Суроолор Сиздин балага укук мектебин табуу үчүн суроо
Эгер бала үчүн жаңы мектеп издеп Эгер баланын күчтүү, пайыздардан жана өзгөчө муктаждыктарына туура чечим кабыл алуу үчүн мыкты жол болот. Сен бала, биле ала турган мектеп таап өсүп, алардын өз мүмкүнчүлүктөрүн өнүктүрүү үчүн келет. Бул сенин бүт баланын негизги муктаждыктарын алда канча көп жолугат камкор, коопсуз чөйрөдө болушу керек.
тандоо түрү бар, бүгүнкү күндө бул тандоо татаал сезилиши мүмкүн. Сиздин баласын, кыязы, сиз өсүп, ал эми караганда катышуу үчүн көбүрөөк мектеп параметрлер бар. Көптөгөн аймактар жергиликтүү аймактык коомдук мектептерди, жаргылык мектептерди, магниттик мектептерди, ал тургай, бар гибрид онлайн / кыш жана минометтук мектептерди . кайсы жерде бул мектеп жөнүндө маалыматтарды таба билүү сиздин үй-бүлөсү жакшы чечим чыгарууга жардам берет.
жаңы ата-түндөп барып, ачык үйлөрдү сага мектеп жөнүндө билүүгө баштаган бере алат, ал эми көп учурда толук бербейт. Мугалимдер жана кызматкерлери бул окуяларды элге жакшы таасир берип даярдап койдум. Сиз мугалимдер жана кызматкерлер көпчүлүк менен эмес, сөзсүз бала кандай текебер күн сайын бир күнү көрүп, эмне кылып жатканын көрүп. Бул маалыматты алуу үчүн бир нече башка жерлер:
1 -
Кээ бир мектеп изилдөө Online биринчиОнлайн мектеп изилдөө сенин сапарынын алдында, көптөгөн суроолорго жооп берүүгө жардам берет. Сиз билдирген класстардын өлчөмүн жана рейтинг тест баллы жөнүндө кийин, чындап эле мектепке түшүнүүгө жардам берет сиздин иш сапарынын жүрүшүндө суроо берип сүзө алат.
2 -
Болумушту Ата түн катышуу, ачык үй жана / же иш сапары менен Tour ЖадыбалЖаңы ата-түндөп барып, ачык үйлөрдү сага мектеп жөнүндө билүү үчүн баштапкы чекитин берет. Бул иш-чаралар көп учурда мектепте кызыкдар бардык үй-бүлөлөрүнө жалпысынан тиешелүү маалыматтарды камтыйт. Сиз мындай деп жооп берди: Сиздин суроолордун кээ бирлерине ээ деп күтүүгө болот, бирок баланын тиешелүү белгилүү бир маалымат табууга мүмкүн эмес.
кирген үй-бүлөлөр, мугалимдер жана кызматкерлер үчүн иш-чаралар учурунда бул окуялар боюнча жалпыга маалымдоо үчүн жакшы таасир берүүгө даяр экенин эстен чыгарбоо керек. Сиз мугалимдер жана кызматкерлер көпчүлүк менен эмес, сөзсүз бала кандай текебер күн сайын бир күнү көрүп, эмне кылып жатканын көрүп.
толук маалымат алуу үчүн, мектепке чакырып сапар үчүн убакыт табышат. идеалдуу сапары сиз бир убакта боло турган кезектеги күнү сессияда мектепке көрө алышат - бала ошол мектептин окуучусу болуп, анда талап келе турган күнү бир эле.
Эгер мүмкүн болсо, сен кайда мүмкүн мектепке келе турган убакыт:
- Бала жайгаштырылышы мүмкүн класстарын байкоо
- мисалы, орто жана жогорку окуу жайларында класстар арасында башталгыч же студенттердин Өткөрүүлөргө түшкү / каникулдан катары тыныгуулар
- мектеп токтоочу окуучулары мектепке келип, же мектеп күндүн аягында артка калтырып жатып, көп
- мектеп клубдар, спорттук же башка extracurriculars кийин көрө сен бала кызыкдар
- Бала бир кыйла убакыт бөлө турган кандайдыр бир мугалимдер, тарбиячылар, же адистерди жолугушат.
Сиз жайкы эс ашуун окуу жайын табуу жана бала жаңы окуу жылында дароо баштоо үчүн пландаштырып жаткан болсо, сессияда мектепти көрүп үчүн мүмкүн эмес. Бул сиздин чечим кабыл алуу үчүн мүмкүн болушунча көп маалымат алууга жардам берет. Сиз бала үчүн мыкты мектепти таап сунуш ар бир суроого жооп бере зарылдыгы деле жок болушу мүмкүн.
3 -
Сиз менен жүрүүгө кантип мектеби "Feel" барбы?Бул сапат номерлери же бардык мектептер үчүн комиссия сүрөттөө аркылуу жөнөкөй менен гана жыйынтыктап мүмкүн эмес нерсе. мектепти сезишет мектептердин ортосундагы жандуу бир сапат. Алар ошол эле сезимдери бар, анткени, алар мектепке барат Эгер бала күн сайын дуушар болушат, бул сезимдер кулак сал.
мектеп пейил, жылуу барбы? мектеп өзү менен алек жана структуралык обон карыз барбы? аны мажбурлоого жана тартип, же эркин агып чыгармачылык рух менен болобу? студенттер бактылуу болушат жана жүзөгө ашыруучу, же орой жана текшерилет келеби?
Ар бир мектеп өзүнүн кайталангыс маданияты жана өзүнө тартуучу күчкө ээ. Сиз дароо мектепке кирип жүрө учурдан тартып бул сезимин берет. мектепте убакыт бою, сезүүдө бул сезимин байкаган. бала же өспүрүм бул чөйрөдө кыла турган этери жөнүндө ойлонуп көр.
студенттер бири-бирине кандай мамиле Watch. Алар жылуу-жумшак, сый бар? Оюнкарак жана чыгармачыл? Орой, душман?
коридорлорунда жана класста көрсөткөн студент долбоорлор барбы? мектеп тапшырмаларды кандай өзгөрүүлөр болот?
студенттер жана бири-бири менен мугалимдер кантип сүйлөшөм? мектеп деректири жылуу, алар залга көрүп студенттерге салам айтып жатабы, же негизги расмий маанайда бар?
4 -
Мектептеги Баланын атайын же өзгөчө муктаждыктагы Кантип менен жоюуга болот?Коомдук мектеп райондорунун-эс бузулуулары Мыйзамга Жеке бардык студенттер үчүн акысыз жана тиешелүү билим менен камсыз кылуу талап кылынат. райондорунда жана жеке мектептер башка бул талапты өтө ар кандай болушу мүмкүн тосуп чечишет.
бала IEP, IFSP, же 504 планы бар болсо, мектепке барганда, аны алып келгиле. мектеп администратору менен бөлүшүүгө жана мугалимдерге жолуктурган жана баланын муктаждыктарын окуу жайлары менен жолукту деп кантип так сура.
Ал тургай, майыптуулуктун дуушар болбойт балдар дагы башка өзгөчө муктаж болушу мүмкүн. Бул муктаждыктарды эске сага баланын күнүмдүк тажрыйбасы кандай болот деген түшүнүк алуу үчүн мектепке барганда.
Бала аллергия же астмасы бар болсо, же мектеп сааттын ичинде жеткиликтүү болушу үчүн дары талап мектептен толук убакыт медайым бар болсо, билгим келет. мектеп бири жок болсо, анда баланын муктаждыктарын бул мектепте болушу кантип таба.
5 -
Мектеп эмне стандарттары жана окуу барбы ээрчишибиз керек?Бул маселе, мисалы, документтеринин, магнит жана жеке мектептер тандоо окуу, боюнча суроо өзгөчө маанилүү болуп саналат. элге боюнча коомдук мектептер Common Базалык мамлекеттик стандарттар болуп, дагы катаал стандарттарын өткөн (ЖКИБде.)
Стандарттар бир класс боюнча окутулат конкреттүү чеберчилиги. Окуу көндүмдөрүн үйрөтүү үчүн пайдаланылган материалдарды жана ыкмаларды камтыйт.
катаал стандарттарына мектептерде балдар келечекте атаандаштык боло турган билим алуу үчүн зарыл болгон көндүмдөрдү деъгээлин жана жука үйрөтүп жатышат. ЖКИБ кээ бир талаш-тартыш жаратты, ал эми ушул стандарттарга нөөмөт эми өлкө боюнча күтүлгөн катаал деъгээлин жараткан.
Кээ бир мамлекеттер бул мамлекет тарабынан артыкчылыктуу кээ бир майда барат айырмасы өтүүдө, ЖКИБдин окшош стандарттарды кабыл алышкан. талаптарыбызга кабыл мамлекеттер тарабынан бул аракет карабастан бала-жылы өсүп негиз болгон камсыз кылуу үчүн аракет болуп саналат, алар ошол эле ыкмаларын үйрөтүп, билим берилет.
Жогорку деңгээл, катуу стандарттар маанилүү болуп саналат. Жакшы окуу жана сапаттуу мугалимдер стандарттар натыйжалуу окутуу үчүн зарыл болгон. Алар менен кандай стандарттар мектепке сура, алар кандай ЖКИБдин салыштырган. ЖКИБ жаңы учур болуп саналат. мектеп, жок эле дегенде, ЖКИБдин сыяктуу катуу стандарттарга үйрөтүү жок болсо, анда сиздин бала артына түшүп же эл аркылуу көпчүлүк мамлекеттик мектепке барбаган балдардын аз үйрөнүп мүмкүн.
Эгер окуу даражасына ээ эмес болсо, сен дагы эле мектептин жогорку стандарттарды үйрөтүп жатат, ошондой эле кантип биле алабыз. студенттер мектепте аткарып жатышат жана тапшырмаларды карап көргүлө. Атап айтканда, жооп гана эстеп да ой жүгүртүү жана талдоо бурулат тапшырмаларды издеп.
ошондой эле жогорку мектепте иши жөнүндө багынткан үчүн шектенбесек болот. бала бир класста бир мектепте башташы мүмкүн, ал эми алар мектепке баратып күтүп эмне экендигин билгибиз келет.
6 -
Бул мектебинен тышкары орнотот Башкалардан өзгөчө Focus же Philosophy барбы?Хартия, магнит жана жеке менчик мектептерде көбүнчө стандарттык аймактык коомдук мектептен айырмаланат борбордук ой негизделет. Кээ бир аймактык мамлекеттик мектептерде окуу үчүн жакшы иштерди аткарууга багытталат аныктадык.
Кээ бир мектептерде искусство же STEM ыкмаларга кошумча басым камсыз кылуу үчүн тандап алган. Башка окуу жай негизинде билим берүү бурууга тандоо жана окуу сабактары, алардын айланасындагы коомго пайдалануу үчүн көп күч-аракет жумшоо үчүн алат. Ошентсе да, башка мектептер сыяктуу Монтессори же Waldorf билим берүү сыяктуу белгилүү бир билим берүү ойчул ыкмаларын, артынан чечиши мүмкүн.
Бул мектептердин ар бири өз стили бар. Алар жогорку стандарттарына окутуп, Жакшы ыкмаларды колдонуп жаткан болсо, алар көп учурда абдан таасирдүү мектептер болуп саналат.
Ал, ошондой эле, бул өзгөчө басым мектептер менен эстен чыгарбоо маанилүү бала өзгөчө басым жасоо менен бир мектепте эмне болмок. STEM сабактар боюнча аз кызыгып бала дагы STEM үйрөтүү үчүн дайыма STEM күтүлбөгөн барат мектепке кызыгуусун жоготуп алышыбыз мүмкүн.
структурасына, өкчөмө таш боюнча алган жагат же пайда балдар ошол ой эки бала тандоо катуу класстык структуралар эмес, басым коюп эле, а Монтессори же Waldorf мектепте билүү үчүн күрөшүп жүрүшү мүмкүн.
7 -
Унаа жана From мектеби бар деген эмне?Унаа параметрлери ар түрдүү мектептерге жана райондордун ортосунда жатып, ар кандай болот. Тандоо көптөгөн мектептер боюнча ата-энесин таштап, студенттер менен ташууга камсыз кылбаган carpoo үчүн кайырмак L, жана улгайган студенттер жүрүү
Мамлекеттик мектептер мындайлар жүрө берет деп ойлоп, мектепке жакын жашаган студенттерге урнага камсыз кылуу мүмкүн эмес. кээ бир коомдук жайлар, алардын кадимки чек чегинен тышкары жашаган студенттерди кабыл алат, ал эми бул студенттер сейрек түрдө урнага таштап берилет.
Сиздин үй-бүлө үчүн жеткиликтүү кандай транспорт көрүп текшерип, ал күнүмдүк тартиби менен иштей турган кандай. Бул сиз баланын транспорттун негизги режими жокко чыгарат учурда көмөкчү планы бар экенин текшерүү үчүн бул жакшы идея.
8 -
Эмне Extracurricular Клубы жана түрлөрү сунуш кылынат?иш-чаралар дайыма мектеп күнү тышкары сунушталат кандай текшерүү. Сабактан тышкаркы иш-чаралар жана клубдар балага дайыма мектеп күнү бир бөлүгү эмес, баарын карап чыгууга мүмкүнчүлүк берет. Алар бала мектепке барууга түрткү кармаш үчүн жогорку пайыздык иш менен камсыз кыла алат.
9 -
Жеткиликтүү кандай мектебинин китепканасы мүмкүндүк барбы? Китепкана эмнени билдирет?Мектеп китепканалары мектеп окуучулары үчүн тандоо окуп беришет. Мектеп китепканалары көбүнчө студенттер китептерди текшерүү. Жылы мектептен китепканачылар көбүнчө мугалимдер класс сабак кандай өзгөчө билимге ээ, ал тургай, алар студенттери менен кура алат мамилелердин негизинде даректүү сунуштарды бере алат.
мектеп китепканасына жок болсо, сиз бала мектеп отчетторун жана долбоорлорду ишке ашыруу үчүн зарыл болгон китептерди жана ресурстарды табууга жардам көбүрөөк убакыт өткөрүш керек деп таба алат. китептерди табууга шаардык китепкана үчүн баланы кабыл алууга, же бала Интернет ресурстарды таап жардам үйдө көбүрөөк убакыт өткөрүш үчүн күтүлөт.
10 -
Милано Like деген эмне? Эмне тамак сунуш кылынат?окуучулары түшкү тамак кайда жана мектептен кандай кымгуут болуп, балдарды эстеп калат мектеп тажрыйбанын бир бөлүгү болуп кала берет. Эгер суроолорду берип көрсөк болот: кээ бир суроолор: Милано окшош деген эмне? Мектептин тамак-аш жөнүндө эмне айтууга болот? мектеп окуучулары бардык окуучулар бир убакта түшкү аралаштырып жей кайдан чогуу Милано барып, же окуучулар сабактарда калып, бир класска түшкү тамак эмне деп ойлойсуз?
11 -
Мектептеги ата-энелер жана үй-бүлө кандай жолдор менен алек?силер, ата-энелер, класста ыктыяры менен көрөбүзбү? ата-эне залы барбы, же ата-энеси менен жолугуп, мектепке башка жерлери? Акыркы мектеп кабарга байланыштуу ата-энелер үчүн өз такталары бар? Бар ата-энелер балдарынын билим менен тартылган болушу үчүн ар кандай жолдор менен тартуу үчүн мектепте кандай Кудай экенин көрүүгө бур болушу.
12 -
Campus кандай абалда болот?куруу, ошондой эле кам барбы? жакшы абалда аянтчасынан жабдуулар барбы? Эгерде ал жок болсо, мектепти калыбына же жакшыртуу үчүн пландар бар?
мектепте жол куруу менен бирге адамдардын абалы имарат болсо, студенттери жана кызматкерлери урмат-билип, мектеп үчүн кам көрүп мамиле кылат. мектеп улуу жана зарылдыгына муктаж болсо, имаратты калыбына келтирүү үчүн жасалган жаткан күч-аракеттер жөнүндө сурап, жөн гана учурдагы көрүнүшү, ошону сага айтып берем караганда көбүрөөк билүү коё берет.