Жуманын суроосу
Жана "кассасынан чоочуду токтотуу", "кулак төшөп" Менин балам, Ben 8 жашта жана үзгүлтүксүз мектепте мугалимдер тарабынан сынга алынат. Ал барган сайын, ал кулак төшөсө деп бушайман болуп, өзүнүн баалар дээрлик эч кемчиликсиз бир упай чагылдырат. Мугалимдер аны менен нааразы болуп жатышат. Ал класс Анын столунун жанында же анын чоочуду классынын арт жагына жерге отургузуп сурады окшойт үчүн зыяндуу эмес. Ben манжалары менен ойногонду жакшы көрөт. Ал угуп эмес, бирок, ал пайда болот. Биз көйгөйдүн аракет кылышты, бирок андан майнап чыккан мектепке менен чечүү. Ар кандай сунуштар ыраазы болобуз. Анджела, Chatham, Онтарио
Тилекке каршы, кээ бир адамдар, анын ичинде ата-энелер, мугалимдер жана дарыгерлер, ушул сыяктуу балдардын ADHD деген диагноз боюнча секирип тез болушу мүмкүн. Бул ADHD диагнозун кабыл алуу үчүн критерийлердин бөлүгүн эстегенибиз маанилүү белгилери түшүүсүнүн кандайдыр бир себеп бар. Анын класстар жакшы, ал класс бузган эмес, бар болсо, анда ал бул көйгөй жаратууда такыр окшошпойт.
жаман адаттар
Анын чоочуду ADHD белгиси эмес болсо, анда, балким, ал кетүү мурду жыйноого, чач сыяктуу эле, жөн эле бир "жаман" адаты болуп саналат, ошондой эле мык-чучукка жеткен.
Ошентсе да, себеби ал чоочуду үчүн кыйынчылык түшүп, аны кылышса, айрыкча тартып, бир нерсе кылыш керек.
Stop Жаман адаттардан кантип жардам бере алабыз?
Бир параметрин колдоно аласыз жана мугалимдерди аракет ынандыруу жана кичине көбүрөөк кечиримдүү болууга жана жүрүм-көрмөксөн болуп саналат. Сиз бул анын адат экенин жана аны токтотууга жардам үстүндө иштеп жатабыз экенин түшүндүрүүгө аракет кыл. кыйынчылык таппай убара тартып жатат, демек, алар, анын өзүн-өзү сыйлоого зыян менен ага реалдуу көйгөй бир жөнөкөй жүрүм-турумун мүмкүн жана бул тынчсызданып экенин түшүндүрүүгө аракет кыл.
Ал убара чоочуду көп буруу алуу мүмкүн болот эле, аны ал эмне кылып жатканын.
аны токтотууга жардам берүү үчүн, ага анча билинбеген эмес, өз колу менен эмне үчүн башка бир нерсе берүүнү мүмкүн. Балким, кармап жана стресс топтун, бармак эмес сок сыяктуу сыгып, жардам бермек. Же билеригин ушалап, бүгүлүп, брелок, же карандаш карманууга.
Anything Бала унчукпай жана окутуучу жана башкалар балким байкабай калат деп эмне кыла алат - унчукпай класстык fidgets.
башка "жаман" адаттарын эле, бармагы унутмак эле, мык залим жана чач ийик ийриген эркектерден +, ал да жардам берет:
- ал зыяндуу эмес, айрыкча, мүмкүн болушунча көп жүрүм бурбоо
- ал иш эмес, кийин мактоо жана маани көп колдонсок болот
- Ал муну кылып жатканда, сиздин бала билүү жардам берүү үчүн жөнөкөй эскертүүлөрдү бер. Мисалы, анын мугалими ага атайын колу белги берип же көп чоочуду жатканда Анын столунда таптап мүмкүн.
- жүрүм-туруму үчүн бир орун кантип колдонсок болот. сыгуу топтун тышкары, ал ошондой эле жөн эле бир муштум кылып, анын столдо эки колун кармап, же анын китептерин өткөрүү эки колун тийиши мүмкүн.
- токтотуу үчүн стимул же сыйлык берет. Наклейка же жылдыз диаграмма дагы көптөгөн жаман адаттарды токтотууда пайдалуу болушу мүмкүн.
А балдар психологу ошондой эле аны иштеп жана аны ушунчалык чоочуду токтотууга жардам бере алат. Бала психолог менен баа берүү, ошондой эле ал үчүн көп нерсе кылып жатат, эмне үчүн жардам бере алат. Ал жөн гана оюп же ойлойт?
Ошондой эле, ал эси-милдеттүү аламандыктын (OCD) сыяктуу, ADHD же башка бир нерсе эмес экенин текшерүү үчүн, педиатр же бала психолог менен расмий баа ээ болууга жардам берет.
терс эмес, ал тургай, эгерде ал кандайдыр бир медициналык көйгөйлөрдү ээ эмес экенин көрсөтүп турат, баа болсо, сиз бир аз бул боюнча сиздер менен иштөө үчүн өз мугалимдерин ынандырууга жардам берет.
Эгер мүмкүн болсо, силер да бир нече мектеп кызматкерлери менен сүйлөшүү үчүн мектепте Сот заседаниесин дайындоо үчүн аракет кылышы ыктымал. Балким, пайдалуу болмок катышкан мектеп Сооротуучуну алууда.
Сиз акыркы изилдөөлөр тынчсыздануу адамдар үчүн пайда табууга да, анын мугалимге айтса болот.