Атайын билим берүү программалары бар чейин менен студенттер окуу ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү өтө көп жай окуучулар катары кабыл алынган, акыл-эсинин, же жалкоо. Бул студенттердин аз орто мектепти аяктаган же postsecondary билим уланткан. Натыйжада, окутуу Ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү чектелүү адамдар көп экени аныкталган эмес жана кабыл алуу эмес, тиешелүү акыл-насаат , алардын ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү чектелүү болгон.
Мунун баары натыйжасы окутуу, өзүн-өзү ишеним жана жумуш ийгиликке мелдешүүдөн жогорулатуу үчүн күчтүү камсыз кылуу жөндөмү жоктугу болуп саналат.
артыкчылыктар
катышкан Окутуудагы түрүнө жараша, адамдар ар кандай жолдор менен, алардын билим келишпестиктерди пайда болот. Ошондой болсо да, бала кезинде окуу жөндөмү тажрыйбалуу да, көп адамдар, башка адамдар жетишпейт көндүмдөрдү иштеп чыгышкан. Мисалы, алар кыйынчылыктарды айланып үйрөндүк эксперттер жооп издеп, же максаттарын канааттандыруу үчүн жаңы жолдор менен пайда болушу мүмкүн. Көптөгөн билим берүү мүмкүнчүлүгү чектелген адамдар, бери дегенде, бул күчтүү жалпы кээ бир:
- Алар көп учурда чыгармачыл маселелерди чеч ү болуп саналат;
- майып эмес аймактарда Алардын жөндөмдөрү сыяктуу эле күчтүү болуп, же болбосо, башка кишилер да жакшы;
- Алар көп учурда өтө тапкычтык жана пайдалануу жана чыгармачыл жолдор менен материалдарды жана жараяндарды ылайыкташа алат.
- Алар мейкиндик ой жүгүртүү сыяктуу тармактарда күчтүү, кем-орточо күчтүү болушу мүмкүн, "чоң сүрөт", ой жүгүртүү жана жеке боорукер.
алардын жеке максаттарына жана жөндөмдүүлүгүнө жараша, окутуу Ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү чектелүү адамдар бизнес лидерлери жана ишкерлер болуп калышы мүмкүн. Алардын кутучасынын сыртында ойлонууга даяр жаңы рынокто идеяларды жана продуктуларды иштеп чыгууга алып келиши мүмкүн.
кемчиликтери
Албетте, майыптыктын кайсы түрү бар проблемаларды жаратат жана окутуу Ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү чектелүү, алар көзгө көрүнбөгөн, анткени өзгөчө кыйын болушу мүмкүн.
Андан сырткары, кээ бир учурларда, бала кезинен башталат өзүн жөндөмсүз сезгени жеткенге көйгөйлөрдү түзүү үчүн мындан ары да болот. Бул сезимдер менен ого болот:
- жумуш берүүчүлөр тарабынан түшүнүү жана колдоо жоктугу;
- колдоо жана ийгилик мүмкүнчүлүктөрүн Кыйынчылык;
- маянасы аз жумушта аргасыз болуу;
- иш боюнча кошумча техника же ийкемдүү жабдуулардын жоктугу.
- технологиянын жоктугу аларга билим берүү курстарын уланууда жана материалдарды окуп кирүүгө уруксат берүү үчүн.
Майып кишилер тийиштүү ресурстар менен бактылуу боло алышат үйрөнүү
чоъдорго окуу-эс бузулуулары менен күрөшүп жатканда, көп жумуш тиешелүү таянычтардын менен көпкө созулбайт. Бирок, мындай тирөөчү бар экендигин камсыз кылуу, майыптар чоъдорго окутуу өзүн-өзү коргоо ыкмаларын үйрөнүшүбүз керек. кайда окутуу, каржы ресурстары, жумуш коучинг, мамлекеттик жана федералдык органдар аркылуу башка колдоолор кайрылышат билүү да маанилүү. мансабына колдоо керек Майып кишилер үйрөнүү керек:
- -Эс бузулуулары менен америкалыктар ылайык өз укуктарын билүү Актынын ошондой эле 504-бөлүмүндө, бирдей ишке орноштуруу мүмкүнчүлүктөрү, мыйзамдары, ал эми 1973-калыбына келтирүү Актынын;
- алардын мамлекеттик же кесиптик калыбына келтирүү боюнча жергиликтүү кызмат менен байланыш;
- маалымат алуу үчүн бейөкмөт уюмдар менен байланыш жана окутуу Ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү чектелүү жана жактоочулар менен башка кишилер бир колдоо тармагын иштеп чыгуу; жана
- окутуу Ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү жаатында сабак алып аймак мамлекеттик кызмат органдарынын пайда алгыла.
- жумуш ордунда кодулоо менен күрөшүүгө жардам берет.