Ар бир ата-эне куугунтукка отчетторун кабыл алышыбыз керек
бала кордук жатат угуу кыйын. Чынында, ал жактан себеп болушу мүмкүн эмес, кыйын. Сиз секирип жана азгырылышы мүмкүн Сени ата-энесин чакырып . Балким, сен коомдук массалык маалымат каражаттары боюнча меди- жайгаштыруу карап жатышат.
Идеалында бул нерселердин бирин да кыла алышпайт да. Тескерисинче, жумшактык менен жооп берет. баарын уккула бала өзүнүн сезимдерин айтып, андан кийин күчүнө ээ.
Ошентүү менен, сен бала, бул оор сыноодон тышкары көчүп мыкты мүмкүнчүлүк берип жатабыз. Чынында, окумуштуулар кандай жооп балдардын калыбына келтирүү боюнча олуттуу таасир этиши мүмкүн экенин байкашкан. Андан сырткары, жооп таасир Ал зомбулугу менен күрөшүүгө жана түрткү берет кандай.
Бала кордоп жатса, бар , анын таасирин азайтууга жардам берүү үчүн кандай жолдор менен . Мисалы, кандай гана сен кандай ачууланып же капа жубатуу жана колдоо боюнча чагылдырылат. Эске, балдар көп учурда зомбулугу тууралуу чоъдорго айткан жокмун , алар уят, уят, же түшүнбөй себеби. Сиз кийинки окуя тууралуу айтып, аны кайратынан келбейт.
Ошондой эле, силер, натыйжалуу Угуп түшүнүүгө жана үзгүлтүккө келген жок? ", Аны алып эмне кылган:" Сен да бар сыяктуу суроолорду берип, качууга иш сындап, же бала башынан кандай азайтуу шектенбесек болот. Тескерисинче, ал мындай деп жаткан нерсеге толугу менен багытталышы. Ошондой эле бала бул алты бекемдээрлик сөздөрдү чыгарууга жардам берүүгө даяр.
"Бул мага айтып үчүн кайраттуулук талап кылынган." Кээде, балдар рэкетчилик менен отчет берип, аны ого бетер алууга себеп болот деп тынчсызданып, анткени унчукпай. Башка балдар Бойго жеткен бир адамдын жооп тынчсызданышат. Мисалы, алар адамдар зомбулугу тууралуу эч нерсе кыла албайт деген пикирде. Ошондо алар эч нерсе кыла да коркуп болгондо кайра күрөшүүгө түрткү болот деп кабатыр.
Натыйжада, бул зомбулугу жөнүндө айтуу үчүн баланы мактап маанилүү. бул тууралуу сөз кылууга канчалык оор экендигин моюнга алуу. Сенин бала рэкетчилик менен отчеттук гана эр жүрөк эмес, ошондой эле мыкты жолу экенин билет шектенбесек болот рэкетчилик менен чечүү .
"Бул сенин күнөөлүү эмес." Кээде балдар рэкетчилик себеп кылган сыяктуу сезем. Ошентип, жеткен эле айтып, алардын кыйынчылык менен уятка калабыз. Сиздин-үркүтүүсүнө тандоо бандит кылат жана зомбулугу үчүн жоопкерчилик менен калп экенин баланы эстетип , кордошот . Ошондой эле бала, ал жалгыз эмес экенин жакшы билет болушу керек. Балдардын эл көп болот, ал эми чогуу сиз эмне амал бара жаткан.
Анын силер: "Сен аны туура келет?", Бала ал рэкетчилик менен туура көз карашта болууга кандайча жардам суроо деп көрсөтөт ишенебиз чечим. Ал ошондой эле жабырлануучу менталитеттин чыгып, аны күч менен кайра компетенттүүлүгүн сезимин иштеп чыгуу. Бул жакшы идея үстүнөн алып, балдар үчүн бардыгын чечүү эч качан жатат. Тескерисинче, аны менен күрөшүүгө үчүн ар кандай ыкмаларды изилдөө жана андан кийин ошол жолдор менен аны колдоого жардам берүүгө багытталган.
Болсо: "Мен сага жардам берет". Бала маселелерди чечүү жөндөмдөрүнө окутуу маанилүү, мектеп жетекчилери менен байланышып, айрыкча, бала коркутуп жатат кечиге көрбө, денелик жактан зыян же коркутуп күчөп жатат.
Ал тургай, укурук салып мектеп кадрларды алып, ал үчүн да маанилүү мамиледеги агрессия . Бардык куугунтукка түрлөрү баары сенин бала ого бетер оорлотушу мүмкүн сырттан жардам ала кесепеттерин жана эч создуктурбай бар.
Үркүтүүсүнө окуялар ары көчүп сиздин баланы алуу үчүн "кайра эмне бул аткаргыла. Көрөлү" жана келечеги ачкычы жөнүндө ойлонуп көр. Даже бир досу менен класска басып же досуна менен тамактанып сыяктуу практикалык кеп баштап, бала-үркүтүүсүнө ысык чекиттер мектепте кайда аныктоо керек. мүмкүн болгон бардык учурда болсо, бала бул аймактарды качышыбыз керек. Мындан тышкары, бала силердин милдеттердин чегинен ашкан иштерди жасоого алып, кура турган нерселерди өзүн-өзү сыйлоого .
Ошондой эле, баланын уккула. Ал иш ойлосо, ошону сага айтып берейин. Сиздин баланын чыгармачылык сага кызыктай сезилиши ыктымал. Андан кийин, аны иш жүзүндө ошол идеяларды жардам аракет кыл.
"Ким артка бар?" Бул суроого акылсыз сыяктуу сезилиши мүмкүн, бирок бул балдар келгенде, баланын ою келечектеги үркүтүүсүнө окуялардын алдын алуу үчүн көп нерсе кыла алат. Чынында эле, илимий-изилдөө достук жардам көрсөттү рэкетчилик жол бербөө . Балдар мектепте ишенсек болот балдар жөнүндө ойлонуп көр. Мисалы, ал менен класска баса турган бирөө барбы? Ал түшкү жана мерт менен отура турган бирөө барбы? Сенин бала Досторду ээ эмес сыяктуу ойдо болсо, ага жардам берүүгө даяр болушубуз дос болуп калышат . Ошондой эле, ал жардам сурап мектепте кайрылсак болот ишенген улуураак аныктоо үчүн суранат.