Ата-энелер мектепте математиканы окутуу жөнүндөгү стресс сезген баланы кантип жардам бере алабыз
Ошондой эле мөөнөтүнөн мурда бала бакча сыяктуу, балдар математика киргизилет. Алар класстын мектепте сайын, балдар, мисалы, кошумча катары математика боюнча билимдерин үйрөнүшөт, кемитип, көбөйтүү, бөлүү, жана башкалар.
математика кээ бир балдар үчүн кызыктуу жана татаал болушу мүмкүн, ал эми башкалар үчүн таптакыр башка нерсе болушу мүмкүн. көптөгөн студенттер үчүн номерлери жана математика түшүнүктөрү менен иш алып баруу, алардын математика жөнүндө коркуу жана стрессти иштеп турган математика, тынчсыздануу, алып келиши мүмкүн.
Алар окуп жаткан нерселерин түшүнүү жооп туура болуудан эмес, жок жөнүндө тынчсыздана сезет. Алар Капаланып жана математика, ошондой эле иш эмес, кандай капа сезилиши мүмкүн, ал тургай андан да татаал математика көндүмдөрүн өнүктүрүүгө даярдоо, субъект үчүн жакпай мүмкүн.
Math тынчсыздануудан жалпы себептери
Адатта, балдар эрте математика өздөштүрүү эмес, качан математика тынчсыздануу иштеп, андан кийин ар дайым алар негизги билим алган эмес, кийин кошумча математиканы үйрөнүүгө күтүлүүдө.
Алар негизги математика ишенимдүү жана түйшүк жоктугунан алып келиши мүмкүн үйрөнүп эмес, кийин эле катуу имарат калтыраган пайдубалдын үстүнө, бир балалуу жаңы математика боюнча билимдерин ээ коюлушу мүмкүн эмес. Бирок, бул так балдар биринчи кезекте түшүнүктөрдү жок математика маселелерди туура жооп табуу үчүн күрөшүп аракет пайда болот.
Мектеп жашындагы балдар да математика жакшырышына курдаштарын көрүп, алар башка балдар сыяктуу эле математика боюнча "табигый" жакшы эмес экен деген ойлор пайда болушу ыктымал.
Бул өз математика боюнча билимдерин жакшыртууга бетер тырышчаактык менен өзүн-өзү шек менен жүрдү алып келиши мүмкүн.
Math тынчсызданууну караштыруу керек
Ата-энелер сооротуп, иш жүзүндө көмөк көрсөтүү, сунуш жана кызыктуу кылуу менен бала арылууга математика тынчсызданбоого жардам берет. Баарынан маанилүүсү, алар математика өздөрүн жакшы жагынан иштеп чыгуу аркылуу обонун коюп, күнүмдүк турмушта өз баласы менен алар мүмкүн болушунча пайдаланууга жол табууга аракет болот.
Бул үчүн ата-энелер балдарын математика жөнүндө стрессти качууга жардам берет айрым жолдору бар.
- Математикалык оюндарды ойноп. Сиз онлайн математика оюндарды ойноп да, математика тамаша кылуу үчүн бир катар талдоочулардын оюндарды, мисалы, монополия же Double арыйыы, же кээ бир жалпы ашкана ден математика жана сандар оюндарды ойноп, сандар менен багытталган мыкты жолу ойноп пайдалануу катары чыгып, балдар математика кылып кызыктуу керек.
- Математика карата кандай көз карашта экенин унутпа. Эгер сен да ушундай эле сөздөрдү айтты: "Мен математика эмес, жакшымын", же: "Мен жөн гана математиканы жаккан жок?" Эгер ошондой болсо, көз карашын, же катуу математика жөнүндө жок дегенде эмес, мисалы, терс идеяларын өзгөрүп карап көрөлү. Сиздин бала көрүп, сага үйрөнүү, ошондой эле кызыктуу жана математика маанилүү аспектилери жөнүндө эмес, математика жөнүндө терс ой-сезимдерди сөз билдирген болсо, анда зыянын бала кылып жатышат.
- Бала көнүк. Мындай тышкары, кемитип, көбөйтүү жана бөлүү сыяктуу санай келгенде, эч нерсе кылган жетсин. Жана көбөйтүү чындыктарды окутуу бургулоо маселеси болуп саналат. мектепке жолдо Practice көбөйтүү үстөл, бала да сууга жуунсун, оң түнкүсүн окуя чейин болуп жатканда. - Сен аны сыгып алабыз сайын математика иш алып Басып чыгаруу жана колдонуу менен баары кызыктуу жана татаал даярдоо, математикалык маселелерди иш жүзүндө эсептөөч же балага маселелерин бүтүрүп жана тезирээк кылып алуу үчүн бир мамиле берүү.
- Кээ бир адамдар математика жакшы эмес, деген ойду арыктын. Бул кыздарга караганда балдар математика жакшы экенин бүгүнкү күндө дүйнө жүзү боюнча таркаган туура эмес терип мүмкүн кыздар үчүн өзгөчө маанилүү болуп саналат. кээ бир эксперттер математика гендердик ажырым мындан ары бар деп эсептеген, ал эми башка изилдөөчүлөр бул эмне деп ойлошот; Бул айырмачылыктардын себеби, сыягы, татаал жана ар кандай, анын ичинде ата-энелер жана окутуучуга кыздардын түрткү бербөө болуп саналат "математика ийгиликке кыздар математика ишеним, коомдук басым жасоого алып келген эмес, жана ата-энелер" менен эрте күрөш мугалимдердин кыздардын байкай аткарбоо " математика, андан кийин убакыт өткөн сайын начарлап кетиши мүмкүн.
- Алгачкы жардам сура. биз математика гендердик ажырымдын жөнүндө болуп жатканда, Urbana-шампандын-жылы Иллинойс институтун кызыктуу изилдөө кыздар менен балдардын ортосунда математика гендердик ажырым бала-бакча жана 5-класстын ортосундагы агат деп табылган. Андан тышкары, изилдөө көптөгөн мугалимдер материалды түшүнүүгө класс жана индикаторлору катары тапшырылган иштерди аткарган кыздарга маани туура болушу мүмкүн, чынында, алар болбошу мүмкүн экенин аныктадык. бала же кыз - - чынында эле, материалдык, мугалимдер жана ата-энелер бала менен материалдарды, ошондой эле зарыл болгон учурда, мүмкүн болушунча тезирээк, ага же ага кошумча жардам бере турган болсо керек түшүнө турган бала экенине ынануу үчүн.
- Бала ката күбүп салгыла жардам берет. сен кыла аласыз мыкты нерселердин бири бала математика көндүмдөрүн иштеп чыгуу жана башка окуу жана жашоо нерсеге үйрөнө кетирген болот нерсе экенин жана мүмкүнчүлүктөрдү үйрөнүп жатканын, аны ынандыруу үчүн жардам. Эгер көз салып, баланы себетке салып математика ката жардам берет жана алар акыр аягында аны билүүгө эмне жардам берет деп, аны эске ала турган болсо, анда сиздин бала математика жөнүндө тынчсыздана иштеп калат.