эрте жашынан, эркек кандай болушу керек жана кандай иш-аракет кылууга түрткү башкалар күтүүлөрүнө ылайык кысым аябай жатат. Бул адатта сезим көп көрсөтүү дегенди билдирет. Бирок, изилдөө деген эркек бала кыздарга караганда көбүрөөк сезимдик жалкоолук да көрсөттү. Бирок убакыттын өтүшү менен балдар беш жашта, алар, адатта, каары эсепке албаганда, дээрлик ар кандай сезимдер жемелеп, үйрөндүм.
Мунун көбү коом агрессивдүү, жоон, жүдөп, сезимдик жактан өзүн-өзү кармай турган эркек баалайт жаткандыгы менен байланыштуу. Балдар дал ушул "бала кодексин" жана анын ордуна жумшак, боорукер жана кайрымдуу болуп, алардын назик тарабын көрсөтүүгө шайкеш келбейт, бирок, алар көп учурда жатышат каргаша жана уят. Өз кезегинде, бул чындык да көбүрөөк болушу мүмкүн кылат , кордошот багытталган . Ал эми ата-энелер бала коду баса-де баштаган болсо, анын ордуна, алардын балдар сезимдер менен көбүрөөк ишенүүгө татыктуу деп уруксат берди? Бул терс таасирин тийгизе турган рэкетчилик ?
Boy Code
деген термин "бала коду" клиникалык психолог жана жазуучу William Поллак тарабынан жайылтса болду. Ал балдар өз сезимдерин четке ата-энелер менен, ошондой эле сансыз башкалардын, коомдун менен шартталган, кантип жана катаал иш-аракет деп атады. Жалпысынан алганда, бала коду жүрүм жана коом балдарга чейин өтөт жүрүм-турум эрежелеринин жыйындысы.
Поллак китеби Реал Boys: пайдасы кездеги бир уламыш алынган балдары, балдар үчүн талаптар бир катар бала кодун сүрөттөлөт.
Алар көз карандысыз, муштум, спорттук, күчтүү, үстөмдүк жана аялдык нерсе коркуп болушу керек деп айтылат. Алар бул өзгөчөлүктөргө жок болсо, анда алар сасыткы болуп саналат. Ал эми коомдун көп бул кабарды алып сатып жатышат окшойт.
Алар жаш-мезгили менен, балдар эмне жагат айткан жана аларды эмне үчүн, эмне туура эмес, деп сезет.
Мисалы, алар, адатта, "бир WiMP болушу мүмкүн эмес да", "кыйкырып", "бир кишидей иш-аракет", "бир апасынын баласы болушу мүмкүн эмес" жана башка көптөгөн сөздөрдү сыяктуу сөздөрдү угушат. Баарынан маанилүүсү, алар "бир кыз сыяктуу болбогула," мындай же "деген кыздын оюнчук экен", же "бир гана кыздар к кийишет." алардын сезимдерин өчүрүп тет, аларды бул аналоги эле эмес, күч менен, бирок ошол эле учурда кыйыр түрдө бир нерсе кыздар жаман же төмөн жана алар кыла беришибиз керек бир нерсе жок экенин билдирет. Misogyny жана кайсы жерде көпчүлүгү бул ыйман сексуалдык зордук тамыр.
Анысы аз келгенсип, Pollack балдар эске окуу образын алып эмес, мектеп чөйрөдөгү аргасыз болуп жатабыз дейт. Чындыгында, көпчүлүк балдар үйрөнүүгө экенин жана кыздарга караганда башкача мамиле жок. Мисалы, балдар бүлдүрүү же агрессивдүү деп эсептелген ар кандай жолдор менен иш кылганда, эл Бул балдар өз ара үчүн өтө табигый жол экенин билбейбиз.
Анын ордуна, балдар табигый каалоосу менен даярдалган жана бала кодексинин карманууга аргасыз болушат. Алар сезимдерин үчүн эмес, алардын алган эрлерден жана алардын өз ара мамилеге же иштеп чыгуу эмес, жок окутулат пикир алышууга , аларды да аялдык кылып турган кылууга себеби.
Натыйжада, айрым укук коргоочулар менен коомдун көз караштарын жана качан балдарды өзгөртүү үчүн аракет кылышууда.
Ал эми башкалары кыймылы балдарга жана алардын муктаждыктары терс кыз жүрүшүнө таасирин тийгизе турган чечүү үчүн деп коркууда. кыймылынын жактоочулары карама-каршы болот деп ырасташат. Алар балдар да колдоого да, алардын дараметин үндөгөн чейин кыздар үчүн ыйгарым укуктарын өзүнүн дараметин толук эмес, деп эсептешет.
Boy Code кандай таасир Boys
Балдар relationally иш-аракет кылууга кантип алардын сезимдерин же көрсөтмө берген эч качан болгон эмес, элди окутуп жатканда, калган бардык айткан каары менен ажыратышы бир түшүнүгү. Убакыттын өтүшү менен, бала акырындап өзүнөн эмне күтүлөрүн кылып пайдасына, анын ички дүйнөсүн, анын сезимдерин жабылат.
Ал эми жыйынтык оор болуп саналат.
Балдар, адатта, анча өзүн-өзү ынандырган сезип төмөн тилектерин жана кыздар караганда, алардын үй-бүлөсү жана алардын мектептерге аз сезимдик тиешеси экенин көптөгөн изилдөөлөр бар. бала жүрүм-турумун изилдеген окумуштуулар бул бардык балдар бала кодексине карманууга аргасыз болушат, себеби пайда болот деп эсептешет. Бул басым балдар ар дайым күчтүү каражат болуп, алардын сезимдерин тет-капкак билүү жана акырында, алар сыймыгынан айрылып сезимдерин акылы иштеп чыгуу же боор .
Андан тышкары, балдар жөн эле кыздар билдирип, алардын эркек досторум менен өтө жакын мамиледе болууга татыксыз экенин көпчүлүк сезимдерин билдирүүгө уруксат берилбейт. коркуу, алар алсыз, женский, аялуу белгилениши мүмкүн эмес. Бул балдар боюнча чектөөлөр, алардын ой-сезимдерин айтуу гана күрөшүп эмес, жаш жигиттерди түзүү жана жетишсиз дос эле эмес, алардан менен күрөшүп келишет. Мындан тышкары, оор жана уят-сезимдерин билдирүүгө жөндөмсүз менен күрөшүүгө, балдар көп учурда ичкилик, спорт, тамак-аш, жыныстык compulsions, ал тургай, басып алуучулук максаттарды жана кайрылып сүйлөшүп зордук-зомбулук .
Boy Кодексте жана бейбаштык ортосундагы өз ара байланышты
Балдар контролдоо жана атышат деп күтүлүүдө, анткени алар бул стандартка жооп бере албагандан кийин, алар уят. Көп жолу, бул уят resentfulness, каары, ал тургай, жек айланат. Бул мектеп зордук-зомбулук менен кордогонго алып бере турган сезимдерди уулуу айкалышы.
Болгондо да, басым дайыма күчтүү болушу үчүн алардын сезимдерин четке үйрөтөт. Акыр-аягы, алар толугу менен руханий акыл иштеп чыгуу да негизги себептерден болуп саналат, алардын сезимтал жөндөмдүүлүктөрүн, кеңейтүү керек эмес, бандит алдын алуу . Балдар дүйнөсү акыл же боор болбосо, алар башка бирөөнүн көз карашы бир жагдайды көрүүгө мүмкүн эмес, себеби, башкаларды коркутуп-үркүтүп, көбүрөөк жакын.
Ошондой эле, балдар кичинекей, алсыз же алсыз болуп, башкаларды максаттуу калышат. Ошондой эле, көп, анткени, алардын тамыр алган бала кодексинин, алар кылып ойлошубуз ишенебиз. Чынында, алар көп учурда катышып жабырлануучунун-күнөөлөп , ишенгендерди: "Эгер ал жок, ал кордук алуу эмес, мындай Wuss сыяктуу иш-аракет эмес."
Даже Boy кодексине Пут жана Emotionally Акылдуу бала тарбия бере алабыз?
Эч ким каалайт жагдайдан жогорулатуу . Бирок, изилдөө ата-энелер бала кодексине кармансак, алар так ушундай кылып болушу мүмкүн деп айтууга болот. Жок бул көтөрүү жеңил эмес, баш бар , боорукер , бүгүнкү күндө абдан ойлонуштурулган, толук кандуу бала. Коом сиз чогултуу элестетүүгө мүмкүн баланын түрүнө шарт эмес, бала жүрүм-туруму үчүн бир нече нормаларды бекиткен. Бул жерде жакын жана өзүн-өзү билип жана урмат-сый, баланы көтөрүү бала коду менен кантип төрт жасала турган.
- Эгер уулунун сезимдерин Далилдөө, ал тургай терс адамдарга. Балдар сезимдер коркуп турган нормалдуу эмес жана бир нерсе экенин билебиз берип, өзүн-өзү маалымат жактан акыл жакшыртууга жол ачат. Ийгиликтүү адамдар, айтпаса, башкаларга боор ооруй кызматташууга жана жөндөмдүү экенин эсине салып , тынчтык жолу менен маселелерди чечүү . сиздин, анын сезимдерин түшүнүү жана ден соолугу жол менен алар менен күрөшүүгө кантип уулу окутат.
- Анын назик тараптан боорукердик көрсөтүү. тараган ишенимге каршы, сиздин уулу анын сезгич тарабын кабыл жол аны алсыз болбойт. Тескерисинче, аны жогору алып өзүн-өзү сыйлоо жана көбүрөөк өз алдынча кабыл алуу. Ал кааласа, аны капа сезип, ал тургай ыйлап уруксат берүү. анын чыныгы сезимдерин баш тартып, аны эч качан мажбурлабайт. Ошентүү менен, ал күч-сырткы сактоочу беткаптарды эмес, ички күч-кубат алышат.
- Балдар бир иштин жогорку денгээли бар экенин кабыл алуу. айрым буу чыгаруу үчүн коопсуз жерге менен уул берет. көптөгөн ата-энелер балдар денелик табиятыбызда кучактап жатып, жаккан жок башкалар бар. Эгер бала энергия үчүн аз сабырдуулук менен ата-эне бар болсо, аны активдүү болушу үчүн жолдорун табууга да сунуп. Баласы жок болсо, Эске ал алаамат энергияны бошотуу дени сак жолдорун , ал чыгып келет үчүн башка жолдорун табууга болот. Бул уулу дени сак атаандаш берүүгө ар дайым жакшы.
- Гендердик стереотиптерди айтуудан алыс бол. Башка сөз менен айтканда, окшош бала кодексине табылган жалпы сөздөрдү ", мисалы, бала болушу мүмкүн" деп айткан эмес, же "тамаша алууга үйрөнүшөт." Ал эми, ыйлап үчүн уулу мазактоого сезимдерин билдирген же апам менен болууну каалашат жок. Бул окуялардын баары өнүгүп баланын маанилүү бөлүгү болуп эсептелет. Ал акыйкат үчүн уят болбойт.