Ар бир ата-эне өз баласын мектепте ийгиликтүү болот деген үмүттө, бирок ийгилик эле боло бербейт. Эгер кайсы убакка таандык жакшыртууну карап жатасыз, анда мектепте ийгиликтүү , анын же өзүн-өзү башкара билүү дем жөнүндө ойлонууга түрткү бериши мүмкүн. Өзүн-өзү тартипке гана эмес, күчтүү мектепте тиешелүү эмес, ошондой эле оң мектеп байланыштуу жүрүм-турум жана зат колдонуу сыяктуу көйгөй жүрүм-качуу.
Өзүн өзү башкара билүүнүн элементтери
Өзүн-өзү тартипке көп талкууланып, бирок, чынында, ал жөнүндө эмнени билебиз? Биз жөнүндө сөз кылып жатканда, "өзүн-өзү тарбиялоо," Биз, чынында, ар кандай жеке бир катар себептерге жөнүндө сөз кылып жатабыз. өзүн-өзү бир элементи төмөн impulsivity болуп саналат. төмөн impulsivity менен бала, өздөрүнүн кезегин күтүп турууга башкалардын сүйлөшүүлөрдү үзгүлтүккө алыс жана качан тийиштүү отурган, тынч тура алат. Өзүн-өзү тартипке да өз ойлорун, башкара билүүнү камтыйт сезимдерин жана иш-чараларды. Акыр-аягы, каалоосун тыюуга бир баланын жөндөмү, өзүн-өзү тарбиялоо маанилүү элементи болуп саналат. Күчтүү менен бала кумарына калтырылган көндүмдөрүн кийин ири сыйлык үчүн кичинекей, көз ирмемдик сыйлык баш тарта албайт.
Өзүн өзү башкара билүүнүн & САБАКТАР
Психологдор тарабынан акыркы изилдөөлөр өзүн-өзү акыл-академиялык ийгиликтин ачкычы экенин көрсөттү. Мисалы, сегизинчи-класстын окуучуларынын изилдөө өзүн-өзү тартип катуу мезгилди жана акыркы GPAs, студенттик жетишкендик сынак жана атаандаштыкка жөндөмдүү, жогорку мектепке тандоо белгиси менен байланыштуу болгон деп тапты.
жогорку, өзүн-өзү тарбиялоо менен балдар да мектепке карата ар кандай иш. Атап айтканда, алар анча көп болгон жок, үй тапшырмаларын аткаруу көп саат эмес, сыналгы көрүүгө аз убакыт өткөрүп, алардын үй мурда күнү төмөн, өзүн-өзү тарбиялоо менен балдарга салыштырмалуу баштады. Балким, баары абдан кызык, бул илимпоздор өзүн-өзү тартипке салуу, ар бир жыйынтыктарын алдын ала билүүнүн караганда алда канча маанилүү деп табылган.
Өзүн өзү башкара билүүнүн & Problem жүрүш
Өзүн-өзү тартипке академиялык ийгилигине байланыштуу болот гана эмес, ошондой эле бала мектеп аткарууга жолтоо болот көйгөй жүрүш болушу мүмкүн эмес кылат. Психологдор тобу сыналган орто мектеп , алар түздөн-түз же 7 жумасына $ кийин $ 5 алууну каалаган же жокпу, сурап канааттануу студенттердин создуктурулуп жаткандай. $ 7 сыйлык күтүп алгандар гана жогору баа алынган эмес, алардын $ 5 курбуларына караганда, алар да мектепте тартип көйгөйлөрү бар аз болгон зат пайдалануу төмөн болгон. Атап айтканда, балдар канааттануу күчтүү кечигүү менен марихуана, спирт ичимдиктерин жана тамеки бардык кем көп канааттануу жакыр создуктурулуп көрсөткөн балдарга караганда колдонулат. Кызыктуусу, окумуштуулар да билүү сыйлык жогорку өзүн-өзү сыйлоо сезими менен байланыштуу болгон күтүп деп табылган. Башка сөз менен айтканда, өзүн-өзү акыл-мектеп ийгиликтин сыры көп өзгөрмөлүү байланыштуу болот.
Рес жылга Beyond Өзүн өзү башкара билүүнүн маанилүүлүгү
Биз бул жерге айланды менен жүргүзүлгөн изилдөөлөр боюнча иш алып барышат да, өзүн өзү башкара билүүнү, ошондой эле мезгилде жаштыгына академиялык жана мансаптык ийгилиги үчүн маанилүү бойдон калууда. Мисалы, жүрүм-маселе жана класстар боюнча көрсөткүчтөр, ошондой эле мектеп окуучулары менен кайталап келет.
Мындан тышкары, жогорку, өзүн-өзү тарбиялоо менен колледж студенттери, алар акыл-эс бирдей жөндөмгө ээ болушат да, дагы төмөн, өзүн-өзү тарбиялоо менен курбуларына караганда кадыр-барктуу, пелиштиликтер Beta KAPPA урмат коомго берилиши мүмкүн деп табылган. бүт баары, азыр бала менен өзүн-өзү тартипке үндөгөн азыр жолго түшүп, эки чоң кандай пайдасы болушу мүмкүн.
булактар:
Алсыздатып, Анжела менен Селигман, Мартин. "Өзүн-өзү тартипке өспүрүмдөрдүн билим алдын ала алышмак, күч сынашты." Психологиялык илим. 2005-жылдын, 16: 939-944.
Wulfert, Edelgard, блок, Атайга, Санта-Ана, Элизабет Родригес, Monica жана Colsman, Melissa. "Канааттануу Delay:. Башында жана аягында өспүрүм менен шашкалактап тандоо & маселени кабыл алынган чечимдердин" Сапаттары журналы. 2002, 70: 534-551.