Эгер кимдир бирөө сени мазактап жөнүндө бир эле белгиленген идеялар болушу мүмкүн. Бирок бул ишенимдердин кээ бир туура эмес болушу мүмкүн. Бул жерде кордогонго он көбүнчө уламыш, жана туура эмес тизмеси.
Уламыш # 1: Бардык Кыжалат Loners барбы жана досторум жок
Иш жүзүндө көптөгөн башка жок , кордошот түрлөрү . Ошентип, ал бардык кылар эле деп эсептөө туура эмес. Кээ бир балдар кордошот, анткени башка коомдук тепкичке чыгуу үчүн коркутуп жатканда да, кордук көргөндөр.
Ошентсе да, башка балдар, алар мүмкүн эле, анткени ал элди коркутуп.
Көп учурда, коркутуп-үркүтүү коомдук бийлик үчүн болгон каалоо түрткү болот. Башка сөз менен айтканда, бандит коомдук альпинист аял жана мектепте өзүнүн статусун жогорулатуу каалайт. Коркутуп-үркүтүү аны көзөмөлдөп, мектепте коомдук тартипти менен иштей алат, анткени, натыйжалуу болуп эсептелет.
Уламыш # 2: Кыжалат Өзүн өзү сыйлоо менен күрөш
Изилдөө, өздөрүн жаман сезип жатам, анткени, бардык кылар башкаларга терип жок экенин көрсөтүп турат. Тескерисинче, абдан агрессивдүү балдар бир да ишенимдүү жана коомдук ийгиликтүү болуп саналат. Алар мазактоо, аларга көбүрөөк ээ кененирээк коомдук чөйрө бар жана мектептен сактоого жардам берерин байкашкан.
Чынында, балдарга, ушактар, ушактарды таратып мактоо башкаларга олуттуу болушу мүмкүн тартып алуу. Ушул себептен улам, бул, айрыкча, орто мектепте, зөөкүрлөргө токтотуу үчүн өтө кыйын болуп калды.
Уламыш # 3: кордогондо, сени күчтүү кылат жана сапаттарды өрчүтүүгө жардам берет
эч кандай бейбаштык мүнөзгө курат.
Тескерисинче, мүнөзүн бузат жана максаттуу коркунучу жогорулайт. кордук Kids сезимдик жана коомдук азап.
кордук болуу балдар жалгыз жана жалгыз сезбей алып келиши мүмкүн. Алар менен күрөшүп өзүн-өзү сыйлоо жана тажрыйба депрессия жана эркелик. Балдардын мектепке жана оорулар менен күрөштүн алып келет.
Алар атүгүл өз өмүрүн ой жүгүртүү болот.
Уламыш # 4: Kids Алар Victim ээ болгондуктан, кордук
Мындай уялчаак же кайра сурап алынган деп кээ бир өзгөчөлүктөрү, чын болсо да, бала кордук турган мүмкүнчүлүгү да жогорулайт, балдар, себеби, алардын кулк-кордук жок. бандит, аларды максаттуу тандап, анткени Kids кордук.
Адамдар бала бар экенин көрсөтүү менен рэкетчилик менен түшүндүрүүгө аракет кылышат кийин жабырлануучу сапаттарды , алар зомбулугу үчүн жабырлануучуну күнөөлөп жатышат. зомбулугу үчүн күнөөлөшкөн жана жоопкерчилик асылышы мүмкүн эмес, максаттуу түшөт. Андан тышкары, алар жабырлануучу сапаттары бар деп балдар жатышса, илмектүү өчүрүп жагдайдан берет жана жабыр башкача бир нерсе бар болсо, коркутуп-үркүтүү болгон жок деп билдирет.
Уламыш # 5:-үркүтүүгө абдан олуттуу көйгөй эмес, ал жөн гана Kids болуу Kids болду
тараган ишенимге каршы, коркутуп-үркүтүү өсүп табигый эмес. Ошондой эле, бир чоң иш болот. Балдардын андай болушу мүмкүн , оор кесепеттерге алып . Даже максаттуу академиялык аткарууну, таасир тартып психикалык ден соолук , жана дене-бой, коркутуп-үркүтүү, ошондой эле өзүн өзү өлтүрүүгө барышы ыктымал. Болгондо да, кордогонго чейин жандүйнөм жараланып калгандыктан айрымдары өмүр бою болот. Мисалы, изилдөөлөр көрсөткөндөй, балдар эле кордук жок кишилер көп учурда өзүн өзү сыйлоо сезими төмөн жана депрессия менен күрөшүп жатканын көрсөтүп турат.
Уламыш # 6: зарылдыгы кордук Kids өз жагдайда кантип үйрөнсөк
Кишилер көп куушура бейбаштык өчүрүү тазалап туруъуз. Идея балдар ", жөн гана аны менен күрөшүүгө туура келет." Бирок балдар көтөрө албайт керек деген коркутуусу жагдайга өз алдынча. Эгер алар, алар, сыягы, алмакмын. Anytime кишилер бир-үркүтүүсүнө кырдаалдан кабардар, алар кандайдыр бир башка жол менен чечүү үчүн милдеттүү. бойго жеткен кийлигишүүсүз эле, коркутуп-үркүтүү уланта берет.
Уламыш # 7: Алар кордук болсо Менин Балдар эмне дешет?
Тилекке каршы, изилдөө балдар көп зомбулугу тууралуу унчукпай турат. балдар айтып эмес, эмне үчүн бир катар себептер бар болсо да, көп учурда алардын абалы ого берет оорлойт деп, ал жөнүндө сөз да өтө уят же өтө тынчсызданышат.
Натыйжада, ата-энелер жана мугалимдер бере алат деп абдан маанилүү куугунтукка белгилерин байкайт . Бул курс сизди үчүн балдар боюнча санап жакшы идея качан. Ал тургай, алардын ата-энелери менен бирге мыкты мамилелер менен балдар бейбаштык тууралуу унчукпайт.
Уламыш # 8: Эгер Балам кордук кылат, коркутуп-үркүтүү менен кайрылып, биринчи кадам Bully ата-чакыруу
Көпчүлүк учурларда, ал Сени ата-энеси менен байланышууга жакшы идея эмес. гана сүйлөшүп, сыягы, кызуу болот, бирок ошол эле абал ого бетер курчушу мүмкүн. Тескерисинче, туура иш кылууга, албетте, рэкетчилик менен отчет берип жатканда, окутуучу же администратору менен баштоо. Көпчүлүк мектептерде, ээнбаштык менен күрөшүүгө кантип жазылган каршы күрөш саясатын бар. Эгер бетме-бет жолугушууну талап кылып, маселе чечиле жатат шектенбесек болот чейин ээрчип.
Уламыш # 9: Bullying Менин Баланын мектебинде болгон жок
зомбулугу тууралуу үрөй учурарлык окуя гезит болсо, ошол сыяктуу эле бир нерсе баланын мектепте эч качан деген түшүнүктү кабыл алууга мүмкүн. Байкуш чындык үркүтүүсүнө бардык жерде эмес, ошол бала тобокелге мүмкүн таануу болуп саналат. Анын ордуна, куугунтукка белгилери сак болуу жана бала менен ачык пикир алышуу. Балдардын бардык расасына карабай, диний же коомдук-экономикалык абалы болот.
Уламыш # 10: Bullying Spot мүмкүн
Кыжалат акылдуу. Алар кайсы жерде мугалимдер жана башка адамдар көпчүлүк учурда билебиз. чоъдорго аны күбө тегерегинде эмес, бир Натыйжада, бейбаштык көп болот. Мисалы, коркутуп-үркүтүү, көбүнчө балдар аянтчасында өтөт, иниме, мерт болду, бир бош Өткөөлдүн же чечинүүчү бөлмөдө.
Андан тышкары, зөөкүрлөр таланттуу Chameleons болуп саналат. Чынында, көпчүлүк relationally агрессивдүү балдар бүркөлө сулуу жана харизмалуу пайда ала турган адамдар бар. Болгондо да, бул балдар коомдук акылдуу. Алар өздөрүнүн курдаштарын жарадар колдонушат мугалимдер, администраторлор, жана ата-энелер бурмалоого бир ыкмаларын колдонушат. Ушул себептен улам, адамдар кайрылышыбыз керек жерде жардам сурап рэкетчилик отчет .