Оозеки тил үйрөнүүчүлөр Love тили
Оозеки-тилдик билим стили, же акыл, Howard Гарднер бир нече Intelligences теориясында аныкталган окуу стилдеги сегиз түрүнүн бири болуп саналат. Гарднер теориясы 1960-жылдары иштелип чыккан, мугалимдер, тренерлер, башка окуучулардын муктаждыктарына ылайыкташтыра окутуу образын өзгөртүп, иш берүүчүлөр үчүн жардам берет.
Оозеки-тилдик билим стили, ой көйгөйлөрдү чечүү, ошондой эле тил аркылуу үйрөнүү үчүн бир адамдын жөндөмдүү билдирет.
билим берүү мекемелеринде окуу программасына көп сөз үйрөтүп жатат, анткени, сөз-тил окуучулар мектепте жакшы окуп калышат. Алар ошондой эле типтүү университет орнотуулар менен аткара алат. Бул сөз-тил билиши үчүн синоним эмес экенин, бирок, эсибизден чыгарбаганыбыз маанилүү.
Оозеки-тил окутуу стилинин өзгөчөлүктөрү
Оозеки-тилдик таланттуу адамдар, мисалы, окуу жана жазуу сыяктуу иш-гүлдөйт. Алар өздөрү да ошондой жана, адатта, жакшы угармандар жакшы өнүккөн, эс материалдык үчүн айтылган маалыматтарды окуп жана кайра чакыртып алуу койдук менен билдиребиз. Тили адамдарга оозеки-тилдик билим кийингенин менен, алар жаңы сөздөрдү үйрөнүп жана поэзия катары чыгармачылык, тилин пайдалануу жолдорун изилдөө кубаныч кызыктырса. Алар сөз оюндарды ойноп, тил twisters жаттоо, жаңы тил үйрөнүүдө болушу мүмкүн, жана окуу.
Оозеки-тилдик окуучулар тез жана так маалыматтарды оозеки же жазуу жүзүндө көрсөтмө жооп берүүгө жөндөмдүү боюнча кура тесттер көп учурда жакшы.
Бул окуучулар үчүн "куралы" стандартташтырылган сынак үчүн жардам берет, IQ тест, жана оюн-зоок. Бирок, ошол тили боюнча тест акыл бир гана түрүн өлчөө, эстеп калуу маанилүү.
Best До оозеки тил үйрөнүү атай адамдар кантип үйрөнө алабыз?
оозеки же жазуу жүзүндөгү материалдарды пайдаланып окутуп жатканда сөз-тил окутуу стилинин адамдар жакшы билебиз.
Алар эмес, абстракттуу көрүү маалымат тили ой негизделген иш-аракеттерди көрүшөт. Math сөз көйгөйлөр демелерди чечкенден оозеки-тилдик окуучулар үчүн дагы да кызыктуураак болот. Алар, адатта, жазылган долбоорлорду, сүйлөө жана драма класстарды, талаш, тил класстарды, журналистиканы да пайдаланышат.
Оозеки-тилдик окуучулар колу-көз макулдашуу же көргөзмө-мейкиндик милдеттер менен кыйын болушу мүмкүн. Ошондой эле, ал кыйын маалыматты көрүү сунуштоону чечмелөө мүмкүн. Мисалы, сөз-тил илиминин окуучулар схемасы окуп үчүн кыйын болушу мүмкүн, бир арыздын которуп, же түшүнбөйт "акыл-карта."
Оозеки-тил-инилерди кантип аныктоого болот
Оозеки-тилдик окуучулар тил менен, ошентип, ырааты менен байланышкан оюн мүмкүн. Алар көп учурда Көп, тил негизделген анекдот, жана бул Boggle же ангеме сыяктуу оюндарга да кызыктырат. Алар салуучу окурмандар, көпчүлүк учурларда, көп жазуучулардын болуп калышат. Кээ бир сөз-тил окутулуп, алар башкалардын грамматикалык каталарын туура же сөздөрдүн же тилди пайдаланууга алып келиши мүмкүн туура тилин колдонуу менен да тартылышы мүмкүн. Кээ бир сөз-тил окутулуп, алар толугу менен грамматикалык эрежелерин түшүндүрүп бере алышы мүмкүн эмес болсо да, башка тилдерди үйрөнүүгө кыйынга.
Оозеки-тилдик Learning Style кесип тандоо
Жогорку менен студенттер оозеки-тилдик билим стили оозеки акыл көп, мисалы, англис тилин, математиканы, драма, жана K-12 же postsecondary жайларда талкууну окутуп эле мансапка умтулган. Алар көп учурда, мисалы, кесиптик жазуучу, кабар кабарчысы, акын, чыгармачыл жазуучу, ишеним кат, коомдук,, Рекламалык агент, психолог, логопед жана редакторлук кызмат орундарына атагы тандашат.