Сиздин баланын илим адилет долбоору улуу башталгандай болот. Ал абдан кубандырган бир теманы тандап алган, бирок ал долбоорду уюштуруу илимий ыкма изи менен кантип колдонушту жакшы билишпейт сиздин жардамга муктаж. Көптөгөн ата-энелер сыяктуу эле ушундай болсо, анда илимий ыкманы колдонуу бери бир аз болуп калды. Бул жерде Алты тепкичтин тез жаттабаган адамдар болот.
Эскертүү: Илим, мугалимдер жана китептер көптөгөн кадамдарды жасоо керек, кандай айтышым керек болсо ар кандай. Сиз ошондой эле бир нече төрт же көп жети катары көрө алат; айырма кадамдар суб-кадамдарды бөлүнүп алынып, же жокпу жатат.
байкоо
Байкоо да идея менен чыгып келе жаткан, же андан көп, жөн гана кызыгуу менен берилген болушу мүмкүн. анын айланасындагы дүйнөнү көрүп, балдар эмне же айрым кубулуштарды байкап башташы мүмкүн. ал, чынында эле, анын кызыгуусун piques нерсени тапкандан кийин, ал 2-кадам алдыга аласыз.
Question (ошондой эле мамлекеттик Problem катары белгилүү)
Бул кадам бир аз ары байкоо жүргүзүү талап кылынат. Азыр ал баланын кызыгуусун кызыгып кандай үн убакыт жетти. ал кандай так жок ойлондурат? Ал эки нерсенин ортосундагы байланыш бар болсо, эмнени билишибизди каалайт? Ал өсүмдүктөрдүн, андан кийин дагы бир жагдай бир комплектте жакшы өсүп, анда билгиси келип жатабы?
Алмас
Бир гипотеза коюлган суроого жооп учурда "билимдүү болжоп" болуп саналат.
Бул гипотеза туура же туура эмес болсо, анда эч кандай мааниге ээ эмес, ал эмне илимий көргөзмө долбоорунан таап керек. Бул гипотеза сураган суроого байланыштуу абдан маанилүү болуп саналат. Мисалы, Raccoons алар менен эч кандай байланышы жок эмес, бузуку оолак, анткени күн ичинде уктап жаткандардын Hypothesizing аба ырайынын эмне үчүн Кошмо Штаттардын түштүгүндө өзгөрүп барат.
эксперимент
Эксперимент далилдөө же гипотезаны калпымды чыгарып бир сыноо менен келе жатат. Мунун баары ар кандай өзгөрүүлөр карап, ага бир нече суб-кадам бар тест түзүүнү талап кылат.
- Жарыш сөз: эксперимент иштелип чыккандан кийин, бала, ал эмне болот деп ойлоп, эмне тууралуу ойлонуп көрүшүбүз керек болот.
- маалыматтарды чогултуп: Сиздин бала учурунда жана эксперименттер кийин ар бир өзгөрмөгө эмне тууралуу маалымат чогултат.
талдоо
Бул илимий ыкмалардын татаал кадамдардын бири болуп саналат. Колдонуу менен схемалар, диаграммалар жана чогулган маалыматты көрсөтүү менен, башка жолдор менен, балдар кандайдыр бир көзгө ченемдүүлүктөрү бар-жетпесин билиш үчүн, аны оор карап чыгабыз. Андан ары ал колдоо же гипотезаны үрөп жетиштүү маалымат бар же жокпу, чечиши керек.
жыйынтыктоо
маалыматтарды колдонуу менен, сенин бала же анын гипотезаны колдоп же башка суроо деген жыйынтыкка келет. маалыматтар жаңы маселени алып чыгат, анда илимий ыкма баары кайрадан башталат.