Баасы тездеши тандап алууга болбогонун эмне көрсөтүп турат?
Бала жакшы окуганы үчүн болсо, алардын баа алар үчүн өтө кыйын болсо, анда суроо туулушу мүмкүн. Бала тарбиячы тил менен баа тездеши деп аталган бир классты, өткөрүп бериши керек, тажоо алыс тургула алектенген жана менталдык жактан ден соолугу үчүн? Баары бир, бир классты тездетүү үчүн да жакшы негиз болуп саналат?
Бул суроонун жөнөкөй жообу жок. Тескерисинче, сиз баланын өз билимин пайдалануу менен жергиликтүү мектепте жеткиликтүү жолдор караш керек .
Бул чечим үчүн, мугалимдер жана изилдөөчүлөр класс ылдамдатууну көрсөтүп ыйман Баланын жакшы чечим болот себептери кандай караш керек.
Ал эмес, кулк-мүнөзү жана шык-белгилүү бир дем текшерүүсүнө караганда, жалпы сүрөткө издеп экенин эстен чыгарбоо маанилүү. төмөнкү тизмеси балага дал дагы, ылдамдануу жакшы болушу мүмкүн экенин көп.
таанып-билүү сапаттар
Сен канчалык акылдуу деп ойлосо керек, же бала-билүүнүн кандай баа тездетүү үчүн каралышы укугуна ээ болушу керек. Джон Хопкинс билим берүү бөлүмүнүн макала тездетүү үчүн 130 же андан жогору турган IQ ийгиликтүү болот деп эсептейт.
ылдамдануу пайдалуу боло турган болсо, баа жана баа аныктоо үчүн пайдалуу болот түрлөрү кайсы карап келет. Сиздин баланын мектеп баа менен алууга мүмкүнчүлүгү болушу мүмкүн тест баллы тездетүү кароодо.
баланын жөндөмдүүлүгүн өлчөө үчүн аракет орто баа бир нече ар кандай түрлөрү бар. Бул тесттер дайыма бир кыйла маанилүү сынак натыйжа берген эмес, жогору турган чыгымдар менен, баасы жана сапаты бир кыйла айырмаланышат. Сиз баланын мектепке психолог же баланын билим берүү муктаждыктары үчүн жарыялоо үчүн өрнөк пайдалуу боло турган тесттен кайда экенин билиш үчүн, сиздин жерде жашаган башка педагогдор менен текшере аласыз.
Дене сапаттар
денелик жөндөмдүүлүгү
Бала кийинки класстын жерде кыймыл барбы? Изилдөө мурда класстарда Бүткөндө класстын ылдамдануу көбүрөөк ийгиликтүү болушу керек экенин көрсөтүп турат. Бул балдар, алардын кыймыл-өнүгүп келе жаткан алгачкы класстарда эле болот.
Анын ичинде баштапкы класстарда, ар бир бала-бакча , кол жазмаларын жана чектеш көндүмдөрүн иштеп чыгууга убакыт өткөрүшөт. жогорку мектептерге балдар өнүккөн спорт көндүмдөрү же өнүккөн көркөм ыкмаларга ээ болушу мүмкүн.
Сен аларды жайгаштыруу карап жатышат класстын окуучулары катышат үчүн бир баланын өзүнүн мүчө боюнун мүмкүнчүлүктөрүн карап көрөлү. Сен барып, бала сыяктуу денелик жөндөмдүүлүгү-жетпесин билиш үчүн, кийинки класска чейин сактоого болот.
Дене өнүгүү жана өсүү
тездик менен алардын азыркы класстын окуучулары үчүн узун бойлуу, же улуу көрүнгөн балдар өздөрүнүн жаңы курдаштары тарабынан кабыл алынышы мүмкүн.
Бала бир жашта же Абдан тез-класстарга ошол аз калды
Кээ бир учурларда, балдар азыркы класстын окуучулары бир жыл мурун болуп саналат. Балким, сен үчүн гана, бала бакча менен баланы каттап чейин кошумча жыл күтүп, алар биринчи класстан даяр экенин көрөбүз. Дагы бир мүмкүнчүлүк баланы кабыл алуу үчүн аяктоонун күндөн кийинки алгачкы үч айдын ичинде төрөлгөн болот.
Балким, сен бир кийинчерээк округда датасы менен ар бир бир округда датасы бар мектеп районунун көчүп, азыр бала жок, анын бир эле жашы курдаштары менен узун.
Коомдук жана жеке сапаттарды
Жетишүү боюнча History
мектеп ийгилигинин тарыхы Iowa атындагы ылдамдашы институтунун маалыматы боюнча, байкап бир көрсөткүчү болуп саналат. Бала өз ишин аяктоо үчүн колдонулган болсо, алар кийинки класстын окуучулары жаңы кыйынчылыктарга даяр болот.
Бала курбуларына караганда, жарык же улуу болсо да силер класстын тездетүүгө жолдорду карап жакшы мүмкүн түрткү жок.
балдар толук классты ылдамдайт, алар көп учурда класста учурунда үйрөткөн бир нече көндүмдөр көз жаздымда калтырышат. Бул бир-окуу жылынан тартып ишине жөнөкөй стандарттык эле өсүшүнө да алып келет. лбъсъ, материалдык натыйжасында кошумча жумуш көп.
Алардын Friends Улгайган же жогорку класста Are
бала табигый өзүнөн улуу балдар маянада- барбы? алардын достору көп класста алдыда класста эмес, бала-жылы болуп жатышабы?
Алардын бала-класс ылдамдануу жышаан карап Көптөгөн ата-энелер болсо, алардын жаңы курдаштары арасында туура болот. Балдар жана өспүрүмдөр окуучулардын ортосундагы айырмачылыктарды экенин билишет. Бүгүнкү күндө мектептерде достук коомдук чөйрөдөгү иштеп чыгуу үчүн көп күч-аракет, ал эми сен бала, алардын жаңы курдаштары менен тил табыша кантип жакшы карап келет.
бала табигый жогорку класстарда балдарга ылдамдыгы кереметтүү болсо, анда алар өздөрүнүн жаңы класста эле туура болот ынана алат.
Буга чейин баасы тездеши бир жеӊил өтүү үчүн кылат
Сиз азыр тездетүү же бала улуу күтө турушум керек болсо, деген суроо туулушу мүмкүн. Кээ бир ата-энелер мурда класстарда баланы тездеши, алардын бала бойго жеткен же өсүш курбуларына караганда, кийинчерээк образы болгондо да орундуу эмес, алып келет деп кооптонуп жатышат.
Ылдамдануу институту Iowa институтун менен мурда-класс accelerations өз сайтында суроо-жооп-беттеги академиялык мансап кийинчерээк тездетүүгө караганда балдарга көп учурда кыйын экендигин ырастоодо.
Баасы тездеши чечим кадамыбызды багыттай турган илимий-негизделген куралы
окуу жана илимий көпчүлүк балдар эле курактагы курдаштары менен бир класста мыкты үлгү көрсөтүп турат, анткени мектептерде жашы негизделген мектепте балдарды бөлүп. Класста ичинде, мугалимдер айрым окуучулардын ар түрдүү муктаждыктарына жараша иш ар башка айырмалоо стратегиясы деп аталат колдонушат. Бала жарык болсо, түрткү берген, же алардын класста улгайган студенттердин да, бир да, алардын класстын дагы өнүктүрүүчү туура болушу мүмкүн.
баланын өнүгүшү кыйла алдыда, алардын класстын мөөнөттөрүнүн толук баа ылдамдануу зор пайда болушу мүмкүн экендигин изилдеп, качан болуп саналат. Мындай Iowa Acceleration масштаб сиздин баланын өнүгүшү жана өзгөчөлүктөрү толук баа тездеши пайда ким окуучулардын да дал ошондой эле кантип калыс көз караш менен камсыз болот деп анык актыны колдонуу.
Мындай аспаптар жөнөкөй сыноолорду эмес. Алар ата-энелер жана мугалимдер турган сурамжылоого алар изилдөөчүлөр ийгиликтүү тездешине байланыштуу таптым деген себептер менен бир кызыгуучу тууралуу билгендерибиз салыштырып дагы болуп саналат. Мындай аспаптар, ошондой эле ар кандай себептерден улам маанилүү жетекчилигин камсыз кыла алат, андыктан тездетүү үчүн канчалык маанилүү физикалык көндүмдөр же IQ билишет. Натыйжада ылдамдануу Баланын ийгиликтүү кийлигишүү болуу канчалык мүмкүн көрсөтүү шкала боюнча эсеби болуп саналат.
Forschmiedt, Джоди. "Билим берүү Джонс Хопкинс мектеби тездеши Суроо:? Керекпи жөндөмдүү балдар Skip класстар" Билим берүү Джонс Хопкинс мектеби. Ылдамдануу Суроо: керекпи жөндөмдүү балдар Skip класстар? Джон Хопкинс University.
Belin-Blank аралык жөндөмдүү билим берүү жана Талант өнүктүрүү боюнча (B-BC) борбору "Суроо-жооп". Суроо жооп.