Биринчи сорттогу, айрыкча, окуу жана математика тармактагы, окуучулардын алган зор өсүш болуп саналат. кээ бир балдар окуп, башкаларына караганда, көбүрөөк кыйынчылыктарга туш болсо да, жакшылап карап керек кыйынчылык айрым белгилери бар. Бала бул кырсыктуу белгилери бир катар көрсөтүлгөн болсо, анда ал андан ары баалоо жөнүндө, анын окутуучу жана / же педиатр менен сүйлөшүү үчүн убакыт жетти.
Жышаандарды Child биринчи класста куугунтук болушу мүмкүн
- эки же үч кадам багыт керек.
- жетишерлик узак бир ишти аягына чыгаруу үчүн топтоого
- Таануу, аты-жөнү жана алиппесин бардык тамгалардын үндөрдү келет.
- урмат-сый менен мамиле оозеки анын муктаждыктарын жана сезимдерин пикир.
- Тааныбайт көрүү сөздөрдү . (Канча сөз жана сенин мектептин негизги сөз тизмесине көз каранды болот.)
Сиздин Child байланыштуу, төмөнкүдөй белгилер менен андан ары баалоо керек
- сол жана оң жиберди.
- кыйналып көз салып же көп нерсени жоготот.
- жонокой жаңы оюндарды, же толугу менен жаңы табышмактарды ойноону үйрөнүү мүмкүн эмес.
- күндөн күнгө компетенттүүлүгүнүн ар кандай болгон бирдей милдеттерди аткарат.
- / Ушундай кырдаалда бир жагдай алган билимин иш жүзүндө колдоно албай жатат.
- колу-көз макулдашуу талап иш менен көйгөй бар. Бул баскетбол, бейсбол, кайсы бир музыкалык аспапта ойноо, ал тургай, оюндарды сыяктуу нерселер камтылган.
- туура эмес сөздөрдү колдонгон жана / же кедей оозеки грамматикасын жазыла элек.
- уйкаштыгын же ыры уга албайт.
- кызыгуу көрсөтүп, ал тургай, китептер жана окуя айтып баргым көрсөтүшү мүмкүн эмес.
- Көп, тамашаларды, Идиомалар же башка эмес, кадимки тил "" ала бербейт.
- Маектешүүнүн PRAGMATICS түшүнүү кыйынга турат. Сүйлөшүүлөр пикир жана / же башка адам сүйлөп жатканда, ошонусун жооп оозеки жана ушу сыяктуу таяна түшүнүү, буруп, өзүнө байланыштуу экенин билип, мисалы, кыйналып.
- Аралаштырып, Майклга кыйынчылык даярдоо тамга жана сандардан же сөз менен кат тартипти тескериге.
- Менен кыйынчылык бар сүйлөө, окуу .
- антташуу түшүндүрүү өздөштүрүү мүмкүн эмес.
- "Шалбыраган" жазуусу бар болчу. (Кайчылаш кеткен, бирдей эмес мейкиндик менен, башкача айтканда кир, сызыктын калыш мүмкүн эмес, туура эмес, көчүрүп)
- кыйынчылык жазылышы бар, ал эми жазуу түрүндө бир эле бөлүгү ичинде сөздөрдүн туура жазуунун ар кандай айырмачылыктары колдонот.
- Trouble өздөштүрүүгө баа, аттап-эсептөө, салыштыруу жана негизги кошуу же кемитүү чындыктар.
- убакыт деген түшүнүк бар эмес көрүнөт жана / же убакытты айтып үйрөнө албайт.
- башка адамдардын сезимдерин же маанайды окуй албайт.
- ал жагымдуу кубанычтын жана / же тийишүү үчүн туура эмес жооп жалдырап жатканда билбейт.
- оор жагдайга туш болгондо дэнгээлинде колдонуу мүмкүн болбой жатат.
Эскертүү: Ата-энелер жөнүндө да үйрөнүшү керек бала бакчада эле оор аяттарынын бул тизме бакча үчүн белгиленген адамдарга кошумча болуп саналат.