А жүрүм-диаграмма эъ оъой жана абдан тез бири -турумду өзгөртүү колдо бар. Kids тарабынан сунуш дароо пикир жакшы сыйлык системасын жана жүрүм-диаграмма аларды жолдо калыш үчүн жүйөлүү сактоого жардам берет.
жүрүм-диаграмма уятка үчүн колдонулган же баланы уят болбошу керек. Сыяктуу угуу нерселер "Силер ар жумада бир гана чаптаманы туруп," жакшы иштерди кылууга түрткү берет.
Бирок, кайсы бир жүрүм-диаграмма бир жагымдуу болушу үчүн иш-аракет кыла алабыз.
Бул жерде натыйжалуу жүрүм-диаграмманы түзүү үчүн жети тепкич бар:
1. каалаган аракетти аныктоо
биринчи чечүү үчүн керек болгон жүрүм-тандоо. Сиз чечүү үчүн үч жүрүм чейин тандоо менен да, жөнөкөй баштоо үчүн жакшы. Бир убакта өтө көп жүрүш боюнча иш түшүнүксүз болушу мүмкүн.
Эгер белгилүү бир алыш керек. Мындай деди: "Жакшы болот," Сенин бала дегенди билдирет так билген эмес, анткени иштебейт.
Эгер бала көрүүгө келет кандай оң абалда-абалда жүрүм-так. Мисалы, мындай караганда, "Жок, уруп," аракет "мышыгы менен жумшак беришмекчи колдонгула".
2. жакшы жүрүм-туруму үчүн канча жолу чечип
бала, анын жакшы жүрүм-туруму үчүн пикир муктаж болуп көп учурда этери жөнүндө ойлонуп көр. Жаш балдар наклейка, тандоо, же алардын өсүп, күнүнө бир нече жолу белгилөө үчүн жылдызча, бирок, улуу балдар пикир үчүн күндүн аягына чейин күтүп алышы мүмкүн керек болушу мүмкүн.
Сиз бала орто эртең менен, түштөн кийин же кечинде сыйлык болот. мектепке чейинки, мектеп кийин жана жатар алдында: Же болбосо, күнү-биринен айырмалуу үч башка сегменттеринде бөлүнөт. Ошондой эле ал күнү бир бөлүгү учурунда маани жакшы чечим кабыл алышы мүмкүн.
3. Larger үзүрү аныктоо
Ал эми наклейки схемалар бир аз бир мектепке чейинки жаш курактагы бала түрткү болот, көпчүлүк балдар көп сыйлык жүйөлүү калыш үчүн ошол наклейкалар алмашуу керек.
Мол баталарды алып келет, бирок, кымбат баалуу болууга тийиш эмес. Көп бар эркин жана аз чыгымдуу сыйлык абдан натыйжалуу болушу мүмкүн.
Бул бала таап кызыкдар сыйлык колдонуу үчүн керек. кээ бир балдар үчүн, электроника убакыт натыйжалуу сыйлык болушу мүмкүн. башка балдар үчүн, кошумча 15 мүнөт жашаган мыкты сыйлык болушу мүмкүн.
ал бала сырларын киргизүүнү сунуш Get таап келет. Анан, ошол сый мамиле иштөөгө өзгөчө түрткү болот.
4. Сиздин балага максат түзүү
Бала бата турган жазылган реалдуу максат түзүү. Балким, сен: "Бүгүн үч checkmarks ээ болсо, анда биз, түштөн кийин оюн ойнойлу." Сыяктуу күнүмдүк максат болушу мүмкүн
Улгайган балдар сыйлык үчүн бир аз убакыт күтүү мүмкүн. сыяктуу бир максат карап көрөлү: "Эгер сен ушул аптада Үй-жылы өткөрүп берүү үчүн беш checkmarks ала турган болсок, сабактан кийин жума күнү паркка баруу керек."
5. Сиздин балага картасын түшүндүр
жүрүм-диаграммада жөнүндө бала менен сүйлөшкүлө. бул диаграмма аны жазалоо эмес, ага жардам берүү жөнүндө жүрүп жаткандыгы түшүнүктүү болсун.
анын жакшы жүрүм-туруму үчүн артыкчылыктарды жана Сыйлыктарды алуу үчүн, ага чейин канча жөнүндө сүйлөшкүлө. балага жүрүш-диаграмма кантип иштейт жөнүндө суроолорду берүүгө мүмкүндүк берет.
6. Added күчөтүү Мактоого колдонуу
Бул пайдалануу маанилүү мактоо жүрүм-диаграммада кошумча.
Андан кийин, балага жаңы жүрүш-турушун жана магистратуранын жаңы ыкмаларын үйрөнөт деп, силер бата алып этап менен гана мактоого колдоно аласыз.
7. Зарыл болсо, жүрүш-картасын тууралоо
Кээде, сыйлык системалары бир аз сыноо жана ката талап кылат. жүрүм-диаграмма балага өтө кыйын болсо, анда ал дагы бир аз кыйын болушу үчүн, анын максатын өзгөртүүгө.
Эгер болсо, балдар чындап эле бир нече аракеттерден кийин, өзүнүн максатына жооп таба албай, сыйлык системасы өтө эле кыйын болушу мүмкүн. Бул жакшы эле кызмат кылып турушу үчүн, ага түрткү берет айрым ийгиликтерди, ал да бир аз болсо да сезе алышат.
баланын жөндөмдүүлүктөрүн жакшыртуу катары, сиз иштеп жаткан белгилүү бир кыймыл-этап менен дагы бир жүрүм-турумун кошуу.
Көп бар системаларды сыйлык жакшы кабыл жүрүш . Сенин бала жүрүм-диаграммада чарчаган өскөн болсо, аны ордуна карап энбелгиси экономика системасы .
> Булак
> HealthyChildren.org: мактап аркылуу сыйлык.
> Webster-Stratton C. The Incredible Жылдар: ата-энелер, мугалимдер жана Детский тренингдерди: программанын мазмунун, ыкмаларын, изилдөө жана жайылтуу 1980-2011. Сиэтл: Планета жыл; 2011-ж.