Түшүнүү отчет картасы комментарий
Бардык ата-энелер Johnny анын болочок же Jane бетер аракет үчүн зарыл болгон иш-аракет болгон эмес деп айтып жатканда отчету карта комментарий күнгө чейин узак жолду басып өтүштү. Бүгүнкү мугалимдер карта комментарий баланын аткаруу жана кулк-сылык, бирок так сүрөттөлүшү деп көп күч-аракет жумшашат.
Идеалында, баланын окутуучусу билдирет так айта алат, бирок, сыпайычылык кээде маскалар чыныгы мааниси, ал карта комментарий чынында эмнени билүү кыйын.
Бул жерде кээ бир көп колдонулган сөздөрдү чечмеленген.
Бул отчет картасы Comments чынында эмнени билдирет?
Комментарий: _______ "иши адаттар жакшыртуу болуп саналат.
Translation: бала көрсөтмөлөрдү аткаруу жана ал тапшырган ишти аягына чыгаруу боюнча жакшы иш кылып жатып, жагынан аскалуу башталгандай тапкан болушу мүмкүн , анын жумуш убактысын уюштуруу же башка балдарга алаксытышы болуу. мугалим жакшыртууну көрүп жатат, бирок бала дагы, ал класстык стандартын иштеп жатат баштап жүрө турган жол бар деп ойлойт.
Комментарий: талкууларга сунуш кылуу үчүн көп бар жана топтун башка менен билимди башкалар менен бөлүшүүгө ынтызар болуп саналат.
Translation: Сиздин бала жаңы темалардын жана билим берүү тармагында жигердүү катышуучусу жөнүндө көбүрөөк билүүгө болот. Ошентсе да, анын ынталуулугу ага, талкууларга өз кезеги боюнча деп күтүп же колун көтөрүү эстеп жолу менен алып салынышы мүмкүн.
Комментарий: кээде так наркы боюнча, өз убагында тапшырылган аягына ойлойт.
Translation: Сиздин бала эмес, ар дайым бир маселе, ал эми анын ишин тез эле ал бүтөт, аны Бейкапар каталар үчүн себеп болушу мүмкүн. Ал жайлатып жана Анын ишин текшерүү керек.
Комментарий: с / ал берилген тапшырмага басым жакшы көрөбү?.
Translation: Бул стереотиптик боюнча өзгөрө Комментарий "мүмкүнчүлүгү бар", башкача айтканда, бала мааниси абдан жакшы жана абдан жакшы аткарат, бирок анын иш-аягымды ээ болот окшойт.
(Бул жорумду бөлүгү бир аз кийинки чейин талап кылышы мүмкүн. Бул предметтер же бала талап басым жалпы жетишсиздигин көргөзүүдө же чектелген же мугалим көрсөк болот көбүрөөк баалоо .)
Комментарий: өзүнүн жөндөм-жылы ишенимдүү болуп жатат.
Translation: Сиздин бала катышууга жана анын иш-адаттарын жакшы сезип баштайт. бала өзгөчө уялчаак болсо, ошондой эле, ал коомдук жетүү үчүн баштап жатканын билдириши мүмкүн.
Комментарий: кайрат менен, _________ Башка окуучулар менен өз ара байланышта иштейт.
Translation: Сиздин бала башка балдар менен өз-ара аракеттенүүнү баштоо тартынса, же туура эмес жолдор менен өз ара жатат. жакшы кабар мугалим бир жашы жеткен, жетекчилик же кайра жөнөтүү менен, балдар дагы башка балдар менен ойноп жатат, ошондой эле зор маселе катары көрө албайт.
Комментарий: коомдук лидер болуп саналат.
Translation: Сиздин бала башка студенттер менен абдан популярдуу болуп саналат жана нерселер менен борборунда туура кылат. Бул жорумга да бала кожоюндук аз жана башка балдары, анын жетекчилигине баш ийүү үчүн жакшы көрөт дегенди түшүндүрүшү мүмкүн.
Комментарий: тышкары иш өтүү кыйынчылык бар.
Translation: окуучу (мисалы, музыка же күрөө катары) эс алуу, түшкү тамак же берүүлөрдү алып келип жатканда, бала кырсыкты Байыр ээ жана класс нугуна кайтып келип жатат.
Комментарий: класста эрежелерин жана төрөлгөндөн көнүш кыйынчылыктар болушу мүмкүн.
Translation: Бул комментарий абдан жөнөкөй, ал эми силер жөнүндө кийинки талап кылат. Сиздин бала башка студенттер сыяктуу эрежелерди жана иштердин төмөнкүдөй эмес, бирок силер ал каршы болуп жатат же бар дегенди билдирет, жокпу, билиш керек окуу-байланыштуу кыйынчылыктарды .
Комментарий: билим берүү / тажрыйба менен колдоо пайда жок ___________.
Translation: Сенин бала, анын үй тапшырманы аткарууда өзүнүн жазуу сөздөрдү иш же мектептен тышкары жетиштүү окуп мүмкүн эмес. Ал кандайдыр бир негиз жетиштүү албай жок болуп мектеп негизинде иш , бирок ал үй-изилдөөгө убакыт бөлүүгө керек.