Бардык балдар бир убакта же башка өз жүрүм-туруму үчүн өзүн актап, иштеп чыгууга байланышкан. "Бул менин күнөөм эмес," алар эрежелерди бузду балдар үчүн адаттан тыш көрүнүш эмес. Бирок кээ бир балдар, өнөкөт шылтоолор реалдуу көйгөй болуп калышы мүмкүн.
бала сыяктуу болсо мындай дейт: "Мен ал биринчи жолу мени тепкилеп, анткени аны оозго болчу" же "Бул менин күнөөм эмес, менин үй тапшырмасын унутуп коюшту.
Менин мугалимим мага мектептен кийин китеп алуу үчүн жетиштүү убакыт берген жок ", ал көбүрөөк, аны чечүү үчүн маанилүү. Болбосо, бала анын иши үчүн жеке жоопкерчилик кабыл алуудан баш тартса бойго айланат.
бол Calm
Ал бир нерсе сенин күнөөлүү эмес талап кылганда сиздин бала менен талашып кач. Болбосо, тобокелге электр күрөш алып . Анын ордуна, жылуу-жумшак жооп . Анын жүрүм-туруму үчүн шылтоо, ал жооптуу эмес дегенди билдирбейт деп ачык-айкын болсун.
Анын себеп көрсөтүп, жеке жоопкерчиликти эсине салып турушат. Айткын: "Силер кыймылдаарын жооптуу турабыз", же: "Бул силер бул маселени чечүү жолдорун издеп жатат."
Бекемдейли Жеке жоопкерчилик
балага түшүндүрүш жана шылтоо ортосундагы айырманы окутат. Мисалы, анын окутуучу айтып, ал мыйзамдуу ооруп түшүндүрүү болуп эсептелет, анткени ал жок болчу. Ошол эле учурда, анын ити, анын тапшырмасын жеп мугалимге айтып бир себеп болуп саналат.
актануу башка адамдарды күнөөлөшөт умтулат, ал эми бир түшүндүрмөсү жеке жоопкерчилик тартпайт.
Түшүндүрүп башкалар актануу, адатта, бир ката актоого арналган, ал эми кырдаалды түшүнүүгө жардам берүү үчүн арналган.
Кээде балдар (ошондой эле көптөгөн кишилер) айырмасын таануу кыйынга турат. Бирок, бул убакыт жана бала башкаларга оодарганга жана жеке жоопкерчилик кабыл ортосунда чоң айырма бар экенин түшүнүүгө жардам берүү үчүн, акыбети кайтпай койбойт.
Мыкты ар жоромолдорду ойноп жана Түшүндүрмө чалып жатканда салыштырмалуу бир шылтоо таап жатканда аныктоо үчүн бала сурап. иш менен, бала айырмасын тааный чейин өсө алат.
Эгер бир тасманы көрүп же китеп окуп жатасыз түшүндүрмөлөрдү жана шылтоолорду көрсөтүп берүүгө үндөгүлө. Анын түшүнүгү өскөн сайын, ал адамдардын жеке жоопкерчилигин качууга аракет кылып жатканда таанып жакшы болот.
Үйрөтүү маселелерди чечүүнү үйрөнүп
Бала өзүнүн каталары жана көйгөйлөрү үчүн башка адамдарды күнөөлөшөт аракет кылат, ал кандай мамиле кыларын, анын тандоо кайрадан биринчи орунга коёт. Мисалы, ал мындай дейт: болсо, сурап, "муну кантип, мугалим кандай түшүндүрмө берген эмес, анткени мен долбоору боюнча жаман баа алып", "Сен эмне алмак жөнүндө эмне кылдым?" деп тактоо үчүн бере алмак кантип Talk же, тескерисинче, анын кедей-класста мугалим күнөөлүү эмес, жардам издеп.
Бул бала ал жооп кандай чечим бар экенин моюнга алат деген маанилүү. Анын эжеси аны корголгон болсо, аны оозго жок. Анын ордуна, ал жардам сурап токтотууга айтып, же абалды кетиши мүмкүн. бала кандай гана анын тегерегинде болуп жаткан окутат, ал өз чечими үчүн өзү жооп берип жатат.
Баса билип катасынан
каталар окуу мүмкүнчүлүк бар деп баланы окутат.
балдар аларды билүүгө жардам берүү үчүн бир жолу катары каталарын көрүп, алар аракет жана өз каталарын жаап же башка адамдарды күнөөлөшөт күмөн. ката жаман эмес экенин көрсөт, бирок алар кайра алуу эмес, ошол кетирген каталарынан сабак маанилүү.
Чындыкты айтып үчүн баланы мактап , анын жүрүм-туруму үчүн жоопкерчиликти өзүнө алган. Ал сыяктуу нерселер айтылат кийин ", ал мени жинди кылып жараткан эмес болсо, мен аны табышкан эмес," акырын эч ким ага эч нерсе кыла кылып, ал сендей тандаган экенин эсине салып турушат. Андан кийин ал ар кандай кийинки убактысын кандай салым кошо аларын тынч айтышат.