Эмне үчүн "талаш" балдар бир нече карама-сапаттарга ээ
"Талаш" деген термин эмес, иш жүзүндө талаш, бирок кабыл кысымына, тиешелүү. Бул кызыккан изилдөөчүлөр тарабынан пайдаланылуучу атайын термин sociometrics (коомдук абалын изилдөө). Sociometric изилдөөчүлөр изилдөөлөрдү жүргүзүү жана беш этикеткалар бири берүү менен балдардын абалын изилдөө:
курдаштары арасында жүргүзүлгөн сурамжылоонун балдар, алардын кысымына топко баа берүүнү сурап жатышат (көбүнчө класс) сыяктуу суроолорго жооп берүү аркылуу:
- Бул топ менен үч мыкты достору кимдер?
- Сиз жок дегенде суктанам бул топтун кайсы үч адам эмне?
- Бул топтун үч адам менен өтө пикник барганды жакшы болмок?
Кандай талаш балдарга окшош болуп калышат?
"Талаш балдар" аларга башкалардын да абдан жакшы жана абдан терс баасын алган. Башка сөз менен айтканда, кээ бир курбулары талаш баласын (б.а., аны "деп жакшы мыкты дос "), башкалар ага жакпайт эле.
Талаш балдар аларга башкалардын бөлүп өзгөчөлүктөрү бар. Алар, адатта, агрессивдүү башкаларга жашы караганда. Ушул себептен улам, алар көп учурда класста кыйынчылыктарды пайда кылууда жана курдаштары менен адамдар арасындагы кыйынчылык жараткан. Ал мындай деди: талаштуу балдар катары таанымал балдардын коомдук компетенттүү болуп, достук, пайдалуу жана кызматташуубуз жөндөмүнө ээ. Алар табигый башчылары болуп, адатта, көп учурда алардын тилегинин секирүү жана алып үчүн сакталат.
Ошентип, талаш балдар бир улак алып, терс жана оң өзгөчөлүктөрү да бар - жана мугалимдерди - Алар оор, бирок эч нерсе деп башкаларга пайда, ал эми балдардын бул типтеги сонун деп ойлоп.
Окумуштуулар "талаш" кароо туура салыштырмалуу аз балдар бар деп ишенебиз.
Балким, анын натыйжасында, аз изилдөө жакшы Бул топту түшүнүү үчүн жасалып жатат. Кичинекей нерседе арасында изилдөөчүлөр карама-бала жөнүндө айта алабыз:
- кыздардын көбү балдар талаш кароо туура
- Girls класста караганда коомчулуктун орнотуулар көбүрөөк "талаштуу" болушу мүмкүн
- Талаш балдар көп учурда элдик балдар менен кандайдыр бир жалпылыгы бар бир жакшылык бар
- Алардын күчтүү коомдук көндүмдөрдү натыйжасында талаштуу бала убакыттын өтүшү абалын өзгөртүү, жана көп учурда "популярдуу" топко кошулуу үчүн жат нерсе эмес.
Тектеш шарттары: орточо бала, кароосуз бала, элдин балдары, баланы четке sociometric абалы
булактар:
Furman, Wyndol, McDunn, Кристина, жана Жаштар, Бреннан. Өспүрүмдөрдүн Affective өнүгүү Театрдын жана Romantic мамилелерин ролу. -Жылы УБ Аллен & L. Sheeber (Медиада.) Өспүрүмдөрдүн жактан өнүктүрүү жана депрессиялык бузулуулар пайда. 2008-Cambridge, Улуу Британия: Cambridge University Press.
Wentzel, Кэтрин R., & Ашыр, Steven R. The Академиялык Жашаган жери: көрбөгөндүктөн жана Өткөн жок, популярдуу, жана талаш балдар. Балдарды өнүктүрүү. 1995. 66: 754-763.