Ата-энелер бардык аспаптар, алар бала көз карандысыздыгын курууга жардам керек ээ
атайын муктаждыктары дүйнөдө, негизги көндүмдөрдү Adaptive Living умтулалы, же ADL анын аталат. мисалы, кир жуу бус кармоого, же күн тартибимди төмөндөгүдөй көбүрөөк өнүккөн көндүмдөр, кээде Life Skills же күнүмдүк жашоо көндүмдөрү деп аталат. Бул көндүмдөр жашоо үчүн маанилүү эмес, ал эми иштеп, заманбап коомдо түзүү пландаштырылган адам үчүн өтө маанилүү болуп саналат.
Ар бир адам жөн эле күнү аркылуу алуу үчүн белгилүү бир жөндөмдүүлүктөрдү талап кылат. тамак жеп, кийим кийбей, жана жеке гигиенанын байланыштуу Skills да жарым-жартылай көз карандысыз жашоо каалаган адам үчүн абсолюттук талаптар болуп эсептелет. Бул абдан базалык илимдерине тышкары үйдө да, коомдо жашоого багыт үчүн күн сайын колдонгон көптөгөн чеберчилиги.
Көп адамдар жаш курагында ADLs жана күнүмдүк жашоо көндүмдөрүнө көп нерсеге үйрөнө алабыз. Алар насаат, үлгү, ошондой эле, соттук жана ката айкаштыруу аркылуу билүүгө болот. Мисалы, ар бир бала ата-эненин иш-аракеттерин тууроо менен жуунуп жаткан тажрыйбасын эске салуу менен, өзү да сууга жуунсун, ал эми силер да көпкө өтө ысык суу менен чуркап, анда суу сооротууга өтө ысык болот деп өзүнө тапкан менен тааныша алат.
Жашоо эмне үчүн Skills Батайск окуган өзгөчө муктаждыктары бар балдар үчүн окутулат
Мисалы, өзгөчө муктаждыктары бар балдар аутизм , окутуу Ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү чектелүү , же ADHD , типтүү балдардан башкача үйрөнө алабыз.
Себеби өзгөчө муктаждыктары бар балдар бар:
- көп убакыт өткөндөн кийин, орточо же такыр жок караганда чейин жасалма көндүмдөрүн иштеп чыгуу мүмкүн эмес.
- түшүнүүгө жана көп кечиктирбестен орточо же такыр жок чейин оозеки тили менен өздөрүн түшүндүргүсү келген жөндөмүн иштеп чыгуу мүмкүн эмес.
- "Эле болот", же алардын билимдери менен билгичтиктери менен башка бирөө менен таасирлентүү үчүн каалоо өрчүтүшү мүмкүн.
- нускама эсеси кадамдарды камтыйт нускама-айрыкча оозеки ээрчип үчүн кыйын болушу мүмкүн.
- "Күтүлөт", же "нормалдуу" жүрүм-туруму эмне байкабаган болушу мүмкүн.
- убакыт берилген мөөнөткө иш жөнүндө ойлонууга жөндөмдүү болушу мүмкүн.
- жонокой нааразы болушу мүмкүн.
- ийгиликтин жолу менен туруп сезүү же таанып-билүү кыйынчылыктар болушу мүмкүн.
бала бир же бул маселелердин баары бар болсо, анда алар, адатта, өнүгүп келе жаткан курбулары сыяктуу эле, күнүмдүк жашоо өнүктүрөт "," мүмкүн эмес. Бирок, алар көп, ал турсун, туура окуу мамиле менен көндүмдөрдүн баарын билүүгө мүмкүн эмес дегенди билдирбейт.
Өзгөчө муктаждыктары бар балдар болуп жашоо кандай Skills үйрөттү
Мугалимдер, логопеддер, жана ата-энелер биргелешип же өз-өзүнчө, техникасы жыйнагын иштеп чыгышты, өзгөчө муктаждыктары бар балдар үчүн турмуштук көндүмдөрдү үйрөтүү абдан натыйжалуу болушу мүмкүн. Ал эми жакшы кабарды бул техникалар жөн эле эч-эч нерсеге карабай, алардын жөндөмдүүлүктөрү же кыйынчылыктар жөнүндө эмне үчүн кандайдыр бир шык-жөнүндөгү окутуу үчүн бирдей натыйжалуу болушу мүмкүн эмес.
Биринчи кадам: Тапшырма талдоо. Тапшырма талдоо, анын курамдык бөлүккө ар бир тапшырманы аткарбаса, жараяны жүрүп жатат. Мисалы, тиш жок туура бир пастасы, тиш пастасы жана чөйчөктү, бадалдардын боюнча тиш пастасы коюп, төмөнкү тиш жуубай жогорку тиш, кайрадан жуубай, катмарын тазалап, бардык жабдууларды коюу табуу кирет.
Экинчи кадам: бир Visual колдонмону түзүү. Көптөгөн ата-энелер, балдар, алардын өзгөчө муктаждыктары бар түшүнүү үчүн жардам эстеп, аны кандайдыр бир маселени чечүүгө катышкан кадамдар менен эркин ала көрүү жол түзөт. көрүү жол жүрүшүндө, ар бир кадамдын сүрөттөрдү же клип-көркөм стилдердин сүрөттөрдү камтышы мүмкүн.
Баскыч: шыбыроо жана Fading. Башында, өзгөчө муктаждыктары бар баланын милдети ар бир кадамын эстеп калуу жана аларга тийиштүү түрдө аткарууга жардам көп керек. Prompting физикалык, колу-ашык-жагынан жардам талап кылынышы мүмкүн. Алар айтылгандай, ата-энелер, "өчүшү" деген сапта баштайт. Биринчиден, алар колу-бери жагына жардам менен токтойт, анын ордуна бир гана оозеки камсыз кылуу ( "пастасы! Чайкоо да унутпа!" Дейт).
Анан алар андан да оозеки үзө баштайм. эч кандай суроо зарыл болгондо, бала тапшырманы үйрөнгөн!
Кошумча окуу куралдары
Сиздин өзгөчө бала кантип үйрөнөрүн жараша, пайдалуу болушу мүмкүн, бир нече кошумча аспаптар бар. Бул куралдар элдин жана коомдо үмүт менен өз ара баланы талап өнүккөн чеберчилиги үчүн өзгөчө пайдалуу. Аларга төмөнкүлөр кирет:
Chaining. Ар бир тапшырма Бир чынжырдын шакектеринин бир эле иш үчүн бир катар чукул кадамдарга кирет. Мисалы, сиз Тикенектин боюнча тиш пастасы жыкканга чейин, тишибизди жууп, мүмкүн эмес. Кээ бир адамдар чынжырдын ар бир кадамы үчүн, андан кийин башталат баланы түрткү шилтемелерди алып бала билип эле. Акыр-аягы, бала бир жөнөкөй эскертүү менен ишти аягына чейин бере алат.
Коомдук үлгүлөрү. Коомдук окуялар жогоруда сүрөттөлгөн көрүү жол бир кадам болуп саналат. Ал жөн гана кадамдарды санап караганда, ата-энелер сүрөттөө үчүн сүрөттөрдү жана сөздөрдү колдонуп, "күтүлөт жүрүм-турумун". Көпчүлүк коомдук окуялар адамга ылайыкташтырылган жатышат. Мисалы: "мененки тамактан кийин ар бир күнү, Johnny тишин жууйт Биринчиден, Johnny комната эшигин кагат экен, эч ким ичинде болсо, Johnny бара алышат.". Сөзд. Johnny жатка билет жана айттырбай бардык аракеттерди аягына чейин керектүү ата-энелер көп Johnny менен коомдук макаладан окуй аласыз.
Video моделдөө. атайын муктаждыктары бар балдар көрүү окуучулар жана көп клиптер аркылуу жакшы билебиз. Video моделдер жеке бала интернеттен көчүрүп, же түзүлгөн текчени, өчүрүп сатып алса болот. Алар ишти кылып актёрлорду камтылган болот, же болбосо, алар, чынында, балага, ал аркылуу өтүшү менен өзүн көрсөтө алышат. Ошондой эле, ал жасалган эч ката көрүп жана аныктай алат, ошондуктан сиздин баланын сюжет үчүн пайдалуу болушу мүмкүн.
Apps. Улгайган балдарын, же жазанын кыйла маселелер менен бирге уулдары, белгилүү бир иш-тажрыйба алмашуу аркылуу, аларды туура жолго салуу үчүн иштелип чыккан мобилдик колдонмолордон пайда алып келиши мүмкүн. Ошондой эле алар өздөрүнүн убактыларын уюштурууга жардам негизги календардык жана пландоого колдонмолор пайда болушу мүмкүн.
А Сөзү Verywell
Жогоруда сүрөттөлгөн куралдар Бардык терапиясы жана мугалимдер тарабынан колдонгон, бирок алардын баары жеңил таап же түзүү болуп саналат, жана айттырбай билип пайдалануу. Ата-эне катары силер өзгөчө муктаждыгы бала ал көз карандысыздык үчүн зарыл болгон көндүмдөрдү өнүктүрүүгө жардам берүү үчүн квалификациялуу караганда албайсыз!
> Булак:
> Дункан AW, Бишоп SL. Орточо акыл менен аутистикалык спектри жабыркаган өспүрүмдөр менен таанып-билүү жөндөмдүүлүгүн жана күнүмдүк жашоо көндүмдөрү ортосундагы ажырымды түшүнүү. Аутизм деген. Ноябрь 2013.
> Михалис Саррис кызматынан, Марина. Күнүмдүк жашоо көндүмдөрү: аутизм менен ооруган адамдар үчүн көз карандысыздык үчүн маанилүү. Interactive Autism Network Кеннеди Krieger институту. Желе. 10-апрель, 2014-ж.