бала, ал убак бара же күн сайын өз электрондук жоготуп жөнүндө аз кам көрө ала турган болуп сезилгенде Бул чөгөт. Ал эми силер, жазалап жатканын айтып жатканда күлөт эмне да жаман болуп саналат.
Бирок ал кесепеттерге каршы эмес эле, анткени бала сыяктуу, сөзсүз эле сиздин тартип натыйжалуу эмес экенин билдирбейт. Бала Ал кыйналып, деп каршы эмес болсо, бул жерде сен сурап керек төрт суроолор.
1. Ал чынында эле кам көрбөйт?
Бала: "Мен, кереги жок," ата-энеси, анын уюлдук сууруп алганда, деп, анткени ал өз ата-энеси аны капа экенин билгиси келген эмес. Бирок, чынында, анын тел сыймыктуу жоготуп, чындыгында ага көп убара болот.
бала, ал маанилүү эмес деп эле, анткени, бул туура эмес дегенди билдирбейт. Ал сиз тандаган кесепети абдан бушайман болушу мүмкүн жана ал маанилүү эмес, өзүнүн сын-пикирлер да колдонуу керек.
Анын комментарийлери аз кулак салгыла жана анын жүрүм-туруму үчүн кунт коюп. Ал ошол эле эрежелерин бузган улантып жатса, сиз жаңы кесепети табуу керек болот.
Бирок, сиз кесепети, ал жаза ага эч кандай таасир эткен жок, ырастаган да, кайра эле туура эмес жерден тосот деп табышы мүмкүн.
2. Сиз кесепеттерин түрүн колдонуп жатабызбы?
Сиз кейичү чечүү үчүн колдонуп жатасыз кесепеттерин түрүн карап көрөлү. уюлдук артыкчылыктарынан алуу менен бир уюлдук бузгандыгы үчүн натыйжалуу натыйжасы болушу мүмкүн, ал эми бир тууган атаандаштык маселе жакшы иштебей калышы мүмкүн.
Эле ар кандай бар сыяктуу эле акыл-түрлөрү , ошондой эле бир нече ар түрдүү кесепеттерге алып түрү бар. Ал эми убакыт бир бала менен жакшы иштеп, мактагыла дагы бир бала менен жүрүм-туруму начарлашы жол бербөө үчүн мыкты жолу болушу мүмкүн. балдардын муктаждыктары үчүн, акыл-насаатты ылайыкташтырышы.
3. Убакыт алкагы айтууга болот?
натыйжалуу кесепеттери жүрүм-маселе төмөнкү дароо берилет.
болсо, дароо ага берди, эчак эле Ошентип, ал ошондой эле натыйжалуу болушу үчүн эки апта ага натыйжасында берип, запастык уктоочу болгон 5 жаштагы дубалдарына түстүү түшүнө чейин мүмкүн эмес болсо.
Сиз кандай болоору берүүгө убакыт өлчөмү Дагы бир нерсени эске алуу керек. 2 мүнөттүн ичинде ишке күндөрдө 12 жаштагы коюп койсо, ал, сыягы, болбойт. Чындыгында, бул куракта, ал өз бөлмөсүнө кете турган сыймык деп ойлошу мүмкүн.
алты айга чейин, анын электрондук тартып алуу же жакшы идея эмес. өтө узун себеби балдар созула кесепеттери жүрүүгө түрткү жоготуу.
өздөрүнүн сыймыктуу кайра табуу жөнүндө кам эмес, өтө эле катаал болуп кесепеттерге алып балдар. Бирок, өтө жеңил болуп кесепеттери баланын жашоо үйрөткөн эмес. баланын туруучу чейин кылдат жана белгилүү бир убакыт бар кесепеттерин түзүү.
4. жакшыраак кандай кесепеттери берсин айкалышабы?
сен аларды таратып жатканда эске нече кесепеттерге алып, ал үчүн жакшы болот. Ал эми кээде, ал сыноо жана ката бир аз ашат.
баланын жүрүм-туруму анын электрондук алып жатканда бурулушкан жок болсо, анда сен ага кошумча иштерди берүү жакшы деп табышы мүмкүн. Ошентип, бала кандай таасир абдан жөнүндө ойлонуп көр.
Ошол кээде, жүрүм-туруму проблемалар жакшы сайын эстейм. Эгер көрмөксөн баштоо Эгерде андайын , мисалы, бала ого бетер катуу кыйкырып мүмкүн. Бирок, бул иштебей жатат дегенди билдирбейт. Чынында, силер аракеттери абдан натыйжалуу болуп жатат дегенди билдирет.
> Булак
> Chen W, Танака E, Айхай K, .Удаалаш. 3 жыл "кийинчерээк Детский жүрүм-турумдук маселеси боюнча үй-тарбиялоого айлана-чөйрөгө тийгизген таасири. Психиатрия Research. 2016; 244: 185-193.
> Jakešová J, мектепке чейинки балдар билим Slezáková S. сыйлоо жана жазалоо. Procedia - коомдук жана Жүрүм-турум илимдери. 2016; 217: 322-328.