Токтото урам, жана бул Annoying нерселер маселесинин алдын алуу үчүн бел байлагыла
Урам, балдар бир тажатма, бирок жалпы жүрүм-турум болуп эсептелет. тиешелүү кийлигишүүсүз эле, угузба улак угузба бойго келтириши мүмкүн.
урам, кармап туруу жана бала үчүн жаман адат болуп, аны алдын алуу боюнча чараларды көрүүгө милдеттүү.
1. айдын тууралуу тиричилик эрежени түзүү
Бир үй-бүлө бийлик түзүү , мисалы, ыйлактай жөнүндө: "Кайсы бир нерсе үчүн сонун суроолору жана жумшактык менен жооп кабыл алат." Бул балдар өз оюн өзгөртүү үчүн алардын аракеттери натыйжалуу болушу мүмкүн эмес экенин түшүнүүгө жардам берет.
сөзсүз башка кокус ал урам келгенде бирдей болсун. Сиздин жубайы же болсо- урам үчүн берсе, ал бийлик таасир этет.
2. Эскертүү берүү
Кээде урам, балдар үчүн бир жаман адат болуп калат жана алар аны иштеп жатасыз түшүнүшпөйт. "Жок, сокку урам" деп айтуу менен бир эскертүү берүүгө же "эстеп, биз үйүндө иттен жок." Бул кайыр сурап, жалбарып жана кайра-кайра сурап урам экендигин баланы көбүрөөк кабардар кылууга жардам бере алышат.
3. тынчтанып, бер эмес,-жылы
Бала иттен угуу доскага жөнүндө мык да жаман сезилиши ыктымал. Бирок, сабырдуу болууга маанилүү. Эгер сабырдуу болууга жардам бере турган болсо, терең дем, бөлмөнү же музыка кийип чыгып алып.
Силер эмне, болгон. нааразычылыгын айтып, акыры болсо, анда: "Мейли, дагы бир Маркерлерди бар!" Сен урам, каалаган нерсесин алуу үчүн натыйжалуу жол менен бала үйрөткөн берем жок. Ар кандай түрүн камсыз кач оң күчөтүү келечекте ыйлаш үчүн бала жакшы түрткү болушу мүмкүн.
4. айдын бурбоо
терс көңүл болсо да, ар кандай түрдө көңүл, жүрүм-туруму уланта берсек болот. Көңүл издеген жүрүм-турумун эске албай , мисалы, сокку урам, ошондой эле, натыйжалуу түрү болуп саналат жүрүм-турумду өзгөртүү .
Бала анын оюнчуктарды ордуна, аны айтып жатканда урам баштаса, ал жүрүшпөйбү, ал эми аны менен сүйлөшүп жатышат, силер жүрүм-турумун бекитип жатабыз.
ага маани берип, мындан ары да сокку урам чакырат. Ошондой эле, мындан ары ал сүйлөшүүдө сени тартат, мындан ары ал оюнчуктарын чогултуп бербей тура алат.
Сен бардык урам, уга албайт, эгер ошондой түр керек каражаттарды албоо. Сиздин нормалдуу иш жөнүндө барып, сокку урам, алып кармалган аракет кылышат. ал бала, ал сен жооп жок экенин көргөндө, ого бетер катуу иттен башташы мүмкүн болсо керек, анткени, бирок, болуп даярдалган.
жүрүм-турум токтойт чейин көрмөксөн улантуу. Акыр-аягы, балага бул иштебей жатат деп таанышат. Эгер кандайдыр бир берүү жок экендигин текшерип, же балким, жүрүм-туруму да жаман кылып аласыз.
5. Жүрүм-токтотту качан жакшы маани берүү
Замат айдын токтоп эле, баланы оң маани менен камсыз кылат. Баланы мактап , мисалы, бир нерсе деп айтуу менен: "Мейли, сен тынч азыр ойноп жашоом жагат!" Жакшы жүрүм-туруму үчүн оң маани п бер жана оң жагынан жардамга кайрылыъыз үчүн баланы түрткү берет.
6. келечеги алдын айдын
балага келечекте жасап, аны алдын алуу үчүн сокку урам, жок, ал өкүнүп, нааразы кайгыга аткаруу үчүн зарыл көндүмдөрдү бер. Сенин сезимдерин баланы окутат , ал кандай ойдо экенин, ал кабыл алат да, аны эки анжы ой-сезимдер менен күрөшүүгө кантип жардам.
Мисалы, ал, сен, ал эшикке ойногону чыга албайт, деп ачууланып турса, анда ал сүрөттү боёп же Секирип ойнаткыштыи кылып, ошол жинденип турган сезимдер менен күрөшүүгө кантип жардам. жакшы ой-сезимдери менен бала келишимге жардам берет күрөшүүгө үйрөтүү.
Бала проблема чечүү ыкмаларын үйрөтүү , ошондой эле. Бала жээкке үчүн на жамгыр жаап жатат, анткени жокко кетти, анткени кайгылуу болсо, жабык иш табууга жардам берет. Ал урам жок кыйынчылыктар менен күрөшүүгө жардам берет, ошондуктан өз көйгөйлөрүн чечүү үчүн кантип аны окутат.