Ал эми эмне үчүн ал тууралуу
Бир да бала кемчиликсиз жана көпчүлүк ата-энелер балдарын кандай болот билбейм. таланттуу балдардын бир кыйла жалпы күнөөлүү изи болуп саналат. Бул күнөөсү эгерде бир бала бар болгондо, ата-энелер үчүн өтө татаал болушу мүмкүн сезимтал башкаларга жардам берүүгө.
Кыздар кожоюндук көп балдар караганда деп айыпталган керек. Бул үчүн, кыязы, себеби жаш балдар эле жүрүм-турум жетекчилиги, жакшы сапаттан эле көрүнүп турат.
уюштуруу жана башка адамдардын жүрүм-турумуна багыт аракет Кичинекей балдар күчтүү лидерлик сапаттарын коргозмо катары бааланууда, ал болгону үчүн макташат. Ошол эле нерсе кыла Кичинекей кыздар, алар башка балдар кожоюндук болуу, ошондой эле айтып жатат, алар менен ойной албай калышат. кичинекей кыздар кабар башкалар менен тил табышуу жана кабыл алуу, алардын лидерлик сапаттарын өнүктүрүү да маанилүү болуп саналат.
Эмне Bossy үйрөтүүдө кылат?
- Уюштуруу керек
Кээ бир таланттуу балдар элге жана иш-чараларды, анын ичинде эмне болсо, ошонун баарын уюштуруу керек. Алар өздөрүнүн эмес, таланттуу жаш жубайлардын караганда билүүчүлүк өнүккөн болгондуктан, алар да топ уюмдун өнүккөн түшүнүк болушу мүмкүн. Алар ар бир ишти турган иш жана кантип кылышы керектигин билишет. жумуш, оюн ойноо үчүн болсо да - - тескерисинче, башка балдар үчүн жумуш эмне үчүн чогуу иштөө үчүн кандай амал күтүп караганда таланттуу балдарыбыз алып жана уюштурулган иш-чаралар болот.
- Татаал Эрежелердин Love
жана балдар тарабынан иштелип чыккан көптөгөн оюндар салыштырмалуу жөнөкөй эрежелер бар. Бирок, таланттуу балдар, мисалы, жөнөкөй эрежелер менен камсыз караганда оор көбүрөөк керек. Натыйжада, алар оюн үчүн татаал эрежелерди түзүү жана алардын артынан башка балдарга түздөн-түз ишке ашырууга аракет кылышы мүмкүн. башка балдар, адатта, кайсы бир баланын эрежелерди аткарууга макул болгон жок, анткени, ал бала кожоюндук катары берилет. Бирок, таланттуу балдар менен чогуу ойноп, бул, адатта, бардык таланттуу балдар комплекстүү эрежелерин ишке ашырууга аракет кылат, себеби бир маселе эмес. Алар бир эмес, бир нече бала тарабынан эрежелерди турган кызыктуу жаңы оюн коюу менен аякташы мүмкүн.
- Көзөмөл керек
көпчүлүк адамдар изи ойлонуп, алар, сыягы, контролдоо биринчи ойлойм. Бул, албетте, таланттуу бала эле көп башка эч кимге окшош кырдаалды контролдоо болушу керек болушу мүмкүн деп божомолдоого болот. Бирок, бул таланттуу балдардын изи мүнөздүү себеп эмес.
Изи тууралуу эмне кылуу керек
- Баланын Адилеттүүлүк сезими кайрылуулар
башка балдар ойнотууну уюштурууга жана ал тургай, кээ бир эрежелерин иштеп бир кезек келет деп болжолдоого мүмкүндүк берет. эмес таланттуу балдар, адатта, бир татаал эрежелерин түрлөрүн жана алардын эрежелери логиканы мүмкүн чыгара албайт, анткени, бирок бул кыйын болушу мүмкүн. - Баланын Башкаларды сезимталдыкты кайрылуулар
жалгыз адилеттүүлүк чыгарылган иштебей калышы мүмкүн, бирок баланын башкаларга болгон аяр бир даттануу менен бирдикте пайдаланган болсо, анда ал жардам берет. Бала башка балдар эрежелерди же ишин жетектөө үчүн мүмкүнчүлүк бар эч качан өз сезимдерин оорутуп алуу, жаман да мүмкүн экенин билишет +. - Ким жакшы жолбашчы боло сапаттар жөнүндө сөз сүйлөйт
Балдардын көпчүлүгү жана башка көптөгөн адамдар, жалгыз ошол лидерлик контролдоо жөнүндө эмес, түшүнгөн жокмун. Ал башка адамдарга көрсөтүп, алардын күчтүү иштеп чыгуу мүмкүндүгүн берүү жөнүндө да болуп жатат. Балага жакшы лидер кылат жөнүндө сүйлөшкүлө. Бала өз "кожоюндук" жүрүм-туруму жакшы эмес, эмне үчүн көзөмөлдөө жана жетекчилиги ортосундагы айырманы, ага жардам бере алат же аны көрүп түшүнө алуу. Ошондой эле бала жөн гана айрым ыкмаларын, лидерлик боюнча аракет жактырбаган жок экенин жакшы билем коё берет.
Эмне үчүн жакпайм?
- ал кожоюндук болсо, эч ким аны менен ойноп келет баланы эч кимге айтпоону буйруду. Бул туура эмес билдирүү жөнөтөт. Ал алуу менен баарынан да маанилүү экенин бала айтат. Андан да маанилүүсү, Бирок, ал бала бир нерсе, аны менен туура эмес экенин сезиши мүмкүн. Ал тургай, силер ага эмне башка балдар жөнүндө кам деп ойлошу мүмкүн.
- баланын нааразычылыгын шек жок. Ал үчүн кыйын болушу мүмкүн таланттуу бала башка татаал оюнун ойлоп же иретсиз болуп бере алган жок, өзгөчө, башкаларга кээ бир бийлик багынып берет. бала сыяктуу сезимдерди билдирген болсо, аларды текшерүү, аны түшүнүп билип алсын.
- Бала кемчиликсиз бир лидери түндүн деп күтпөйбүз. Бала акыл-эс көйгөйдү түшүнүү үчүн да, ал, сыягы, дагы эле сезимдик аны үчүн өтө оор болот. Асинхрондук өнүктүрүү боюнча таланттуу балдар кыйын, алар акыл-эс түшүнө түшүнүктөр менен сезимдик көтөрүп кетүүгө жардам берет.