Балдарды тарбиялоо боюнча колдонмо Атайын-билим берүү оюнчу
Эгер сиз сөздү "командасы" укканда сен эмне деп? сөз өз ара максатка карай эмгектенип, адамдардын сүрөттөрүн түшөт барбы? сак стратегияларды элестетип, жумуш үстүнөн салтанат менен бөлүштү сезимдерин катуу huddles, чалкасынан бекемдээрлик Духаа, ошондой кылган?
Сөзмө-сөз: "командасы:" Сен оюн ойноп, атаандаштык деп таасир этет? абалына жана пайда алыш үчүн, таштанды сүйлөгөнүн, жетекчилиги үстүнөн атаандаштык жана убакытты ойноп?
Сиздин баланын пландаштырууда "командасы" менен болгон мамилеси IEP (Жеке Окуу программасы) Ал аян да таасирин тийгизиши мүмкүн, жана сиз дагы чечилиши үчүн баш алдында коргоо толтургучтар боюнча жүктөлгөн келет аласыз жолу болушу мүмкүн. Башка учурларда, сиз баланын атынан балл аракет кылып, сен да, сенин оюнчулар бир жагында, чынында, деп ойлошу мүмкүн, бири-бирине каршы эмес.
Эгер бул шериктеринин менен бирге ала электе / согуш талаасында душмандары, албетте, алар кимдер экенин билүүгө жардам берет, алар эмне кылып жатат, кайсы жерде, алар келе жатасыз. Бул оюнчунун жол менен жардам берет:
- IEP-пландоо столдун тегерегинде көптөгөн салтанаттуу жүзүн аныктоо
- Ошол коркутуп инсанга ар кандай үйрөнгөнүм үчүн жооптуу
- команда мүчөсү кайсы түшүнүү абдан маанилүү (Hint: Бул жерде болушу үчүн төлөнбөй калган бири)
Негизги топ мүчөлөрү
көздөй жана IEP талаа жок түрткү берет адамдардын жайнаган бар, ал эми үч оюнчу, балким, өзгөчө муктаждыктары бар студенттер үчүн топту-өткөрүү ири өлчөмдө болот.
Алар сени башка материалдар менен толтурулган тар аз бюролорунда таба аласыз болобуз. Алар белгиленген жолугушууларды жарыялап кат жиберем адамдар жана силерге өз укуктарын билүү боюнча буклеттер 5000 нускада колуна салып берем болобуз. Алар системасында барганда бала баалоо жана мезгил-мезгили менен, андан кийин жоопкер болот.
Алардын бири, балким, баланын иши менеджер катары берилет.
Бул сиз аз, аз коркунучтуу адамдар, аларды таанып-билүүгө аракет кылып гана чоң коркунучтуу жолугушууларында көрө турган адамдар болуп саналат. аларды баалоо жана программалык-пландаштыруу милдеттерин тышкары, алар, чынында, окуу жылынын ичинде келип кырдаалдар жөнүндө маалыматтарды жана акыл-насааты менен камсыз кыла алат, - деп, алар көпкө чейин жооп берген жетиштүү жолугушууларды чыгып жаткан болсо, анда болот .
Мектеп психологу: психологу бала IQ сыноо жана башка психологиялык изилдөөлөр IEP пландаштыруу жана баалоо бөлүгүнө бөлүгү катары бере турган адам болуп саналат. Бала психикалык саламаттык кыйынчылыктар бар болсо, анда сиз өз иши менеджер катары психолог да көп болушу мүмкүн, бирок бул мектеп округдарынын жана дардык менен айырмаланат. психолог баланын психологиялык абалы же маселелер тууралуу Жолугушуунун жүрүшүндө байкоо мүмкүн. Бала кеп талап-окуу жылы ичинде кыйынчылыктар бар болсо, анда бул психолог жардам бере алат, же студенттердин кеп кылат дагы бир мектептин психологу болушу мүмкүн.
Окутуу боюнча адис: билим берүү боюнча адис билим жетишүү жана жөндөмдүүлүгүнө баа бала сыноолорду берет жак болуп саналат.
Бала окууда элек болсо, анда сиз өз иши менеджер катары окутуу кеёешчини үчүн көп болушу мүмкүн, бирок бул мектеп округдарынын жана дардык менен айырмаланат. окутуу боюнча адис, балага тиешелүү билим берүү жайгаштыруу жөнүндө Жолугушуунун жүрүшүндө байкоо мүмкүн. Бала класста атайын окутуу ыкмаларын, өзгөртүүлөрдү жана турак жай керек керекпи, билим берүү адиси сага жана окутуучу жана жардам монитор прогресс менен чыгуу мүмкүн.
Коомдук кызматкер: коомдук жумушчу баалоо учурунда үй-бүлөлүк тарыхы алып турган адам.
бала жүрүм-туруму начар же мектеп менен жеке күрөш бар болсо, анда сиз өз иши менеджер катары коомдук кызматкер бар көп болушу мүмкүн, бирок бул мектеп округдарынын жана дардык менен айырмаланат. коомдук кызматкер башка студенттер менен баланын мамилелери жана окуу тажрыйба жалпы катышуусу жөнүндө Жолугушуунун жүрүшүндө байкоо мүмкүн. Бала курдаштардын мамилелери жана чыр-чатактар менен өзгөчө жардамга муктаж керекпи, коомдук кызматкер тийиштүү программаларды уюштуруу мүмкүн.
Бардык эл сага баланын IEP пландоо менен иштөөгө болот, бул негизги топ мүчөлөрү жөнөкөй адамдар "душман" катары жашыруун болуп саналат - алар күнүмдүк негизде өз баласы менен иштөөдө эмес, алар "райондук саясатты жүргүзүү менен бирге айыпталган кайра, алар жолугушууларды жүргүзүү жана чечим кабыл алуу жолу менен оор кол сезилиши мүмкүн.
Бирок, талдап алып, алардын жетекчилерин жана кызмат эл тарабынан да кысым жакшы сезип, Мээнеттенгендер жана аз дебей адамдарды таба алат. мэгэзин кыйын жумуш кылып нерселерди эжедей, Силер да, албетте, адамдарды таба аласыз. Алардын жумуш жардам берет бир нерсе болушу мүмкүн, анда бул кырдаалды азайтуу жана биргелешкен колдоо узак жол алат.
Эгер мугалимдер бере турган болсо, бир нерсе үчүн маалымат сиздин баланын майыптыгына байланыштуу да, иши башкармага көчүрмөсүн берет. Мектеп психологу, окутуу боюнча адис, коомдук кызматкер ар майыптыгы боюнча адистер болушу мүмкүн эмес жана илимий изилдөөлөр, ар бир жаңы бүтүрөбүз, да, жана билим берүү менен сен кыйын, азыр алардын жумуш кылып аласыз, жана сиздин иш кыйын өткөндөн кийин, сен да жок баарын кайра-кайра түшүндүрүштү.
көз мектептин көз карашынан алганда, эч ким окутуучу эмес, бала жакшы билет. Ошондуктан IEP мугалими пландоо үчүн табигый нерсе. Ыңгайсыз, балким, кийин бул жерден мугалим сууруп класста мугалимдин үзүлүшүн убакыттын чектелгендигин эске же мажбурлайт жолугушууларды, бирок, ошентсе да, табигый. Эгер мугалим менен мамиле куруп, эгер бул сен үчүн жакшы кабар, же бир мугалим баланын өзүнүн жөндөм-шыгын жана муктаждыктары үчүн абдан жакшы сезимге ээ болсо. Эгерде agreeability нерсе анча жогору эмес? мугалим жыпар жыттуу май менен абдан чоң чымыны болушу мүмкүн.
бала мектеп күнү жүрүшүндө бир нече мугалимдер бар болсо, алардын баары жыйын суутушу эмес. мугалимдин бул түрлөрүнүн ар бири катышууга тэг алуу, ошондой эле, балким, алар иш жүзүндө да, ордунан көрсөтөбүз.
Атайын билим берүү Окутуучу: Сиздин баланын өзгөчө тарбия мугалими - бала класстардын ар кандай болсо, анда баары бир, же алардын бири - дээрлик дайыма ал IEP жолугушууга кылам. Бул мугалим IEP үчүн баланын билим ийгилик жана прогноз белгилөөдөн менен айыпталган, жана тийиштүү учурларда башка мугалимдердин пикирин чогултуу менен болот. Жыйналыштан окутуучу угуп эмне жыл бою угуп келе жатабыз менен ырааттуу болушу керек. Эгерде жок болсо, анда эмне үчүн. Эгер жыл бою мугалим менен сүйлөшүп тапшырууга болбосо, анда ..., ошондой эле, мен сурайм, эмне үчүн? Жолоочу болбо.
Жөнөкөй Билим Окутуучу: үзгүлтүксүз билим берүү, мугалимдер IEP жолугушууларда болууга тийиш. Алардын иш жүзүндө катышуу? Чаар. Чечим жагдайлар Бала мугалимдин класстын, мугалим бала менен иштейт кандай түздөн-түз, мугалим атайын студенттер, кейс-менеджер кандай көшөрүп, Устатын жана башка кандай гана эстейт жатат тууралуу берген Шайтан алгырдыкы канчалык кетирери канча убакыт камтышы мүмкүн ошол күнү. ал жерде үзгүлтүксүз билим берүү окутуучу ээ болуу үчүн маанилүү болсо, жеке байланыш жасап, аны чакырат же аны унутуп жок.
Устат эмбарго
Сиздин баланын мугалими IEP командасы же күчтүү душман күчтүү союздаш болушу мүмкүн. мурдагы үчүн кокустан курчутуш үчүн кандай жолдор менен бир нече түрү бар:
- Мугалими п ичириъиз маалымат сиздин баланын майыптыгына байланыштуу. мугалим изилдөө, же божомол кылууга тийиш эмес; Сиздин жеке айлануусу менен, пайдалуу материалдарды мол камсыз кылат.
- окутуучу көп менен жолугушат. мамиле куруу, ошондой эле мугалим, сен жыйындарында, тел чалып, же стратегиясы сессияларын үчүн дайыма жеткиликтүү билип алсын.
- Айрыкча, IEP алдына мугалим, сөз болуп жаткан маселелердин үстүндө калкып турушу менен жолугушат көз ойду алып, жана кабыл алуу. Иш сенин экөөнүн ортосунда жеке буюмдарды hostiles менен сезип, аны аткарууга аракет караганда жакшы иштейт.
- баланын мугалим бири болсо, башкаларга караганда аны көбүрөөк "алат", башкача мугалим жооптуу калган болсо да, ал окутуучу жолугушууга келип сурашат.
Түз Маалымат алуу
Бул баланын мугалим менен такай байланышта болууга жакшы. Бирок, тилекке каршы, ал ар дайым сыры Сиз IEP жыйынында айтып коёюн, эмне үчүн сен эмес, мүмкүн. Бир жыл, кызым, өзүн-өзү камтылган класста мыкты иштеп керек окшойт: жакшы кабар-карта класстар, прогресс тууралуу жакшы пикирлерди, мен мугалим менен сүйлөшкүсү келет сайын ырааттуу кубаныч болжолун.
"Ал быйыл жатат!" Мага мындай деп жооп берди. "Ал учуп жатат!" Ооба, пойду үчүн! Ошентип, анын IEP жыйынында, качан менин сюрприз элестетип, ошол эле мугалими бул кыз максаттарынын бирин да кабыл алды деп билдирди, өтө аз, түшүнүктүү жана балким, негизги багыт мүмкүн эмес эле. Um, быйыл? Flying? Тоо күн жакын, балким, ошондуктан resoundingly чырыны үчүн?
Анда мугалимдер Жыл аркылуу сага жаман кабар үчүн абдан кызыктуу болушу абдан чоң сумма эмес, же, ал эми силер бир толук жана толук кандуу сүрөттү алып жатасыз да колдон чыгаргыбыз келбейт. Мугалим аны каратып алат билишет +. Ал эми ошол комментарий документ , алар жолугушууда угуп менен карама-каршы, ошондуктан, эгерде, сиз сайтта же натуура маалымат алат.
Терапия көп IEP негизги бөлүгү болуп саналат - бала силердин канчалык көп, канчалык көп, жана бул кандай жакшы натыйжага жетүү үчүн, кетсе кандай. Адис, алар бала менен канча убакыт үчүн жоопко атайын жана өлчөнүүчү максаттарга берүүгө, алар талкууланат жана кыжы үчүн IEP жыйынында болууга тийиш жатасыз. Логопед убакыт башка мектептердин ортосунда бөлүнгөн болсо, же дарылоочу атайын убакыт бөлүп менен тышкы агенттигинин кызматкери болсо, бул да татаал болушу мүмкүн. Же болбосо, анда билем, логопед Ошол учурда кээ бир талабы менен ата-эненин бала менен иштеген деп болжолдонууда.
суроо боюнча адис баланын психологиялык абалы менен байланыштуу эмес, - мектеп психологдордун кызыктуу талаасы болорун, ошондой эле, балким, мектеп кенешчиси болгон. Бул адис сиздин бала сүйлөйт, түшүнөт жана кадр кантип менен кам көрүшөт. Ал эми техникалык, алар жөн гана окуу таасир кылып келатам, ошол нерселер менен алек болот. сиз жооп бересиз бардык адистер, бул балдар көпчүлүгү менен, силер жок дегенде менен оюндарды ойноп адамдар болушу мүмкүн.
Логопед: логопед кабыл алууга жана түшүнүктүү тил боюнча сиздин бала менен иш алып барат. түшүнүктүү тил менен, эмне деген бала эл кандай түшүнөт эмне, ал деген түшүнүк ачык жасай алат, ошондуктан ал өзү түшүнгөн бардык логопед кызыкчылыгы болгон аймакта болуп жасай алат кантип айтып жатат. Бул жыныстык эки түрлөрүн камтыйт - сөз туура өндүрүш үндөр, жана сөз ойлору туура түзүү. баланын тили колдонуу жана түшүнүү үчүн бардык маселелер сөзсүз түрдө эриндерин жана тилин кыймылдатып эле анын мүмкүнчүлүгү эмес, кайрылган жатат.
Дене Therapist (PT): физикалык адис баланын иштейт одоно кыймыл - эч нерсе эмес, жөндөмү жаярына кекиргенде же бөлмөнүн түкүрүп, бирок негизги булчуң топторунун кыймыл чуркоо, басуу сыяктуу чоң кыймылдарды жасоого, кармоо Кечеден же аны тепкилеп. Бала мектепте кийин, дене тарбия сабагын катышкан, секирип же эч какпастан басып, же түшкү ташыгычты же Биндердин көтөргөн сыяктуу, бул мектеп күнү аркылуу коюшу үчүн, бир окуучуга мүмкүнчүлүк көнүгүүлөрү боюнча өзгөчө басым болушу мүмкүн. Сиз PT каралган максаттардан угуп, алар баланын өмүрүнө жана артыкчылыктарга мааниге текшерип турууга тийиш.
Эмгек менен дарылоочу (OT): PT одоно мотору карап тургандай, OT менен мамиле жакшы кыймыл берилген жана биздин балдар, аларга акы төлөнгөн болсо, кыла албайм, анткени, биз бардык адамдар анча так кыймылдар алып. так басып чыгаруу жана жазуу сыяктуу нерселер. бут салыштырылат. саптарында Түс. айкалышы кулпусун бурулуп. Мен так басып жана кол жазмаларын айтып беле? эмгек менен дарылоочу кылат, жазуу, кыязы, OT гол калкып чыгат нерселердин бири болуп саналат. Мектеп логопед сезүү биригүү терапия боюнча окуудан керек болгон болсо, ошондой эле баланын планына жазылган деп, скипидар, уюштуруу ишине кээ бир алышы мүмкүн. Бирок, билим үчүн маанилүү бир жол менен жүргүзүлөт керек. (Кылууга жөндөмдүү болуп отурган бойдон , же класс доо кетире турган болгула.)
Терапиясы менен иштөө
баланын терапиясы менен тыгыз байланышта жашап пайдалуу ар кандай болушу мүмкүн. Алар үйдө бала менен иштөө үчүн кандай жолдор менен сунуштарын бере алат. Алар өз IEP сунуштарды, стратегияларды пайдалуу болушу м = мк материалдарды жана ресурстарды жугузушу мүмкүн. Ошондо алар сага улак тууралуу чынында эле таттуу окуяларды айтып бере алышат.
адис учурда райондук, бирок, жеке агенттиктер тарабынан иш эмес экенин, бул алардын жолугушууларына сыяктуу нерселерди азыраак болушу мүмкүн, бирок алар ошондой эле райондук жана саясатка көрсөтүүдө чектен салып байлап жатабыз. жакшы мамиле куруп, ошондо жакшы бир ушак кетиши мүмкүн.
Кадр Буга чейин белгиленгендей, дээрлик дайыма чакырылып, тартылат IEP жыйынында . Бирок, столдун тегерегинде мүмкүн башка жүзүндөгү көптөгөн бар, бир аз да, силер менен бирге алып келиши мүмкүн. Кээде, алар жөн гана укпачудай тарапта болушу этаждагы туш адамдардын тартылып жатам күмөн пайда болушу мүмкүн. Алардын баары Эгер милдеттерин бар, бирок, бул жерде алар болушу мүмкүн келдик бул жака.
Билим тарапта
Окуса: Сиздин баланын кенешчиси, көйгөйлөрүн ырастап класс тандоолорду макулдашуу, же планда жок кол салына мүмкүн. Сиз буга чейин эле жолугуп, туруктуу негизде психолог менен сүйлөшүп койдук, бул кагылышуу болду жане каралбаса, мындай маселе турбашы керек. Ошондой болгон күндө да, да, сиз кандай нерселерди күтүүгө болот.
Өткөөл координатору: бала кийинки бир мектепке бара жатат, анда келечектеги мектептин өкүлү пландоо жыйынында болушу керек болушу мүмкүн. Бул үчүн уюштуруу керек болушу мүмкүн. Сиз бул адамга алдын ала сүйлөшүүнү чечеттир.
Paraprofessional: жакшы бир бөлүгү - баланын жолугушууда анын жардамчысы бар, кыязы, чын жүрөктөн сага баланын кызыкчылыгы бар бирөөнүн маалыматтарды дагы өз булагын камсыз болот. жаман бир бөлүгү - баланын жардамчысы менен жолугушту болсо, баланын жардамчысы Бала эмес. Ошондой эле так, ким?
Райондук Muckety-Mucks: Бул, балким, сен кыйналып жатканда, сиз көшөрүп ата-эне, бирөө SmackDown колдонууга үй кызматтан келе жатат. Бул сиздин жеке, баланын жана анын муктаждыктарын ар кандай атайын билимге ээ болобу такыр башка нерсе.
On Your Side
Сиздин Spouse: баланын ата-энеси катары бирдиктүү күчтү берүү сиз катышкан экенин айкын кылат, тийиштүү, жана биргелешкен. Эгер, мисалы, бириккен фронт жок болсо да, жубайынын, күмөн саноолор, отчеттуулук, ал тургай дене тили оюн планын бузушу мүмкүн.
Сиздин Child: Бул план кийин бардыгы үчүн жасап жаткан адам, тирүү дем адам болуп, аны же анын азыркы ээ жана баланы берген кириш сөз эмес, жолдо ар сактай алабыз баштан тизмесин катары эмес, өзүн-өзү коргоо. Бирок ошондой болсо да, адамдар сен жөнүндө сүйлөшүп Баладай болуп бөлмөсүндө, болуп келет? Ал кээ бир балдар бастым. Ал да, кээ бир улуу бастым.
Сиздин Friend: Гүлендин шериги болгону аз ganged-ап-сезимде болот, ошондой эле эмне барып, жаман мамиле тастыктай эстеп экинчи мээ болуп кызмат кыла алат. Бирок, команда боюнча кошумча адамга өсүп түшпө; аларды алдын ала сиз коштоосунда келе жатасыз билип алсын.
Сиздин акы төлөнүүчү жактоочусу: A жалдап, сен да жакшы мыйзамды билет курал жана үйлөрдүн боёмологонго күчтүү абалда коё алат деп корккон эмес. коюм Эгер бул жол менен баруу керек экенин абдан жогору болуп калышы мүмкүн. Сен ошол жерде али жок болсо, бирок, жактоочунун катышуусу жаман ишеним белги жана бир коркунуч катары көргөн мүмкүн жана кызматташтыгы үчүн, эшигин бекитти.
Ал эми азыр болсо, топтун жылдызы, саны бир оюнчу.
You .
Ооба, силер, ата-эне. Сен да, сенин баланын IEP командасынын абдан маанилүү мүчөсү болуп саналат. Ошол көбүрөөк башкача сени ынандыра жол бербе. Сиз бала боюнча эксперт болуп саналат, жана бала бардык жерде эл отурган себеби болуп саналат. Сиз бир нече маанай бир нече окуу жылында бир гана, бир нече орнотуулар менен баланы көргөн болуп саналат. Сиз дарыгерлер жана адистер менен сүйлөшүп, жалгыз болуп саналат. Сиз азыр чейин алгачкы күндөрү баланын өнүгүшүнө чыккан жалгыз гана болуп саналат. Ал эми дагы деле баланын сактоо жылдары азыркы кезде бул дасторкондо кабыл алынган чечимдер тартылган жемиш берет гана болуп саналат.
Сиз бул Big Kahuna болуп жатса, эмне үчүн адистер сиз керектүү кагаздарга кол унчукпай коюуга жана аталган кээ бир эч жаккан мамиле чогултуп эмне? себеби ар кандай болушу мүмкүн. Балким, алар чындап эле, алар жакшы билишет ишенип, бала, сен алардын экспертиза артыкчылыкка ээ келет. Балким, алар ооздукталбаган ата-эненин катышуу аларды коркуп жасаган көптөгөн жан жана underinformed ата-энелер менен мамиле бар. Балким, алар бөлмөгө алып барат, буйрук жана нерселер алардын жолду басып өттү же алуу үчүн керек. Же, балким, жөн эле, балким, сен аларды жол. акыркы бир гана нерсе болгондуктан, чындап эле, көзөмөл ушул үч суроону карап көрөлү:
Сиз бөлүгүн тыкан кийинип барабыз? Сиз коддуу менен жолугушуу учурунда алып көрсөтүү болсо, бир Т-рубашка, жана тыбыштары ар башка бизнес-коргоп, жалтырак бут болот, ал эми силер "бул жерде кол, мэм", чечип берүү ишенебиз Vibe. Сиз Брукс бир туугандар, же эч бир айлык маянасын ачылуучу кереги жок, бирок, өсүп-чейин кийими зыян эмес.
Эгер кесиптик сүйлөөгө болобу? ошол дасторкондо мектеп кадрлардын талап кылса, сен да ушундай талап. Эгер алар өздөрүнүн байкоолорун жана сунуштарды документтештирүү күткөн болсо, сеники документ. Сен аларды көрө эс кечиктирбестен кабарлоого күткөн болсо, өз эсебин алып келгиле. Сен аларды жок супсак жана стереотиптер ордуна, өзгөчөлүгүн жана чындыктар мамиле талап болсо да, сен эмне деп турушат.
Сен жыйналыш жолугушууларына барып, керектүү кагаздарга кол койуудан, бирок эч нерсе кыла алабыз? кээ бир райондук жогорку Сиздин баланы баланын Билэ жарык издөө негизинде, саясатын жана максаттарды жана көптү талап баштайт жолугушуу жана, менен тамчылары эч качан кийин канчалык алешемдикке жөнүндө ойлонуп көргүлө. Анда мугалимдер менен администраторлор тегерегинде суроолор жана өкүмдөрүн жана буйруктарды, ыргытып жибер эч кандай окуу жылында бардык байланышты, анда жыйынга түшүп кылып ата-энелер кандай сезимде керек эмне деп ойлойсуз? окуу жыл бою туруктуу диалогду жүргүзүү бардык көйгөйлөрдү кетип калгым келбейт, бирок байланыш жана байланыштын жоктугунан улам бара албай акылсыз кичинекей Жаж болот.
Leadership Anxiety
Ал эми кээде, бул жөн гана бул келет: силер чын эле жасаш үчүн эле коркуп жатабы?
Эгер ошондой болсо, жаман сезип жок. Бул оор. Бул оор. Медресенин өкүлдөрү иш кылып жатып да, чын жүрөктөн сага баланын кызыкчылыктары бар, жана ал адистер тууралуу силерге ишендириш алардын олуттуу көндүмдөрдү бардык салам эмне билебиз ишенүү абдан жубатарлык бир нерсе бар.
ошол сооронуч аймактан чыгып сатылды жыл жана мониторинг жана изилдөө жана талашып жана жактоо жана ойлонуп жана башка бардыгын окутуунун жылдык билдирет. Бул учурда көп эл силерди абдан жакшы көрбөөсү билдирет. Сиз hyperventilating, калтырап кетип, жөлөп жана түкүрдү да каарданып, жыйналыш жолугушууларына катышуу дегенди билдирет. "Алар туура жана туура эмес болсо эмне?" Деген кызыктуу эмес, ал эми эң начар бөлүгү башчысы шыбырашканын артында аз сүйлөп жатат,
Бирок, чынын айтсам, биздин ортобузда? Баары бир жасаш керек. Сиз бала үчүн айтууга болот. үчүн айткан эмес, балдар да пайда жок. Эмес, кызыктуу, бул ата-энелердин массасы. Маанилүү да.
Сиз командасынын мүчөсү болууну кааласак, анда курама командасынын мүчөсү болуп, иш алып баруусу саналат. Эгер сиз оюнчу катары кабыл алынышы керек болсо, анда баалуу болот. Оюнга алуу. Сиздин бала жеӊүүчү чыгат.