Сиздин балдарды мектепке барбайт, качан эмне кылуу керек
бала мектеп көптөгөн ата-энелер барып баш тартса, алар туура эмес кылып жаткан экен, бирок ал жалгыз эмес. Айрым эсептөөлөр боюнча балдардын 20 пайызы көрсөтүп көрсөтүп мектепке тартуу белгилери мектеп кызмат учурунда бир убакта же башка өзгөртүлгөн. мектепке тартуу менен иш алып баруу анын артында эмне жана адистердин командасы менен ушул оор учурда аркылуу балага жардам берүү үчүн иштеп түшүнүү таянат.
Эмне үчүн балдар мектебине барып баш тартуу керек?
баланын мектепке тартуу менен иштөөнүн так планы менен келгенге чейин, ал бала мектепке баруу үчүн баш тартып жатат, эмне жөнүндө түшүнүк алуу маанилүү. NYU Child изилдөө борбору бала мектепке барбайт баш төрт негизги себептери көрсөтүлөт. Сиздин бала мектепке барып баш тартуу мүмкүн:
- жаман сезип тартып алуу. Ал тынчсыздануу, депрессия же кыйынчылык башка сезимдерди пайда мектепте бир нерсе качууга аракет кылып жатат.
- коомдук өз ара же коомдук баа качуу. Ал коомдук кырдаалга тынчсыздануу бар, курбулардын ара менен көйгөй же сыноо жагдайларда кандай иш-аракет болот жана / же классташ деп тууралуу тынчсызданууда.
- кулак алуу. Анын чыр, clinginess жана бөлүштүрүү тынчсыздануу ал каалаган бурдуруу жолу болушу мүмкүн.
- мектептен тышкары сыйлык айрым алууга. Бул сыналгы көрүү же үйүндө, ал эми ойноп албай эле жөнөкөй болот.
Анын мектепке баш тартуу ушул себептерден айкалышы болушу мүмкүн, бирок, көп, ал күчөтүлгөн жатканын да, жүрүм-туруму уланта берет. Жүрүм-туруму да сыйлык менен күчөтүлгөн эмес, ошондой эле бир стресс ийгиликтүү салуудан ырастап жатат.
Мисалы, бала ал жек Себеби, мектепке баргым келчү эмес, бус минип .
эрте менен кызыбыздын чыр салганы да аны Таанытма сагындым же анын үй калышына жол берет; ал терс ийгиликтүү автобус айланып оолак кубаттанды. Башка жагынан алганда, анткени бөлүштүрүү түйшүк мектепке барбайт, бала жакшы үй калып, силер менен чогуу убакыт өткөрүүгө алуу менен бекемделет.
Ал мектебине иштерден баш тартса, эмне кылышым керек?
- Баланын мугалим менен сүйлөшүп маселе тууралуу жана башка мектептер. Сиздин баланын мугалим бала көйгөйдү же эртең менен-жоругун жана буту-шамдагайлык менен тамчы жүздүүлөргө карабастан деп ынандырган тура алат, өз салымын кошуп жаткан мектепте болуп жаткан нерселер барбы, жокпу, кээ бир түшүнүк бере алышы мүмкүн эмес класста жакшы жолу менен үзгүлтүксүз катышкан.
- Педиатр үчүн баланы алып келгиле. Көпчүлүк балдар дене белгилери, ошондой эле жан адамдарга ээ болот. Бул белгилер жана тиркелген тынчсыздануу же депрессия оорунун эч кандай тиешеси жок экенин текшерип, же башка ар кандай физикалык себеп бар маанилүү. деп айта албайбыз кийин, жана педиатр, ал топ-топ болуп бир психолог же Сооротуучуну алып турган убак болобу, чогуу чечим кабыл алат.
- Тынч жана сарамжалдуу болууга аракет кыл. Албетте, бул бир гана аны кылганга караганда айткан, айрыкча, балдардын жүрүм-туруму үй жана сиз үчүн жумушунан айрылып, силер бара жаткан мыйзамдар боюнча сабактан көп жана же жокпу сыяктуу нерселер жөнүндө тынчсызданууга себеп бузуп жатат, сен дагы бир күнү чакыруу болсо, кийин . Карабастан, мектепке эмес Келишимдүү иш-чара болгон үмүттү сакташыбыз керек. аргументтерди катышуу же пара көйгөйдү чечүү үчүн эмес.
Кийинки кадам кайсы?
Эгер көйгөй аныкталган кийин, кийинки кадам артка мектепке баланы алуу үчүн жана негизги маселе үчүн тиешелүү жардам издөөгө болот. бул көйгөйдү кылуу Анда анын тынчсыздануу болобу, депрессия, атаандаш моюн сунбоочулук оору же башка бир нерсе, көп учурда тышкы сөзүн өз убагында жардам талап кылат жана кайра мектепке, аны алып мектепке тарабынан кызматташтыкты талап кылат.
Мектеп тартуу менен мамиле үй-бүлөнүн ролу
Мектепте жана сыртта, психолог менен мамиле түзүлгөн кийин, ал кайра мектепке бала жардам үйдө эмне кыла алат? карап чыгууга убакыт келди.
Биринчиден, сиз биринчи орунга кайрадан болушу мүмкүн. Мисалы, балдардын мектепке барып, өз кийимдерин кийип, жок болсо, анда аны кийип мектепке кийим болушу керек же мектепте болуу үчүн дагы маанилүү экендигин таразалап керек болушу мүмкүн. Мен эрте менен эшикти, аларды алып чыгып кетүү үчүн бир гана жол бар, анткени алардын кийинип, мектепке балдар жиберген үй-бүлөлөргө бир катар иштеген. Башка нерселерди эмне үчүн керек болушу мүмкүн:
- келбеш үчүн мектепке жана кесепеттерин катышуу үчүн бала сыйлык берүү менен жүрүм-туруму келишимди орнотуу.
- Мындай терең дем алуу жана башка стрессти башкаруу көндүмдөрүн катары бала эс техникаларын үйрөтүү.
- Бала сени чакырып күн белгиленген убакта текшерүү мүмкүнчүлүгүн берүү.
- Сени же дагы башка майда сооронуч объектинин сүрөткө балага берет.
- алдын ала эртең менен Күндөлүк кой.
Мектептеги менен иштөө планын түзүү үчүн
бала жолдо кайтарып алуу үчүн мектеп менен иштеп чыгуу үчүн ар түрдүү жолдор менен бир нече түрү бар. Бир аз эле карап:
- мектепке берүү үчүн баш тартууга же бала кармаш үчүн эмне керек макияж иштин көлөмүн азайтат.
- Бир иштеп чыгуу 504 планын бала жок болсо, билим берүү маселелерин бир талаптарга жооп бергидей олуттуу IEP. А 504 план зарыл болгон турак жай менен алектене турган бала таасир билим деген акыл-эс майыптыгы бар, бирок үйрөнүүгө жөндөмдүү.
- бала унаадан мектепке алуу үчүн план түзүү. Бала бөлүү менен кыйынчылыктар бар болсо, анда мугалим денелик бала мектепке барыш үчүн токтоочу жайда сени тосуп болушу мүмкүн. Башка учурларда, бул кимдир бирөө эшиктин алдына тосуп болушу үчүн жетиштүү болушу мүмкүн.
- баштоо үчүн жарым-жартылай күндүк программасын талкуулашат. мектепке тартуу жетиштүү оор болсо, анда аз үмүт менен баштоо керек. бала түзмө-түз мектепте жасатышат болсо, бир күндө ийгиликтүү карап OK болушу мүмкүн. Акыр-аягы, ал учурда бир адилет суммасында бар чейин, саат саат бекемдей алабыз.
- Чыгармачыл бол. Сиз класста салып ала албаса, анда, балким, ал көзөмөл менен китепкана, лоббисинин же ашканада отуруп даяр болот. Dr. Christopher Kearney , UNLV Child мектеби берүүдөн баш тартуу жана бузулууларга клиникасынын директору, салыштырып белгилөө катары айтылат. "Жок дегенде, алар ордунан туруп, мектепке барып, даярданып жатабыз, ал кайра эле көз карашынан үзгүлтүксүз класста, аларды алуу үчүн бир топ кыйын болду", деп айтылат.