалган. Ошентип, оюн бул түрү оюндун кийинчерээк баскычтарында үчүн маанилүү көпүрө болуп эсептелет.
Associative Play
параллелдик оюн бир аз башкача, Associative ойнойт, ошондой эле бири-биринен өзүнчө ойноп балдар күч сынашат. Бирок оюндун бул режимде, алар башка кандай балдар таштар менен шаар куруу иш-ойлойм менен тартылды. Алар өздөрүнүн жеке имараттарды куруп, алар бири-бири менен жана бири-бири менен алек болуп жатат. Бул балдарыбызга спектаклдин маанилүү этабы болуп саналат, анткени ал жардам берет жөндөмдүүлүктөрдү коомго бир аскерин иштеп чыгуу (, биз эмне кылышыбыз керек азыр куруп?) Жана көйгөйдү чечүү (бул шаар көп кылып алабыз?), Кызматташууну (чогуу колубуздан иштесе биздин шаар да жакшы) жана тил өнүктүрүү (бири-бирине) аркы өйүзүнө, алардын билдирүүлөрдү алуу деп окуп жатышат.
Associative оюн аркылуу балдар чыныгы достук үчүн баштоо керек.
Cooperative Play
Cooperative оюн бардык этаптарын чогуу жана балдар, чынында эле, бирге ойноп баштоо кайдан болот. Бул улуу мектепке же улгайган бир туугандары бар, же балдар көп тегерегинде) болгон жаш мектепке таралган. Cooperative оюн бардык колдонот коомдук көндүмдөргө бала иштеп жатат жана иш-аракет кылып салат. Алар куруп жатышат да табышмак бирге, бир ойноп оюнду , же болбосо сырткы топ оюнду кубаныч, биргелешкен оюн бала бойго салып жетилиши менен келечектеги өз ара өбөлгө болуп саналат.
Play башка түрлөрү
бул баскычтардын баланын коомдук өнүктүрүү үчүн маанилүү жана зарыл болгон учурда, ошондой эле баланын туруучу салым Оюндун башка түрлөрү бар. Оюндун бул түрлөрү, адатта, бала биргелешкен оюн жүргүзүү менен кирет баштайт катары иштеп чыгуу:
- Драмалык / Fantasy Play: бала ойногонду жактырат келгенде кийинип , дарыгер, же ресторан, ал драмалык же кыялдануу ойнойт экен. Оюндун бул түрү менен гана эмес, баланын кыялы турган машыгуу, бирок ал жөнүндө, кызматташууга, бөлүшүү жана жумуш кезектешип кантип үйрөнгөн тилди өнүктүрүүнүн . Аркылуу ролу ойноп , балдар да көбүрөөк коомчулукта иштеген үйрөнө алат.
- Конкурстук Play: ал Chutes жана Шатыны анын бир тууганын сабап же жергиликтүү ойноп жатат да, футбол командасы , бала конкурстук оюнга катышып жатат. бир командада бөлүгү катары эрежелери жана баш-алуу жана иштеп оюндун бул түрүнө алынган чоң сабак болуп саналат. Сиз уттурганынан менен мамиле жөнүндө баланын жетекчилик берүүгө туура келиши мүмкүн.
- Дене Play: Гросстук жана кыймыл-жөндөмдүүлүктөрүн чынында бала болобу, бул жерде эске келип , топту ыргытып же тээп минип . Дене ойноо балдар чакырат активдүү болот .
- Иштиктүү Play: иштиктүү оюн түрлөрү оюнчук унаалар үчүн жол берип, же керебеттин Жаздык чыгып, чеп куруп, блоктор менен арттырууну да камтыйт. Иштиктүү оюн чогуу иштөө, курулуш жана ылайыктуу нерселер тууралуу балдар үйрөтөт. Таанып-билүү жөндөмдүүлүктөрүн ал блок туруштук бере алышпайт мунара же кыйроо алдында турат, бир кум сепили да, жакшы бир нерсе иш кылыш үчүн кандай амал үчүн колдонулат.
- Symbolic Play: Оюндун бул түрү үн болушу мүмкүн (ырдап, тамашалары, Rhymes), көркөм өнөр (чийме, боео) жүргүзүү, добуштарды эсептөө, же аларды даярдоо музыка. Оюндун бул түрү бала өз оюн жана тажрыйба, идеяларды жана сезимдерин изилдөө көндүмдөрүн иштеп чыгууга жардам берет.
> Source:
> Play түрлөрү. Балдарды өнүктүрүү институту. https://childdevelopmentinfo.com/child-development/play-work-of-children/pl1/#.WXGHNdPyvBI.
> Whitebread D. Play маанилүүлүгү . 2012-жылдын апрели.