Сиздин убакка коюп, баарын чечип жатабы?
Ата-эне үчүн, узак жана татаал болушу мүмкүн procrastinates бала менен мамиле. Daily Дек аркылуу алуу үчүн кыйын болушу мүмкүн, жана бир бала өз милдеттерин четке какты да, ар бир адам жабыркайт. Бирок баланын былыктык себептери бар, алар силерди тан мүмкүн. Бул чындык, кээде балдар иштерин чечип бүтүрүп, тапшырма эле, анткени алар, аларды чечүү үчүн эмес, же башка милдеттерди.
Бирок кээде балдар башка негиздер боюнча калтыруу. баланын, создуктуруп артында эмне түшүнүү жакшыраак баланын муктаждыктарын түшүнүп, келечектеги жүрүм-дуушар качууга жардам берет.
Баланын тоноолор себеби эмнеде?
- Алар күтүлүп жатканын түшүнбөйм: балдар, алар эмне кылышы керек экенин түшүнгөн жокмун, жөн гана үй жумуштарын, үй тапшырмасын же башка милдеттерди чечип, анткени алар мүмкүн. бир бала өзүнүн ролу тууралуу билбей же жумуш чечүү үчүн белгиленген өнөрүн ээ эмес болсо, ал аны алып келет мүмкүн эмес. Эгер балага үйдө зеригип дайындоо болсо, ага көрсөтүү үчүн көп убакыт талап кылынат, же ал жакта кандай жоопкерчиликти аягына чейин, жана өспүрүм болушу мүмкүн болгон ар кандай суроолорго жооп шектенбесек болот. Ошондой эле ал кыйнабаш үчүн кандай насаат чалып үчүн, аны бир-эки ирет көрүүнү, жакшы идея болушу мүмкүн. бирок да бала класста айтуу канчалык зарыл түшүнөр бекен, же бир түшүнүктү же түшүнүү эмес, сөзсүз бала тапшырманы түшүнүшкөн жок болсо, - ата-энелер, балдар бир аз машыктыруу менен кыйындыгынан тапшырма менен күрөшүүгө жардам берет тапшырма. Ошондой эле, балдардын мектеп күткөн кийин жөнүндө ачык-айкын болушу керек. Эгер балдар компьютер оюндарын ойногонго чейин тапшырмасын аягына келсе, айкын. А чарт же күн сайын чуркоо боюнча баланы сактап жана чечим чыгарууда создуктуруп жүрө бербешибиз жардам берет.
- Алар аны менен жарашышы мүмкүн: Балдар акылдуу, энеси, же атасы, бул жөн кеп бар, алар жаш кезинен эле билебиз. ал өз бөлмөсүнө, бирок натыйжасы менен менен баш тартышкан таза эмес болсо, сен бала телекөрсөтүү убакытты алып коркунуч болсо, мөмөлүү кийинки жолу procrastinates бербей коёру турган иш сиз кубантууга жүктөлсүн. Бала мөөнөтү, жана ал ишти аткарууга болбой натыйжасы кандай болушу керек экенин өз милдеттерин, кандай жакшы билет болушу керек. Андан кийин, айтканыбызга карманабыз. Мына ушул мезгилде олуттуу жыйымдарды бир аз алып, жардам бере алат, жана сураганда, аны же аны менен иш кылууга түрткү берет.
- Кээде, тесттеги көптү талап менен тыгыз байланышта: Алар туура эмес же жаман кылам коркобуз. Эгер бала, ал аны аткаруу үчүн ишеним жана көндүмдөргө ээ эмес, анткени ал жоопкерчиликти качуу деп ойлойм, анда жумуш, ал ишти аткарууга жардам берет да, иш-аракет кылууга түрткү же ага же аны үйрөтүү болуп саналат. Жаш ийгиликсиз коркуп болушу мүмкүн, алар дайыма эле мыкты мугалим түшүнгөн жокмун. бала бир музыкалык аспапта кылган баш тарткан болсо, анткени, ал жөн гана кээ бир кыска ойногонду, бул практика деген эмне экенин, аны же аны окутууга түшүнө алышпайт, сен бала туура, аны ала турган эмес, деп биринчи аракет.
- Эмне жакшы нерсе бар: OK, алар, сыналгы көрүүгө, достор менен сейилдөө, же киного баруу болуп, эмне жакшы нерсе бар, анткени, айланды кээде алардын үй иштерин же үй тапшырмаларды чечип чындык. Сенин ар бир күнү, ошондой эле көп нерселер жок болсо, үй жумуштарын Расписание үчүн убакыт табууга аракет жолу түшүп бар болушу керек. тапшырма боюнча, кээ бир балдар, алар кошумча билим алууга чейин эс мектептен кийин бир аз убакыт талап кылынат. Сиздин жоромолдоп муктаждыктары менен иштеген расписание түзүүгө аракет кылгыла, андан кийин ал аны же таяк жардам берет. Эгер баланын тартиби да бош эмес деп ойлойм, анда, чынында эле маанилүү эмес иш алып карап көрөлү.