Маанилүү Life сабактар Чыгарманын биринчи күнү башталат
жумуш Прямые бир өспүрүмдүн жашоосунда олуттуу кадам болуп саналат. Бул иш-өспүрүм алуу үчүн жетиштүү эмес, ошондой эле өз жумуш ордун сактап калыш үчүн болушу керек.
Кээ бир өспүрүмдөр үчүн, ал дайыма эле төп келе бербейт. Анын үстүнө, бир жетекчи өспүрүм кармап отчет жана ал өндүргөн ишине жогорку талап коюшу мүмкүн.
Эгер өспүрүм биринчи жумуш ийгиликтүү болууга жардам берип, көп жагынан пайда алып келет.
көндүмдөр ал болочок мансап, ал акчага байланыштуу эмнеге үйрөнө алабыз табат аны акчага даярдана алабыз үйрөнөт.
Ошондой эле өспүрүм өзүн-өзү сыйлоо үчүн жакшы болот. Кошумча жумуш өткөрүү жоопкерчилиги сенин кура алышат өспүрүм ишенимин анын жакшы, психикалык саламаттыкты ал өзү да баса албайт, ошондой эле көп экендигине кыжырланат.
Эгер өспүрүм жайкы жумуш же ал үчүн издеп жатат издеп жаткан жокпу мектеп ишке орноштуруу кийин , бул стратегиясы анын биринчи иш ийгиликтүү болот мүмкүнчүлүгү да жогорулайт.
Колдонмо менен маек күн
бир кезде ылайык кийинүүнү өспүрүм күн-да маегинде карата арыздарды жана кайра толтуруу тез татым үндөгүлө же жумуш үчүн бирдиктүү камсыз жерге.
Сыртынан мааниге ээ, ошондуктан, ал өспүрүм жумуш мүмкүнчүлүктөрү жөнүндө бизнес сураганда-бир санап менеджер бөлмөдө болушу мүмкүн. А тыкан кийинген, ошондой эле каранып өспүрүм пижамы Боттомс, кир T-көйнөгүн жана ашыгын-Flops кийген бир баскан да жакшы таасир этет.
Жөнүндө өспүрүм балдары менен сүйлөшүп уюлдук этикеттин мөөнөтүнөн мурда. берген маеги учурунда анын уюлдук жашырып өспүрүм айтып, ал текст билдирүүлөрдү жөнөтүп же ал жумушта жүргөндө анын тоскоолдук ылайыктуу эмес экенин билет болушу керек.
Кээ бир учурларда, дене зер да, жумушта бир көрүнүшү (же коопсуздук) болушу мүмкүн.
Көп жумуш мурун шакек, кулак электр зымын, тил буюмдарды же эскичил орган жаралагандай жаралайт, башка эч нерсе жол бербейт (ойлойм: тешилген кулактар).
Эгер өспүрүм кээ бир кишилер үчүн стандарттуу эмес көрүнүшү мүмкүн жаралагандай жаралайт, бар болсо, жумуш ушундай жол тапшыруудан мурун дене буюмдарды алып, аны айтып коёюн, ал, анткени бир теш менен артка мүмкүн эмес, эгерде кемчиликсиз бир талапкер болушу мүмкүн жумуш.
Ийгиликтин Dress
жаңы жумуш кийимдерин менен камсыз болсо, ийгиликке жетүү үчүн кийинип бирдиктүү камсыз кылуу, таза жана бырыш-эркин билдирет.
бирдиктүү жок болсо, ылайыктуу кийген жөнүндө өспүрүм балдары менен сүйлөшүп. Кызматкер колдонмо жаңы жумуш менен бирге келсе, дресс-код китебинин жазылышы керек.
жумуш жок, атайын кийим коду бар болсо, кийим да маанилүү. ошондой эле ылайыктуу, таза кийимдерин кийген өспүрүм үндө. анын бут кийим да ишке ылайыктуу болушу керек. Жок, плакатка-Flops, күлкү брюки ачык бут кийим.
Татаал коллегаларыбыз менен урмат-сый менен мамиле
Жазуу даражалуу орду өспүрүм жетекчим чүчүкулак менен күрөшүү жана, балким, оор бирге кызматкерлердин, ошондой эле болушу мүмкүн дегенди билдирет. Бул маселе болуп кете электе алдына чейин оор адамдар менен эмне кылыш керек тууралу өспүрүм балдары менен сүйлөшкүлө.
Мисалы, жагымсыз маанай бар чогуу да чогуу идиштен чыгып, урмат-сый, ал эми бир нерсе болсо, урмат-сый менен мамиле кылуу керек.
Заалым комментарийлер четке кагып, же баары тукумунан чыгып, өтө эле алыс болуп калса, жогорку чейин билдирсе болот.
Ошо сыяктуу эле, башка кызматкерлер да жалкоо же иш, бирок эч нерсе кыла алардын иши көпчүлүк учурда колдонууга умтулушу керек. Ал Башкалар тукурса карабастан, эмне үчүн кабыл алынды милдеттерди аткаруу үчүн өспүрүм үндө. Иш убактысы Snapchat же убакыт жазышып эмес.
Handle сиркеси Кардарларга кесиптик
Мындай тез-түлүк ресторанда катары кардарларды тейлөө жумуш боюнча, мындай деп өспүрүм билиши керек да бар: кардар ар дайым туура эмес. Бул кардардын мазмунун ар дайым туура эмес же толук реалдуу болуп саналат, ал эми бул кардар угуп, урмат-сый менен болбосун, өз көз карашы көрүнөт кандай акылга сыйбаган (же туура эмес), жакшы мамиле кылуу керек дегенди билдирбейт.
Көп учурларда, алар жөн гана угуп каалашат же ишкер, алар, мисалы, туура эмес тартипте же муздак тамак катары, бир туура эмес деп эсептеген иштерди кылышы мүмкүн. Бул убакыт жана тез чечүүгө болот көп, бирок Ачууланган кардар менен актап, өтө оор болсо, өспүрүм жардам башкаруучусу сурасак болот.
Жакшы маанай сакта
Кээде, алгачкы жумуш бир уюктун ичинде бир аз болушу мүмкүн. Ошондой болсо да, жакшы маанай күн коё менен тез, плюс, ал мүмкүн болуучу жогорулоо же жогорку акы тез жолдо өспүрүм коёт жардам берет. Бул анын кожоюну жана башка жогорку бирде, же анын маанайы жасалма деп чечип келген чекитине жылмаюулардын жана perkiness боюнча көбүртүп демөөрчү керек дегенди билдирбейт.
күн сайын өз убагында чейин көрсөтүп, ишенимдүү болуу жана зарыл башкаларга толтуруу, ошондой эле өспүрүм ийгиликке үчүн эмне бар экенин жасай көрсөтөт.
Кыскача айтканда, жакшы маанай иш күтүүлөрүн жана сактоо, анын биринчи иш же бешинчи болобу, жумушта жана узак жол. Улуу мамилеси да татаал жагдайларды таркайт жана жумуш ордунда жагымдуу үчүн ар бир адам ушул кылат жардам берет - өзүнчө бир белек.
бюджетти түзүү
Эгер өспүрүм өзүнүн жаңы жумушта ар бир жума керек болот Канча көрсөткүчтөрү учурда, ал, балким, буга чейин да, аны алууга эмне аныкташа жатат. Алдын ала каражат талкуулоо жана өспүрүм үйрөтүү негизги бюджет көндүмдөрү .
Өспүрүмдөргө салыктарды барып, текшерүүнүн канча аныктоо үчүн чөгөт. Ошентип, тапкан акчаны пайыздык түз өкмөткө барат деп алдын ала өспүрүм эскертүү.
Эгер өспүрүм ушундай бир машинаны, жаңы кийимдерди сатып алуу, же колледжинде куткаруу үчүн сатып алуусу, ошондой эле каржылык максаттарды коюуга жардам берет. ар бир баланы суйсон, кандай пайыздык сактап керектигин аныктай турган чогуу планын иштеп жана "кызыктуу" акча канча колдонсо болот.
Азыр акча өспүрүм үйрөтүү аны келечекте, ошондой эле, ага кызмат кыла турган баа жеткис нерсеге үйрөнө алабыз. Сакталууда, акылдуу чыгымдар, ошондой эле, балким, аны да акча менен акылдуу болууга жардам берет жумшоодо.
булактар:
Fineran S, Gruber се. Иштеген жаштар: Өспүрүмдөрдүн ишке орноштуруу жана жыныстык асылууга. Балдарды Abuse & Шалаакылык. 2009-жылдын, 33 (8): 550-559. DOI: 10.1016 / j.chiabu.2009.01.001.
Бүтүштү EE, Grey AR, Макгий R, Landhuis CE, Кин R, Стерн RJ. Мектеп окуучулары жана анын бирикмелеринин жеткен зат колдонуу менен, психологиялык ошондой эле жашоо-турмушун жана жетишкендиктеринин арасында иш менен камсыз кылуу. Өспүрүмдөрдүн ден соолук журналы. 2014-жылдын, 55 (4): 542-548. DOI: 10.1016 / j.jadohealth.2014.03.018.
Зибиа JJ. Мектеп-жылга иш менен камсыз кылуу жана жаш өспүрүмдөрдүн академиялык аткаруу. Билим берүү Кайталоо Экономика. 2009-жылдын, 28 (2): 268-276. DOI: 10.1016 / j.econedurev.2008.05.001.