Камтыган атайын муктаждыктары окуучулары үчүн көптөгөн тандоолордун бири болуп саналат.
Атайын билим берүү программаларына киргизүү боюнча андан талап кылынган атайын билим берүү жайгаштыруулар континуум маанилүү бөлүгү болуп Майыптардын Билим берүү менен жекече . Киргизүү менен балдарды тарбиялап, аларга билим берүү иш жүзүндө билдирет үйрөнүү мүмкүнчүлүгү чектелген жана үзгүлтүксүз билим берүү класста майып башка түрлөрү.
Изилдөө камтыган билим берүү балдардын жана жалпы билим студенттер үчүн да оң тажрыйбасы болушу мүмкүн экенин көрсөттү.
дайым эле мындай болгон эмес болсо, албетте, ал натыйжалуу боло аларын олуттуу далилдер бар.
окуяга дагы, бирок бар.
Кошуу же мамилени?
Балдарды, анын ичинде практикасы өзгөчө муктаждыктары үчүн жалпы билим берүү класста жаңы эмес. таралган ыкма "билим" деп аталат. : (1-жардамчысы, адатта, 1) алып туруу үчүн, ага жардам бере турган бала "жылдырат," ой, адатта, эки бала таянычтардын жок ийгиликтүү болот, же бала тирөөчтөргө менен класста келет деп болуп калганда тобунун калган.
киргизүү артында философия мамилени айырмаланып турат. Чындап алганда класс "ар кандай" акыл-насаат менен камсыз кылуу аркылуу бардык окуучулардын, өтө зарыл керектөөлөрүн канааттандыруу максатында иштелип чыккан. Теориялык жактан караганда, бул туура окутуу жана ресурстар менен, жалпы билим берүү сабактардын окутуучусу, бардык балдар, анын класста үйрөнө алабыз методикалык ыкмаларды мындай кенен спектрин камсыз кыла алат.
кырдаал, класстын, жана башка шарттарга жараша, мугалим ар бир бала менен жекече алганда, билим берүү тажрыйбасын кабыл камсыз кылуу үчүн "киргизүү боюнча адис" колдоосуна ээ болушу мүмкүн.
билим менен келе жатышы, чыныгы киргизүү кыйын, ал эми гана эмес. камсыз кылуу үчүн ар кандай көрсөтмө кыйындатат - көпчүлүк учурларда (айрыкча, 3-класс кийин)-жылы, мугалимдер окуучуларга атайын стандартташтырылган тест үчүн, жөндөмдүүлүктөргө бай болууга окутуу талап кылынат.
эске алуу менен билим берүү идеясы жагымдуу болушу мүмкүн, ал эми, бул жакшы иштеши үчүн ресурстар, чыгармачылык, чыдамкай жана тажрыйбасы бар сейрек мугалими, мектеп, же район болуп саналат.
IDEA боюнча атайын билим берүү жайгаштыруу параметрлери
IDEA ар бир баланы анын муктаждыгына жараша жекече негизде жүргүзүлөт жайгаштыруу чечимдерди талап кылат. Мектептер балдарга, жок дегенде чектөө чөйрөнү тарбиялоо керек (LRE) тиешелүү менен атайын нускама (SDI) жана алардын жеке билим берүү программаларын (IEPs) ишке ашыруу үчүн зарыл болгон колдойт. LRE Ар бир балага ар кандай болот: ал эми кээ бир балдар, ошондой эле иш жүргүзө алат - колдоосу менен - жалпы билим берүү класстар, башкалар жакшы чакан, жеке жагдайда кызмат кылып жатышат. салыштырмалуу оор проблемелары бар студенттер да атайын өзгөчө майыптыгы үчүн багытталган бир жөндөөнү талап кылышы мүмкүн.
Киргизүү IDEA тарабынан талап кылынган билим берүү атайын жайгаштыруулар континуум боюнча бир нече жайгаштыруу тандоолордун бири болуп саналат. Жолдор камтыйт:
- өз ара аракеттешүү менен дайыма класста киргизүү;
- атайын билим берүү ресурстук класста колдоосу менен үзгүлтүксүз класста дистанттык жайгаштыруу;
- атайын билим берүү ресурстук бөлмөдө күндүзгү жайгаштыруу;
- өз алдынча атайын билим берүү класста дистанттык жайгаштыруу;
- өз алдынча атайын билим берүү программасы боюнча күндүзгү жайгаштыруу;
- Дистанттык бир күн дарылоонун жайгаштыруу, дарылык программа, же атайын мектеп;
- бир күн дарылоонун күндүзгү жайгаштыруу, дарылык программа, же атайын мектеп; жана
- бир турак жай, оорукана, же үй программасына жайгаштыруу.